【總結(jié)】第一篇:如何轉(zhuǎn)化問題學(xué)生 如何轉(zhuǎn)化問題學(xué)生 如何把問題學(xué)生轉(zhuǎn)化成才?我相信:只要我們了解和掌握他們的個性特點,采取行之有效的方法和措施,對癥下藥,像春風(fēng)化雨一般地去溫暖他們,問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化是能夠?qū)?..
2024-11-10 12:01
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生轉(zhuǎn)化方案 淺談高校輔導(dǎo)員班主任轉(zhuǎn)化后進生的策略 所謂“后進生”通常是指那些在正常生理狀況下,在品德、學(xué)業(yè)方面距教育目標的要求相差較遠,落后于一般同學(xué)的學(xué)生。按類型劃分,“后進生”主...
2024-11-03 22:08
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生教育案例 問題學(xué)生教育案例 在問題學(xué)生的教育過程中,班主任負有重大責(zé)任,也是科任教師的工作職責(zé)。在從教的一年多里,我承擔(dān)本校3-6年級的英語教學(xué)工作,并沒有擔(dān)任過班主任工作,但是我...
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛大學(xué)生心理健康,轉(zhuǎn)化問題學(xué)生案例 關(guān)愛大學(xué)生心理健康,轉(zhuǎn)化問題學(xué)生案例 : 貧富差距、語言溝通障礙等因素所致的心理失衡: 目前,因家庭困難造成經(jīng)濟緊張而陷入困境的大學(xué)生在大學(xué)里占有...
2025-10-20 01:22
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化成功案例分析 問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化成功案例分析 劉國旭 一、問題學(xué)生張艷東的基本情況: 學(xué)生張艷東不愛學(xué)習(xí),曠課、交異性朋友,抽煙喝酒,帶手機,頂撞老師公開講下流話,打架。...
2024-11-16 23:29
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生案例 問題學(xué)生案例 王曉林 孟怡明,男,6歲,一五班學(xué)生,剛來不久,在我班就“名聲大震”,1、無心向?qū)W:上課不專心、不聽講、搞小動作,缺乏興趣,經(jīng)常在課堂上搗亂,影響他人上課,不...
2025-10-05 04:55
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生教育案例 問題學(xué)生教育案例 一、案例呈現(xiàn) 王某,初三(6)班學(xué)生,在校各方面表現(xiàn)均不佳,在家父母溺愛,霸道、自以為是。存在的問題: (一)行為方面 王某行為習(xí)慣差,自我控制能...
【總結(jié)】第一篇:觸動心靈,轉(zhuǎn)化問題學(xué)生 觸動心靈,轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生” 括蒼鎮(zhèn)愛國小學(xué)林華麗 摘要:當(dāng)前,對于“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化應(yīng)為教育的重中之重。本文以“愛”為紐帶,在尊重和信任“問題學(xué)生”的基礎(chǔ)上,從五...
2024-11-14 22:47
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生案例范文 案例1張姣是一位五年級的學(xué)生,她是個很靦腆的小女生,性格內(nèi)向,平時不愿意跟同學(xué)們打交道,也不愛說話。在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言,老師提問時總是低頭回答,聲音小得...
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生案例分析 問題學(xué)生案例分析 任何班級中都有問題學(xué)生,而問題學(xué)生的存在又具有必然性和客觀性。積極面對,分析研究問題學(xué)生的成因、心理特征和教育策略,促使他們正確認識自我,克服自卑心理和...
2024-11-14 23:03
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生德育案例 問題學(xué)生德育案例 提到問題學(xué)生是令很多老師頭疼的事情,對他們進行道德教育更是難上加難。這樣的“好事”在我第一次做班主任的班級里面就遇到了1個。對于這個學(xué)生的道德教育讓我絞...
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 摘要:問題學(xué)生的教育,是學(xué)校教育的難點,很值得探討和研究。筆者在長期的班主任和德育工作中,堅持用將心換心、心靈溝通的方法來觸動問題學(xué)生的心靈,喚...
2025-10-20 07:48
【總結(jié)】班主任工作范文之特別咨詢題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的典型案例 史××,男,12歲,其父母為雙職工,文化程度均為初中畢業(yè)。家庭經(jīng)濟條件較好,家庭教育屬溺愛型。這個學(xué)生是一個較特別的“咨詢題”學(xué)生,其外部表現(xiàn)的典型...
2025-03-26 01:46
【總結(jié)】第一篇:問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體,正是面向有差異的每一個個體,根據(jù)不同學(xué)生的實際,促進他們?nèi)w發(fā)展。因此,堅持面向全體學(xué)生,...
2025-10-19 03:33
【總結(jié)】問題學(xué)生的特點、形成原因及行為矯正問題學(xué)生是指那些在同齡人中也叫后進生或雙差生,或稱為品行障礙少年。他們的學(xué)習(xí)和品德上暫時存在一些問題,跟不上班級的整體要求,完不成課程標準規(guī)定的起碼目標,在思想品德和心理品質(zhì)上存在問題和障礙,反復(fù)出現(xiàn)違反與其年齡相應(yīng)的道德準則和紀律,侵犯他人或公共利益的行為。問題學(xué)生的品行障礙發(fā)生
2025-03-26 05:06