蘇科版數(shù)學(xué)八上13設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案2篇-wenkub
2022-12-19 02:28:33 本頁(yè)面
【正文】 圖案的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也為學(xué)生提 供圖案設(shè)計(jì) 的一個(gè)范例。） （目的是使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生的求知令人欲和學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 3 3方格紙若干張，帶網(wǎng)格線(xiàn)； 4 4方格紙 8張，帶網(wǎng)格線(xiàn)； 軸 對(duì)稱(chēng)圖案、幾何畫(huà)板相關(guān)課件。 會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單軸對(duì)稱(chēng)標(biāo)志； 軸對(duì)稱(chēng)具有美感，軸對(duì)稱(chēng)在生活中無(wú)處不在。 欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖案： 準(zhǔn)備一組徽標(biāo)、標(biāo)志的軸對(duì)稱(chēng)圖案，讓學(xué)生欣賞 ，同時(shí)提供設(shè)計(jì)素材。 實(shí)驗(yàn) 二： ①制作如圖所示的 4張正方形紙片； ②將這 4張正方形拼合在一起，就能得到不同的圖案，請(qǐng)你 試一試還能拼出其它圖案嗎？ 優(yōu)秀作品展示，全班交流，可啟發(fā)學(xué)起名字，注意具有象征意義，激發(fā)學(xué)生想象力、創(chuàng)造精神。 動(dòng)手實(shí)踐： 分別畫(huà)出下列 圖形的對(duì)稱(chēng)軸。 課題： 設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖案，感受數(shù)學(xué)豐 富的文 化價(jià)值 ； 經(jīng)歷“操作 —— 猜想 —— 驗(yàn)證”的實(shí)踐過(guò)程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)； 能利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。要點(diǎn)：畫(huà)全。 操作演示： 作△ ABC關(guān)于直線(xiàn) l的對(duì)稱(chēng)△ A’ B’ C’ 主要回憶對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的作法，再考 慮決定該圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。 動(dòng)手試一試： 為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一徽標(biāo)，要求貼近學(xué)生生活，突出運(yùn)動(dòng)主題，是軸對(duì)稱(chēng)圖案。 五、作業(yè)鞏固： 已知圖中 A、 B分別表示正方形網(wǎng)格
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1