【導讀】我們以前所學的“精確到”一樣嗎?在小學和初中我們學習近似數時使用的都是“精確。到”,而本節(jié)內容學習近似數時使用的是一個新名詞——精確度,它們兩者在取近似數時,例用二分法求函數f=lnx+2x-6在區(qū)間(2,3)內的零點.間是,所以所求近似值為.值就是零點的近似值,該近似值可以有多個;“精確到”是指一般數據四舍五入到哪一位,就是零點所在區(qū)間,該閉區(qū)間的任一近似值等于零點的數值,該近似值只有唯一一個.
【總結】用二分法求方程的近似解班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】朝霞般美好的理想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海里!【學習目標】1.根據具體函數的圖象,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解.2.
2024-11-19 12:01
【總結】§用二分法求方程的近似解一、教學目標1.知識與技能(1)解二分法求解方程的近似解的思想方法,會用二分法求解具體方程的近似解;(2)體會程序化解決問題的思想,為算法的學習作準備。2.過程與方法(1)讓學生在求解方程近似解的實例中感知二分發(fā)思想;(2)讓學生歸納整理本節(jié)所學的知識。3.情感
2024-11-29 07:27
【總結】課題:§用二分法求方程的近似解教學目的:(1)通過用”二分法”求方程的近似解,使學生體會函數的零點與方程根之間的聯(lián)系,初步形成函數觀點處理問題的意識;(2)通過”二分法”的學習使學生初步接觸算法的思想;教學重點:用”二分法”求方程的近似解.教學難點:”二分法”求方程的近似解的思想和步驟.
2024-12-03 05:24
2024-11-28 00:18
【總結】用二分法求方程的近似解班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.函數的零點落在內,則的取值范圍為A.B.C.D.2.若函數f(x)=x3+x2-2x-2的一個零點(正數)附近的函數值用二分法逐次計算,參考數據如下表:
【總結】用二分法求方程的近似解“精確度”與“精確到”本節(jié)課學習了用二分法求方程的近似解.但在教學中出現(xiàn)了“精確度”這個概念,它與我們以前所學的“精確到”一樣嗎?在小學和初中我們學習近似數時使用的都是“精確到”,而本節(jié)內容學習近似數時使用的是一個新名詞——精確度,它們兩者在取近似數時,是有差別的.示例如下:例
2024-11-28 21:40
【總結】用二分法求方程的近似解問題1算一算:查找線路電線、水管、氣管等管道線路故障定義:每次取中點,將區(qū)間一分為二,再經比較,按需要留下其中一個小區(qū)間的方法叫二分法,也叫對分法,常用于:在一個風雨交加的夜里,從某水庫閘房到防洪指揮部的電話線路發(fā)生了故障,這上一條10km長的線路,如何迅速查出故障所在?
2025-07-20 05:21
【總結】用二分法求方程的近似解教學目標:,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解4.培養(yǎng)學生動手操作的能力教學重點:用二分法求方程的近似解教學難點:用二分法求方程的近似解教學方法:探討法教學過程:引入問題我們已經知道函數()ln26fxxx???的零點個數是一個,那么進一步的問題
2024-11-18 15:43
【總結】3)如果函數y=f(x)在[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,并且f(a)·f(b)0,那么,函數y=f(x)在區(qū)間(a,b)內有零點,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個c就是方程f(x)=0的根。1)我們把函數y=f(x)中能使f(x)=0的x叫y=f(x)的零點(zeropo
2024-11-10 02:05
【總結】3.1.2用二分法求方程的近似解【學習要求】1.通過具體實例理解二分法的概念及其適用條件,了解二分法是求方程近似解的常用方法;2.會用二分法求一個函數在給定區(qū)間內的零點.從而求得方程的近似解.【學法指導】通過借助計算器用二分法求方程的近似解,了解逼近法這一數學思想,體會數學逼近過程,感受精確與近似的相對統(tǒng)一.
2025-01-13 21:01
【總結】¨《用二分法求方程的近似解》¨教學設計一、教材分析:本節(jié)是人教A版《普通高中標準試驗教科書·數學1(必修)》第三章“函數的應用”中第一節(jié)“函數與方程”的第二塊內容,是在學習了集合與函數概念、基本初等函數后,研究函數與方程關系的內容。本節(jié)課的教學內容是:結合函數大致圖象,能夠借助計算器用二分法求出相應方程的近似解,理解二分法的思想及了解這種
2025-04-17 07:12
【總結】高一數學必修1只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實的生活。《§用二分法求方程的近似解》導學案高一數學組編寫人:劉慧影審核人:房淑萍使用日期:【學習目標】:1.根據具體函數圖象,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解;2.通過用二分法求方程的近似解,使學生體會函數零點與方程根之間的聯(lián)系,初步形成用函數觀
2025-04-17 07:05
【總結】用二分法求方程的近似解 5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前) 2-x-1=0在(0,1)內恰有一解,則a的取值范圍是() -11C≤a1 思路解析:用分類討論、(x)=2ax2-x-1,...
2025-03-09 22:26
【總結】用二分法求方程的近似解從上海到美國舊金山的海底電纜有15個接點,現(xiàn)在某接點發(fā)生故障,需及時修理,為了盡快斷定故障發(fā)生點,一般至少需要檢查接點的個數為個。請你思考上海舊金山ABCDEFGHIJKLMNO問題2
2024-11-10 21:53