蘇科版數(shù)學(xué)八上13設(shè)計(jì)軸對稱圖案2篇-資料下載頁
2024-12-08 02:28本頁面
【導(dǎo)讀】分別在下列圖形中選3個(gè)方格涂上紅色，使整個(gè)圖形關(guān)于l成軸對稱，并與同學(xué)交流；研究學(xué)生作品，找出典型材料，討論研究，培養(yǎng)學(xué)生美感。收集，作為班級廚窗展覽材料。主要回憶對稱點(diǎn)的作法，再考慮決定該圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。準(zhǔn)備一組徽標(biāo)、標(biāo)志的軸對稱圖案，讓學(xué)生欣賞，同時(shí)提供設(shè)計(jì)素材。⑴出示綠色食品標(biāo)志、中國環(huán)境標(biāo)志、國家免檢產(chǎn)品標(biāo)志等。生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生的求知令人欲和學(xué)習(xí)的熱情。色的“對稱”，圖1-14中⑴和⑵中各有幾條對稱軸。的圖案進(jìn)行“折紙，畫圖，剪紙”。出運(yùn)動(dòng)主題，是軸對稱圖案。于下周一前各小組上交一份完成好的作品，班級進(jìn)行評選。
【正文】 ． ． ． ． ． ． ． 三種變換在設(shè)計(jì)圖案中的作用，為學(xué)生設(shè)計(jì)圖案提供思路和方法，同時(shí)能讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)和創(chuàng)新的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。啟發(fā)學(xué)生給作品起名字，注意具有象征意義，激發(fā)學(xué)生想象力、創(chuàng)造精神。） “慶豐燈籠”的制作，可以布置學(xué)生課外完成，下節(jié)課前選評、展示。 折紙、劃線、剪紙做獎(jiǎng)杯圖，這是民間常見的一種剪紙活動(dòng)，可以布置學(xué)生仿照課本上的圖案進(jìn)行“折紙， 畫圖，剪紙”。要做到認(rèn)真畫、細(xì)心剪，一次不成功，再來第二 次，也可以布置學(xué)生課外完成，下節(jié)課前選評、展示、激勵(lì)。 三、課堂操練： ㈠ 動(dòng)手操作： 在下列圖形中選 3個(gè)方格涂上紅 色，使每個(gè)圖形關(guān)于某直線 l對稱，并與同學(xué)交流； m] （注意研究學(xué)生作品，找出典型材料，討論研究，培養(yǎng)學(xué)生美感。） ㈡ 欣賞軸對稱圖案： 準(zhǔn)備一組徽標(biāo)、標(biāo)志的軸對稱圖案，讓學(xué)生欣賞，同時(shí)提供設(shè)計(jì)素材。 ㈢ 課本第 16頁 練習(xí) 3 四、收獲小結(jié)： 能按要求完成某些軸對稱圖案。 會(huì)設(shè)計(jì)簡單軸對稱標(biāo)志； 軸對稱具有美感，軸對稱在生活中無處不在 五、作業(yè)鞏固： 補(bǔ)充題 、 動(dòng)手試一試：小組合作，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一徽標(biāo)，要求貼近學(xué)生生活，突出運(yùn)動(dòng)主題，是軸對稱圖案。于下周一前 各小組上交一 份完成好的作品，班級進(jìn)行評選。 六、教學(xué)反思： [
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