人教版小學美術一年級上冊魚兒游游教學設計1-資料下載頁
2024-10-29 01:08本頁面
【正文】 布置美麗的“海底世界”。讓先畫完的學生討論：哪條魚兒最好看，為什么?評價：讓學生評出最好看的魚兒，并說明原因。學生各抒己見，發(fā)表感想。（六）延伸拓展，滲透環(huán)保教育課件出示藝術家的作品，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。出示魚兒成群死亡的圖片，對學生滲透環(huán)保教育。課外拓展：學生回家搜集魚的有關資料，了解魚的更多知識，并和爸爸媽媽一起動手制作“水族箱”。教師介紹“水族箱”制作方法?！驹O計意圖：通過欣賞藝術家的作品，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，尋找美。并滲透環(huán)保教育，讓學生感受人與自然，小動物之間美好的情感。課后制作的“水族箱”進一步將藝術課的美延伸到課外?！?七）課堂總結，喜談收獲通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？鼓勵學生暢所欲言?！驹O計意圖：先讓學生自己暢談收獲，有利于學生概括能力和口語表達能力的提高；最后由教師畫龍點睛，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進行梳理，不但能使學生對所學內(nèi)容加深印象，還有利于知識建構?！康谖迤喝私?版一年級美術上冊《第8課 魚兒游游》教學設計人教版小學美術《魚兒游游》教學設計一、教學對象小學一年級二、教學內(nèi)容與目標教學內(nèi)容：人民美術版小學美術教材一年級的《魚兒游游—》一課。教學目標：A：初步感受自然界中的形象與藝術作品的形象兩者之間的關系，知道大小是在事物的對比中產(chǎn)生的。B：能大膽作畫，充滿畫面，畫漂亮的魚。C：培養(yǎng)學生對畫畫的興趣和繪畫技能，激發(fā)學生的想像力和熱愛大自然的情感。三、教學重點與難點重點：學生通過本課的學習，了解魚的形狀和特征，運用所學的知識，畫一條漂亮魚。難點：自然界中的魚與美術作品的魚有什么區(qū)別，如何發(fā)揮想象力把魚畫得充滿童趣并將魚畫漂亮。四、教學準備教學用具準備：教學課件、幾何圖形、自制的魚模型。學生學習用具準備：彩筆、油畫棒、水彩紙、鉛筆。五、教學過程（一）導入新課謎語導入師：身體像樹葉,：魚。（課件出示許多魚在大海暢游的圖片）：這節(jié)課我們要比賽看誰畫的魚最漂亮。（板書課題：誰畫的魚最漂亮）（二）講授新課魚的形狀：①欣賞：形狀各異的魚。②提問：魚有哪些形狀？（學生回答，老師同時粘貼各種形狀的魚）③師：哦，原來魚有那么多種形狀，那魚兒是怎樣畫出來的呢？（課件出示魚的畫法步驟圖）老師示范：老師在教學投影上示范畫一條大魚，使學生明白如何才能突出特征將魚畫大，提問學生：“你們還能想出別的畫法嗎？”同時啟發(fā)學生運用生活中所見的各種線條，如：衣服上的線條等來裝飾魚身上的花紋，大膽發(fā)揮想像力，畫出各種各樣的魚，魚的色彩：①將貼在黑板上的各種形狀的魚有色彩的一面反過來，讓學生感受色彩的美感。②欣賞色彩斑斕的魚的圖片。魚的動態(tài)：請幾個學生做魚游泳的動作，欣賞魚尾巴不同方向擺動的動畫片，學生從中了解到可以在畫上畫出魚的不同動態(tài)。欣賞畫家的作品和小朋友的畫。（三）動手作畫讓學生用同樣大小的紙作業(yè)，大家一起比賽看誰畫的魚最大，教師巡視指導。（四）展示、評比教師將黑板畫成大海，讓學生將畫好的魚用剪刀剪出貼進“大?！崩铮瑤熒黄饋碓u論：誰畫的魚既大又漂亮？大家討論：如果把魚畫小了，可以怎樣加以裝飾使之變大？(五)總結師：同學們，你看，我們的大海多美啊，魚兒游得多快活啊，我們平時要保護地球的生態(tài)環(huán)境，愛護大自然，使魚兒生活得更快活，讓世界更美麗。宣布下課，讓學生收拾好學習用具，模仿魚游泳的動作“游”出教室。六、教學反思.
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