北師大版生物七上第三節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖一-資料下載頁(yè)
2024-12-08 01:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課時(shí)安排1課時(shí)。學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)獲得知識(shí)。由問(wèn)題引出活動(dòng)“研究細(xì)胞體積與表面積的關(guān)系”，學(xué)生完成下表：。與外界物質(zhì)交換的面積越大。體的變化是個(gè)難點(diǎn)要特別注意觀察。部分細(xì)胞質(zhì)包含一個(gè)細(xì)胞核，這樣一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分裂為兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞。個(gè)體由小長(zhǎng)大，使生物體內(nèi)衰老死亡細(xì)胞不斷更新，保證生物體的正常生命活動(dòng)，本節(jié)單靠教師講解，許多學(xué)生是知其然不知其所以然。因此，在教學(xué)上運(yùn)用
【正文】 的細(xì)胞壁，使一個(gè)植物細(xì)胞成為兩個(gè)植物細(xì)胞。 （ 2）單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖；多細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂使新個(gè)體由小長(zhǎng)大，使生物體內(nèi)衰老死亡細(xì)胞不斷更新，保證生物體的正常生命活動(dòng)，同時(shí)，細(xì)胞分裂也與新個(gè)體的產(chǎn)生有關(guān)。 布置作業(yè) 《伴你學(xué)生物》 預(yù)習(xí)作業(yè) 教學(xué)反思 本節(jié)單靠教師講解，許多學(xué)生是知其然不知其所以然。因此，在教學(xué)上運(yùn)用多媒體教學(xué) ，給學(xué)生直觀性、生動(dòng)性，借以激發(fā)學(xué)生求知的欲望，增加學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。
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