20xx秋鄂教版語文七上第11課理想-資料下載頁
2024-12-08 02:59本頁面
【導(dǎo)讀】流沙河，原名余勛坦，四川金堂縣人，生于1931年。明、酷愛文學(xué)的少年。他加入了進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體“十月。讀書會”，并在進(jìn)步報刊上發(fā)表文章。他17歲，正在四川大學(xué)農(nóng)化系讀書。1952年轉(zhuǎn)入四川省文聯(lián)搞專業(yè)創(chuàng)作?！胺从摇遍_始，《星星》被指控為。他一邊在復(fù)刊后的《星星》作編。輯工作，一邊勤奮地寫作。22年的災(zāi)難，不僅沒有使。蛻tuì熄滅xī綴連zhuì倔強juéjiàng鬢發(fā)bìn洗濯zhuó扒竊pá脊梁骨jǐ船舶bó全詩共12節(jié)，每組討論每節(jié)詩的。大意，由一人發(fā)言、一句話總結(jié)全組討論結(jié)果。理想是石，敲出星星之火；扣，在內(nèi)容上步步推進(jìn)。貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，史前進(jìn)的精神支柱和動力。理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；具有長期的艱巨性和長期性。理想使忠厚者常遭不幸；
【正文】 想并且提高警惕。 英雄失去理想，蛻作庸人， 可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛； 庸人失去理想，碌碌終生， 可笑地詛咒著眼前的環(huán)境 ◆第 11節(jié)，這兩節(jié)詩歌在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系 ？ ◆可否將 “ 蛻 ” 字改換成 “ 變 ” 字 ?為什么 ? 不能換， “ 蛻 ” 是由好向壞轉(zhuǎn)化，而 “ 變 ”可變好也可變壞。 、 第 11節(jié)與上邊哪一節(jié)內(nèi)容對比 ？ “ 夸耀 ” 為何 “ 可厭 ” ？ “ 詛咒 ” 為何 “ 可笑 ” ？ ?與第 8節(jié)形成對比，第 8節(jié)是寫理想使人由平凡到偉大；第 11節(jié)寫理想使英雄變成庸人。 ?“ 夸耀 ” 自己當(dāng)年的功勛，不再立新功，躺在功勞簿上爭名奪利，當(dāng)然 “ 可厭 ” ；不愿改變眼前的環(huán)境而奮斗，當(dāng)然可笑。 理想開花，桃李要結(jié)甜果； 理想抽芽，榆楊會有濃陰。 請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。 第 12節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是什么 ? 鼓勵人們樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗 “ 理想開花 ” 兩句比喻什么 ? “ 理想開花 ” 兩句是說，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃陰，樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。 “路上 —— 正晴”象征什么？該節(jié)詩在全詩中的作用是什么？ ? 樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。新的歷史時期，正是中國人民實現(xiàn)自己美好理想的最好的年代 閱讀體驗 聯(lián)系自己，談?wù)剳?yīng)怎樣樹立遠(yuǎn)大理想，并為之努力奮斗。
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