【導(dǎo)讀】使語(yǔ)言形象生動(dòng)的方法。,三種鳥叫聲的特點(diǎn)是什么?作者通過對(duì)紅喙鳥的描寫,來(lái)表達(dá)對(duì)自然的喜愛。作者通過對(duì)山雀的描寫,來(lái)表達(dá)對(duì)童年時(shí)光的留戀和對(duì)自由的向往。因?yàn)椤傍B語(yǔ)”好聽嗎?,做一個(gè)真正自由幸福的人。又太恍惚,誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂呢?把文中你最喜歡的詞和段積累下來(lái)。
【總結(jié)】村居草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。階下兒童仰面看,清明裝點(diǎn)最堪宜。游絲一斷渾無(wú)力,莫向東風(fēng)怨別離?!薄苎┣邸都t樓夢(mèng)》學(xué)科網(wǎng)魯迅本課的教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文的內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
2024-12-07 23:23
【總結(jié)】2捅馬蜂窩教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.正確認(rèn)讀本課14個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)田字格里的生字。2.利用查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解文中“樂園、冒險(xiǎn)、復(fù)仇、痊愈、罪孽、舒心”等詞語(yǔ)的意思。3.體會(huì)“爬滿青苔”的“爬”,“闖進(jìn)屋來(lái)”的“闖”,“拖進(jìn)了屋”的“拖”等詞的形象性。4.朗讀課文。練習(xí)概括課文主要內(nèi)容。
2024-11-18 23:11
【總結(jié)】6課風(fēng)箏一、學(xué)——目標(biāo)自學(xué)、自主學(xué)習(xí)草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。同學(xué)們,清代詩(shī)人高鼎的《村居》寫的是什么情景?想到風(fēng)箏,你們會(huì)有怎樣的情感?可一想到風(fēng)箏,文學(xué)大師魯迅卻感到悲哀。這是為什么呢?今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅先生的著名散文《風(fēng)箏》,去觸摸大師那顆敏感的心靈吧!學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】l、滋味【教學(xué)構(gòu)想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時(shí)生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無(wú)滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無(wú)感覺的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對(duì)“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現(xiàn)了這樣的中心思想:無(wú)論是感覺不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】章節(jié)第四單元課題《社戲》3學(xué)科語(yǔ)文主備人連曉思審核七年級(jí)備課組班級(jí)學(xué)生姓名使用日期月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、小組討論,品味本文通過人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)刻畫人物的方法。2、師生交流,感悟課文所表達(dá)的對(duì)勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。一、自主學(xué)習(xí)閱讀“月夜歸航”一節(jié),思考:
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】空山鳥語(yǔ)郭楓:是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家,他常常通過對(duì)黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲》、《尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長(zhǎng)夜》、《老家的樹》、《一縷絲》等膾炙人口的佳篇中,以強(qiáng)烈的歷史意識(shí),濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多
2024-12-11 05:50
【總結(jié)】試一試1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時(shí)候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯幔俊翱磥?lái)你小時(shí)侯一定很聰明.”2、美國(guó)記者采訪周總理時(shí)問:“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸,為什么你們中國(guó)人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個(gè)問題嗎?“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣?。”《晏子春秋》晏子使?/span>
2024-11-17 02:39
【總結(jié)】長(zhǎng)河落日扁李滄海使至塞上王維?單車欲問邊,屬國(guó)過居延。?征蓬出漢塞,歸雁入胡天。?大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。?蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。這是唐代詩(shī)人王維出使邊塞時(shí),記錄沿途所見風(fēng)光的一首詩(shī)。詩(shī)中描繪了歸雁北翔、大漠孤
2024-11-17 02:40
【總結(jié)】17、牧鵝散記陳天昌初讀課文運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀方式,整體感知課文內(nèi)容。想一想為什么叫“牧鵝散記”而不叫“牧鵝記”?散而聚——鵝的點(diǎn)滴生活片段——“鵝似乎不笨。”“鵝不笨,可以說還相當(dāng)靈巧?!闭n文主體部分是從哪幾個(gè)
2024-11-17 10:30
【總結(jié)】中小學(xué)課件人教新課標(biāo)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第八課中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件即是以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪景物即是用簡(jiǎn)練的筆法描繪景物。中小學(xué)課件中小學(xué)課件?在中國(guó)畫中,凡以花卉、禽
2024-12-13 10:08
【總結(jié)】羚羊木雕練習(xí)題第一部分:1、給加點(diǎn)字注音:(5分)犄()角怦()藏()刀逮()著玩兒臉頰()攥()著挨()說寒顫()2、下列括號(hào)中的句子是對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的是()(3分)A、我們倆形影不離,語(yǔ)文老師管我倆叫“合二
2024-11-28 03:06
【總結(jié)】鄂教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì):第24課晏子使楚學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)設(shè)計(jì)人課題《晏子使楚》教材分析本文記敘了春秋時(shí)期晏子出使楚國(guó),憑借自己的機(jī)智和才能維護(hù)個(gè)人和國(guó)家的尊嚴(yán),不辱使命的故事。課文通過三個(gè)小故事——進(jìn)城門、見楚王、赴酒
【總結(jié)】24木蘭詩(shī)《樂府詩(shī)集》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:積累文言知識(shí);掌握互文、頂真、對(duì)偶等修辭手法;領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌大意及其表達(dá)的思想感情;背誦詩(shī)歌。2、過程與方法:結(jié)合語(yǔ)境理解詩(shī)歌大意;分析心理活動(dòng)描寫塑造人物的作用;學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受木蘭這一形象的人格魅力,了解詩(shī)歌表現(xiàn)的古代
【總結(jié)】體育頌備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間___周星期___需課時(shí)第三單元第14課體育頌閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示次數(shù)終結(jié)評(píng)價(jià)展示質(zhì)量
【總結(jié)】新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)案年級(jí):七年級(jí)學(xué)科:語(yǔ)文主備人:裴亮審核人:課題:望天樹教學(xué)目的:1、了解托物抒情散文的特點(diǎn),體會(huì)作者的感情,學(xué)習(xí)望天樹堅(jiān)定不移的信念和不畏挫折、挑戰(zhàn)命運(yùn)的頑強(qiáng)精神。