【導(dǎo)讀】教師就學(xué)生的探究過程作一總結(jié),歸納出物體的浮沉條件:F浮<G時,合力的方向向下,有關(guān),那么,物體的浮沉條件與它們的密度有何關(guān)系呢?體懸浮在液體中;當(dāng)?物時,必有F浮>G物,物體上?。?
【總結(jié)】第六節(jié)物體的浮沉條件物體浮沉條件的應(yīng)用復(fù)習(xí):1:阿基米德原理表達(dá)式。2:物體的浮沉條件F浮=G排=m排g=ρ液gV排上浮F浮G物漂浮F浮=G物懸浮F浮=G物下沉F浮G物ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物
2025-06-12 14:48
【總結(jié)】課堂講練互動第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識課堂講練互動物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為
2024-11-26 19:06
【總結(jié)】課堂講練互動課堂講練互動物體的質(zhì)量及其測量課堂講練互動和不同之處?之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?課堂講練互動不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同課堂講練互動請每個同學(xué)把實(shí)驗(yàn)桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類;說出根據(jù)什么理
2024-12-07 22:56
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級年級第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高紅雁總第21課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會使用機(jī)械停表2知道判斷物體運(yùn)動快慢的方法3知道速度的定義,公式、單位4會用速
2024-12-09 02:49
【總結(jié)】課堂講練互動第二節(jié)探究----比較物體運(yùn)動的快慢課堂講練互動問題一?在百米競賽中,運(yùn)動員甲用10s跑完全程,運(yùn)動員乙用11s跑完全程,哪位運(yùn)動員跑得快?課堂講練互動問題二?汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛汽車運(yùn)動得快?課堂講練互動總結(jié)?
【總結(jié)】第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為220萬光年珠穆朗瑪峰的海拔高
2024-11-30 08:27
【總結(jié)】北師大版《物體的尺度及其測量》同步練習(xí)題及答案用眼觀察物體的尺度,準(zhǔn)確嗎?刻度尺做到了,一定要學(xué)會刻度尺的使用喲!課時作業(yè)1、在國際單位制中,長度的單位是;測量長度的基本工具是.2、下列長度單位換算正確的是()A.=cm×
2024-12-03 01:14
【總結(jié)】一、物體的尺度和測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識北師大版物理同步教學(xué)課件分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)納米(nm)1、請你目測課桌的長、寬、高,比較它們的長度。2、不用尺,你如何證實(shí)自己的目測結(jié)果?記錄你的做法。單位:米m常用單
2024-12-08 14:21
【總結(jié)】北師大版八年級《透鏡》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案(方案二)學(xué)習(xí)目標(biāo):知道什么是凸透鏡和凹透鏡;知道透鏡的主軸、光心、焦點(diǎn)、焦距;知道凸透鏡和凹透鏡對光線的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):透鏡的主軸、光心、焦點(diǎn)、焦距;凸透鏡和凹透鏡對光線的作用。學(xué)習(xí)過程:一、思考問題,回顧知識1、什么是光的折射?2、光的折射規(guī)律是什么?
2024-12-09 08:07
【總結(jié)】北師大版《探究--比較物體運(yùn)動的快慢》同步練習(xí)題及答案物體的運(yùn)動有快有慢,用速度來描述物體運(yùn)動的快慢。課時作業(yè)1、研究“物體運(yùn)動快慢”從物理角度上說有兩種方式:方式A:在相同的時間內(nèi),物體通過的路程越多,運(yùn)動就越快.方式B:物體通過相同的路程,用的時間越少,運(yùn)動就越快.要描述勻速直線運(yùn)動,我們通常采用方式
【總結(jié)】第二章:物質(zhì)性質(zhì)初步認(rèn)識北師大版《物體的尺度及其測量》教案(第2課時)課時:2教學(xué)目標(biāo):教具:量筒,量杯,水,待測物體,刻度尺教學(xué)過程一、解決上節(jié)課的思考題(8分鐘)a,如何測硬幣直徑b,如何測細(xì)銅絲直徑二、體積單位及換算(15分鐘)體積單位:米3(m3),分米
2024-12-08 17:49
【總結(jié)】第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識同樣材料制成的兩個蛋糕哪個價錢高?在物理學(xué)中我們用質(zhì)量來表示物體含有物質(zhì)的多少。直徑15cm直徑20cm同樣材料制成的兩尊金佛哪尊價錢高?質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質(zhì)量變了嗎?質(zhì)量不隨位置發(fā)生變化
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】北師大版物理《溫度的測量》教案2教學(xué)目標(biāo)1、知道溫度表示物體的冷熱程度。2、知道攝氏溫度是怎么樣規(guī)定的。3、知道攝氏溫度的單位符號和讀法。4、了解三種常用溫度計(jì)的不同點(diǎn)。5、會從溫度計(jì)上正確的讀數(shù)。6、讓學(xué)生通過比較三種常用溫度計(jì)的不同點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。7、通過學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用和讀數(shù),學(xué)會探究物理的
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】北師大版《光的反射》新課標(biāo)創(chuàng)新教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能:能復(fù)述光的反射定律的內(nèi)容,并會用來解釋一些有關(guān)的簡單的問題;能說明鏡面反射和漫反射;學(xué)會畫簡單的光路圖。2、過程與方法:培養(yǎng)自己的探究能力、分析概括能力、知識遷移能力3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及熱愛科學(xué)勇于探索的精神通過對法線的形象解釋,滲透真正做
2024-11-19 01:11
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第32課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課使用說明二、學(xué)習(xí)目標(biāo),感受千差萬別的聲音。,認(rèn)識聲音的響度與聲源振動的振幅有關(guān)。,認(rèn)識聲
2024-12-07 22:11