【導(dǎo)讀】的知識(shí),分析解決問(wèn)題。問(wèn)題2:方差的統(tǒng)計(jì)意義是什么?設(shè)有n個(gè)數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方分。來(lái)衡量這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差,刻畫(huà)數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度,方差越大,數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大;方差越小,數(shù)是90分,乙的成績(jī)比甲好;數(shù)都是84分,兩人成績(jī)一樣好;比甲少的情況發(fā)生,所以乙較有潛力。例3:甲、乙兩支籃球隊(duì)在集訓(xùn)期內(nèi)進(jìn)行了五場(chǎng)比賽,根據(jù)上面的數(shù)據(jù),你認(rèn)為快餐公司應(yīng)該選購(gòu)哪家加工廠的雞腿?因?yàn)?,所以選擇甲廠雞腿加工。