【導(dǎo)讀】課題快與慢課型新授備課人。感受解決問題的喜悅,培養(yǎng)與他人合作的精神。教學(xué)環(huán)節(jié)教師調(diào)控學(xué)生活動備注。百米賽跑,甲同學(xué)用了18. 分鐘跑了400米,乙同學(xué)。引出速度概念,給出速度。例題練習(xí),熟悉速度公式。敘述第一種情況,第二種情況,提問。強調(diào)解題過程,給。平均速度必須強調(diào)哪段。時間或哪段路程的。講解勻速含義,強。思考,回答,在老
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢運動的世界我們是怎么比較物體運動的快慢的呢?小活動:李強和王平是同班同學(xué),他們放學(xué)回家時李強騎車,王平步行.那我們怎樣比較他們運動的快慢呢?相同的時間比路程相同的路程比時間速度物體單位時間內(nèi)通過的路程的多少.速度VSt路程時間=國
2024-11-30 00:10
【總結(jié)】世界是運動的,運動的形式多種多樣。不同物體運動的快慢不同導(dǎo)入新課思考?蝸牛在地面沿直線爬行;?自行車在平直的路面上行駛;?飛機在空中沿直線飛行。它們的運動情況有什么不同?運動的快慢不一樣。物體運動有快有慢,哪些方法可以描述物體運動的
2024-12-08 07:12
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢1、理解速度的的概念,能用速度描述物體的運動。2、了解測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算。3、知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。4、會用實驗方法科學(xué)地判定一個直線運動的物體是處于勻速運動狀態(tài)還是變速運動狀態(tài)。一、選擇題1、關(guān)于速度的大小,下列說法正確的是()
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】第二章運動的世界第三節(jié)快與慢一、教學(xué)目標:1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運動。2、了解測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算3、知道勻速直線運動和變速直線運動的特征4、會用實驗方法科學(xué)的判定一個直線運動的物體是處于勻速運動狀態(tài)還是變速運動狀態(tài)。二、教學(xué)重點:理解速度的概念,計算
2024-12-08 02:03
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢習(xí)題課棗園初中梁蕾第一部分:基礎(chǔ)概念________通過的路程。速度是____________的物理量。:v=s/t其中v表示_____,s表示_____,t表示通過路程s所用的____.v=s/t得到公式s=___可以用來計算路程,根據(jù)變形公式t=
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】中小學(xué)課件站快與慢中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站觀眾是怎樣比較運動快慢的?請說出理由。裁判是怎樣比較運動快慢的?請說出理由。思考相同時間比較路程的長短相同路程比較時間的多少中小學(xué)課件站比較運動快慢的方法:一
2024-12-08 08:15
【總結(jié)】第七節(jié)密度與質(zhì)量一、學(xué)習(xí)目標1、能從物質(zhì)的形態(tài)、形狀、空間等位置等的變化中提取物體所含物質(zhì)多少的不變性這一本質(zhì)的東西,從而認識質(zhì)量是物體的一種基本屬性,即用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量的概念。2、能從怎樣比較質(zhì)量多少的方法中領(lǐng)悟質(zhì)量單位的意義,以及知道國際單位制中質(zhì)量單位“千克”的由來。3、熟悉常用的質(zhì)量單位,并能對這些常用的單位形成具體的觀念,培養(yǎng)學(xué)生對
2025-11-11 02:26
【總結(jié)】2021~2021學(xué)年第二學(xué)期期末試卷初二物理說明:1.本卷分I和II卷,請把第1卷的答案填在答題卷前面的表格中.2.本卷滿分100分,考試時間100分鐘,第Ⅰ卷(選擇題共24分)一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分)1.質(zhì)量為200g的物體,可能是下列物體中A.一頭大象
2024-11-30 12:37
【總結(jié)】平和正興學(xué)校初中部2021-2021學(xué)年上學(xué)期第_____周八年級物理備課組教案主備人:_劉千里__教師授課時間2021年月日課時課題樂音和噪音課型新授課教學(xué)目的1、知道聲音的分類。2、知道樂音的三個特征,能正確區(qū)分聲音的響度、和音調(diào)
【總結(jié)】課題動與靜課型新授備課人教學(xué)目標知識與技能1、能舉例說明自然界存在多種運動形式,知道自然界處于不停的運動中。2、能用實例解釋機械運動及其相對性。過程與方法1、創(chuàng)設(shè)相對運動或靜止的情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)會知識2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力
2025-11-10 22:23
【總結(jié)】駿馬在快速奔跑烏龜在緩慢爬行說明:運動是有之分的??炻谝徽n時怎樣比較運動的快慢20秒內(nèi)一定捕捉你!600米內(nèi)能追上我算你狠!獵豹褐羚羊獵豹能捕捉到羚羊嗎?獵豹20秒后要停下來調(diào)節(jié)體溫和心跳,而羚羊600米后還能繼續(xù)奔跑。獵
2025-06-05 22:08
【總結(jié)】噪聲的防治、超聲與次聲基本要求:1.能從不同的角度理解什么是噪聲。2.知道噪聲的來源、危害及如何減弱噪聲。3.知道什么是超聲和次聲,了解超聲和次聲的應(yīng)用。二.重點、難點:重點:減弱噪聲的途徑,超聲和次聲的應(yīng)用。難點:超聲和次聲基本內(nèi)容講析:1.從多個角度理解噪聲(1)從物理學(xué)的角度來講,
2025-11-14 01:07
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個力的共同作用效果______,這個力就叫做那兩個力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個人來拉,作用效果與兩個人拉相同,那么這個人一定要用力______牛,方向______。3.一輛汽車裝
【總結(jié)】《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》單元練習(xí)一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大B.鐵的密度比棉花的密度大C.拿起鐵比拿起棉花費力D.棉花的體積比鐵的體積大2.下列關(guān)于密度的概念中,說法正確的是()。A.密度
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】中物理教學(xué)案機械效率(九年級物理:第十五章第二節(jié))課型:新授課教學(xué)目的、任務(wù)要求:1、知道有用功,額外功和總功。能區(qū)別有用功、額外功、總功.2、會用公式計算有用功、額外功、總功,機械效率,理解機械效率總小于1重點突破:機械效率的計算教學(xué)過程:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、什么叫做有用功(W有用)?
2025-11-11 02:25