【正文】 由作者的主觀感受和客觀景象融合而成的，而作為主觀感受的“意”又往 往寄寓在客觀景象的“境”中，因此，教師在古詩(shī)教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生入其“境”，才能使學(xué)生“悟其神”，會(huì) 其“意”，真正領(lǐng)悟到古詩(shī)的意境美。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌的講授，重在陶冶性情，擴(kuò)展想象，如果抓住精要之處，指導(dǎo)一二句話，也許就夠了，不一定要繁復(fù)冗長(zhǎng)的講說(shuō)?！惫旁?shī)的教學(xué)，一定要將學(xué)生領(lǐng)入詩(shī)的意境，體驗(yàn)詩(shī)人的感情，引導(dǎo)學(xué)生借助詩(shī)人的豐富聯(lián)想，展開(kāi)想象，領(lǐng)略詩(shī)人雄偉的氣魄，以及詩(shī)人熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情懷。我們要詩(shī)情畫(huà)意地教古詩(shī)，學(xué)生要詩(shī)情畫(huà)意地學(xué)古再現(xiàn)意境是關(guān)鍵。如教《贈(zèng)汪倫》，教者借助投影、音樂(lè)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入汪倫送詩(shī)人李白的熱鬧、歡樂(lè)的場(chǎng)景，跟著一起跳一起唱，進(jìn)而反復(fù)體味“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的喻意，分享李汪之間的深情厚誼。以上是我在教學(xué)古詩(shī)文中一些心得。我認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩(shī)文是孩子們一輩子的事，我們?cè)谛W(xué)階段進(jìn)行的古詩(shī)文教學(xué)活動(dòng)，僅僅是為他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四篇：古詩(shī)誦讀古詩(shī)誦讀教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)了解兩首古詩(shī)的大意。熟讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：熟讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：我們學(xué)過(guò)了不少古詩(shī)，你們還記得嗎？指名背誦。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》揭示課題（指名讀、齊讀）介紹作者。聽(tīng)錄音：你聽(tīng)到了什么？出示全詩(shī)，小組中同學(xué)互相試讀。指名讀、齊讀。了解古詩(shī)內(nèi)容。師講解詩(shī)意，學(xué)生體會(huì)。組內(nèi)交流，質(zhì)疑，全班交流。學(xué)生試背古詩(shī)。三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《涼洲詞》出示全詩(shī)，聽(tīng)錄音。介紹作者。部分詞語(yǔ)解釋。學(xué)生自由讀古詩(shī)，質(zhì)疑。指名試讀，男女生比賽讀。全班齊讀，背誦古詩(shī)。第五篇：經(jīng)典誦讀古詩(shī)經(jīng)典誦讀古詩(shī)一年級(jí)上學(xué)期背誦[15篇(段)]《漁歌》（柳宗元）[唐]改為李嶠《風(fēng)》一年級(jí)下學(xué)期背誦[15篇（段）]《江 南》題目改為《西洲曲》朗讀[10篇（段）]《柳樹(shù)醒了》改為《春筍》。《快樂(lè)的節(jié)日》改為《小池塘》?！睹利惖男÷贰犯臑椤恫菰脑绯俊??！逗扇~圓圓》改為《我真希望》?！断囊苟嗝馈犯臑椤短?yáng)，你是粉刷匠嗎》。二年級(jí)上學(xué)期朗讀[10篇（段）]《四季的腳步》改為《小紙船》?！都埓惋L(fēng)箏》改為 《教室》。《小鴕鳥(niǎo)和小山鷹》改為《山茶花》。二年級(jí)下學(xué)期背誦[15篇（段）]《鹿柴》改《農(nóng)家》顏仁郁《望天門(mén)山》改《畫(huà)眉鳥(niǎo)》（歐陽(yáng)修）《尋隱者不遇》改《立春偶成》（張軾）《題西林壁》改《題秋江獨(dú)釣圖》（王士禎）《曉出凈慈寺送林子方》 改《村晚》（宋雷震）朗讀 [10篇(段)]《找春天》(經(jīng)紹珍)改《一朵紅玫瑰》《春的消息》(金波)改《云房子》《一只小鳥(niǎo)》(冰心)改《臺(tái)灣的蝴蝶谷》三年級(jí)上學(xué)期背誦[20篇（段）]《贈(zèng)汪倫》 改《十二月十五夜》（袁枚）《小兒垂釣》 改《 野望》（王績(jī)）《夜書(shū)所見(jiàn)》改《垓下歌》（漢項(xiàng)羽）《風(fēng)》 改《送友人》（唐李白）朗讀 [10篇(段)]《灰雀》改《一只小鳥(niǎo)》（冰心）《秋天的雨》改《吹泡泡 》（冰心）《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》改《做一片美的葉子》金波三年級(jí)下學(xué)期背誦[20篇（段）]《月夜》改《絕句》（志南）[南宋]《月下獨(dú)酌》改《約客》（趙師秀）[南宋]《感遇》改《登飛來(lái)峰》(王安石)[北宋]朗讀 [10篇(段)]《秋色賦》(峻青)改《春天的小雨滴滴滴》（陳木城）《歌溪》(吳然)改《春》（朱自清）四年級(jí)上學(xué)期背誦[20篇(段)]《秋興八首》改《石灰吟》（于謙）《揚(yáng)州慢》改《觀書(shū)有感》(南宋朱熹)《春夜宴從弟桃花園序》改《峨眉山月歌》（唐李白）《訴衷情》改《望月懷遠(yuǎn)》（唐張九齡）《白雪歌送武判官歸京》 改《冬夜讀書(shū)示子聿》(南宋 陸游)《賣(mài)炭翁》改《離思》（唐元稹）朗讀 [10篇(段)]《觀潮》改《真正的高貴》(佚名)《搭石》改《秋色賦》（峻青）《五彩池》改《眼睛》（姜華）《故都的秋》改《血色母愛(ài)》（佚名）《打往天堂的電話》改《聲音的溫度》（查一路）四年級(jí)下學(xué)期背誦[20篇(段)]《泊船瓜洲》改《桃花溪》（張旭）《鄉(xiāng)村四月》改《灞上秋居》（馬戴）《古從軍行》改《李邕》（李白）《經(jīng)鄒魯祭孔子而嘆之》改《十五從軍征》(無(wú)名氏)《奉和圣制經(jīng)鄒魯祭孔子應(yīng)制》改《長(zhǎng)安春望》（盧綸）朗讀 [10篇(段)]《趵突泉》》改《匆匆》（朱自清）《桂林山水》改《 散步莫懷戚》《觸摸春天》改《一個(gè)美麗的故事》（張玉庭）《生命生命》改《野草》（夏衍）《可愛(ài)的草塘 》改《奇跡的名字叫父親》（葉傾城）《愛(ài)的旅程》改《白色山茶花》（席慕蓉）《小溪流的歌》改《幽幽槐花香》五年級(jí)上學(xué)期背誦[20篇(段)]《山中送別》改《青玉案 元夕》（宋辛棄疾）《秋思》改《 溪居即事崔道融》《七律*長(zhǎng)征》改《西江月井岡山1928年秋》（毛澤東）朗讀 [10篇(段)]《故鄉(xiāng)》改《綠》（朱自清）《圓明園的毀滅》改《蟬的音樂(lè)》（法布爾）《 梅花魂 》改《秋夜》（魯迅）《太陽(yáng)》改《為我唱首歌吧》（艾德里安．高斯蒂克）《在那棵星子下》改《神圣的跪拜》（翟露）五年級(jí)下學(xué)期背誦[20篇(段)]《牧童》改《登高》《兵車行》改《題李凝幽居》《舟過(guò)安仁》改《贈(zèng)花卿》朗讀 [10篇(段)]《草原》改《林?！贰稑颉犯摹短嵝研腋！贰稐钍现印犯摹都o(jì)昌學(xué)射》六年級(jí)上學(xué)期背誦[20篇（段）]《長(zhǎng)相思》改《秋夜洛城聞笛》《聲聲慢》改《己亥雜詩(shī)》《一剪梅》改《月下獨(dú)酌》《過(guò)零丁洋》改《黃鶴樓》《清平樂(lè)》改《菊花》朗讀[10篇（段）]《志不可滿》改《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）六年級(jí)下學(xué)期背誦[20篇(段)]《章臺(tái)柳》改《馬上作》（戚繼光）《花非花》改《無(wú)題》（昨夜星辰昨夜風(fēng)）（李商隱）《初入淮河》改《赤壁懷古》（蘇軾）朗讀 [10篇(段)]《矛與盾》改《刻舟求劍》《鄭人買(mǎi)履》改《揠苗助長(zhǎng)》