【導(dǎo)讀】質(zhì)的東西,從而認(rèn)識(shí)質(zhì)量是物體的一種基本屬性,即用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量的概念?!扒Э恕钡挠蓙?。量多少的估測能力。助學(xué)生樹立唯物辯證的思想,拓展學(xué)生的視野,打開學(xué)生的思路。請結(jié)合上述事例總結(jié)質(zhì)量的概念。⑴冰化成水,所含的水多少變化了沒?⑶航天員從地球到空中航天員變化了嗎?(三)自學(xué)課本P116“質(zhì)量的單位”部分回答。約是電子質(zhì)量的____倍。