20xx秋北師大版語文七上第一單元阿長與山海經(jīng)-資料下載頁
2024-12-08 03:08本頁面
【導(dǎo)讀】《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教，內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價值?！渡胶＝?jīng)》其中保存了許多神話故事，有影響力的人物。阿長，是魯迅兒時的保姆。本文選自什么地方？本文是什么文體？、擺成“大”字的睡相。出長媽媽什么樣的性格特點？這些描寫可以看出長媽媽。為“我”買回渴慕已久的《山海經(jīng)》。事時，我是怎樣想的？她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，“我似乎遇到一個霹靂，全體都震悚起來，的同時進而對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意。關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。默讀課文,說說阿長是一個怎樣的人.平甚至有些丑的勞動婦女。她多事，切切察察不拘小節(jié)，麻煩規(guī)矩多，心愛護孩子，幫助孩子解決疑難。感情變化，理出一條情感變化線索。“我”認為和她說了沒什么用處,對阿長心存隔膜乃至輕視。“我似乎遇著一個霹靂,全體都震驚起。說明“我”聽到以后很震驚,很感動,“我”對她根本沒抱希望,她卻給?！坝袀ゴ蟮纳窳Α?“這四本書,乃是
【正文】 （ 3—18） 寫“我”對長媽媽由“不大佩服”到“空前 的敬意”到這種敬意消失的過程。 三、 （ 19—29） 寫“我”對長媽媽產(chǎn)生的“新的敬意。 四、 （ 31） 7C中小學(xué)課件 中 心 思 想 本文記敘了阿長和魯迅童年時生活中的幾件事， 生動地刻畫了長媽媽的形象， 贊頌了勞動人民 淳樸 、 寬厚 、 善良 、 熱情 的品質(zhì)， 世界的豐富多彩 和 對長媽媽深深的懷念之情 。 表現(xiàn)了 童年時魯迅內(nèi)心 7C中小學(xué)課件 睡覺擺“大” 字． 繁瑣的禮節(jié) 為我買 《 山海經(jīng) 》 （詳寫） 4．講長毛的故事 “阿長”的由來 略寫：能使人對長媽媽有個初步了解 重點：買 《 山海經(jīng) 》 ，從中透露出作者對長媽媽的敬意和懷念 我們要學(xué)習(xí)本文 選取典型事例表現(xiàn) 人物 性格 以及 詳寫與略寫相結(jié)合 寫法。 7C中小學(xué)課件 先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴格、繁多的禮節(jié)，其實這一切都是為了 反襯后文“我”對她深切的敬佩感激和懷念之情。 ? 文章運用了 先抑后揚 的寫法， 突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之情 。 7C中小學(xué)課件 為什么題目不寫“長媽媽”而寫“阿長”？ 1 題目表示著文章的一半是抑筆 2 阿長與 《 山海經(jīng) 》 看似矛盾的聯(lián)系，令人好奇。 3 作者寫此文時已經(jīng) 46歲，這時的口氣宜用“阿長”稱呼，而“阿”字又有親昵的意味。 7C中小學(xué)課件 仁厚黑暗的地母啊， 愿在你懷里永安她的魂靈 ! 祈禱阿長 7C中小學(xué)課件 模仿本文的寫法，把自己童年生活中記憶深刻的人 用一二百字寫下來 。 發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，將阿長買《山海經(jīng)》的過程補充出來， 想象合理即可 。 提示 ：她是怎樣到處打聽，怎樣跑書攤書店，操了多少心等 。 7C中小學(xué)課件 默 讀 父 親 7C中小學(xué)課件 游子吟 慈母手中線 ,游子身上衣。 臨時密密縫 ,意恐遲遲歸。 誰言寸草心 ,報得三春暉。 7C中小學(xué)課件 那就讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊母改?，感激他們把我們養(yǎng)大，感激他們叫我們做人，更感激他們無微不至的照顧，因為，他們是我們最親的人。
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