中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)感想,心得體會!-資料下載頁
2025-10-20 00:47本頁面
【正文】 足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”總而言之，繼續(xù)教育給了我們很多的啟發(fā)。第五篇：繼續(xù)教育學(xué)習(xí)感想繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得通過參加這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我的收獲是非常豐富的，它引起了我更多的思考，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為教師必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感。通過學(xué)習(xí)，努力研究自己，提高自己、發(fā)展自己、更新自己，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。通過《有效觀課評課》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到關(guān)注點和焦點要從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，就是要以學(xué)考察教，以學(xué)思考教。有效議課要堅持以學(xué)論教，致力追求教學(xué)有效性，提高課堂效率。通過《怎樣進行學(xué)習(xí)評價》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到評價的作用與內(nèi)函。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：教學(xué)評價的主要目的是為了全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)。所以，應(yīng)建立評價目標(biāo)多元化、評價方法多樣的評價體系。對學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。此外，作業(yè)評價是學(xué)習(xí)評價的一個方面，一個組成部分。作業(yè)評價即教師提供一項作業(yè)任務(wù)，從學(xué)生完成該作業(yè)的質(zhì)量判斷其有關(guān)水平與能力。它是一項常規(guī)教學(xué)工作，對檢驗教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況起著重要的作用。與傳統(tǒng)作業(yè)評價相比，新課程作業(yè)評價有幾個新的發(fā)展方向：評價內(nèi)容的多層次性、評價時空的開放性、評價方法的多樣性。對學(xué)生全面的人文關(guān)懷，讓學(xué)生獲得多方面的贊賞和鼓勵，建立自信發(fā)展?jié)撃堋Ｒ痪湓?，診斷、反饋、激勵和改進才是作業(yè)評價的初衷?？傊?，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠遠不夠的，教師必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使學(xué)生成長為對國家，對社會有用的人材。
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