【摘要】第6章第3節(jié)生殖器官的生長同步練習1．標志植物體進入成熟階段的是()A．幼苗的生長B．開花C．開花和結果D．種子的萌發(fā)2．花蕾是由什么發(fā)育來的()A．葉芽B．花芽C．混合芽D．側芽3．雌蕊的組成是()A．柱頭、花柱和子房B．花藥和花絲C
2024-12-03 01:09
【摘要】第7章第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程同步練習1．全國的“植樹節(jié)”定在每年的()A．3月8日B．3月12ElC．5月1日D．4月122．我國第一大植樹造林工程是()A．平原綠化工程B．長江中下游防護林建設工程C．沿海防護林體系建設工程D．“三北’’防護林工程3．“三北”防
2024-11-15 23:08
【摘要】單細胞生物知識框架常見種類：、草履蟲、、眼蟲、單細胞生物形態(tài)：倒置它們的身體只有草履蟲結構、功能：靠的擺動前進，__________用呼吸，食物泡伸縮泡、收集管
2024-12-05 09:57
【摘要】第二單元第三章第三節(jié)只有一個細胞的生物體教案教學目標：1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。2、舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能。4、認同細胞構成生物體的觀點。教學重點：學生能夠說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。教學難點：
2024-11-19 09:25
【摘要】第三節(jié)練習測量（教學設計）教材分析本節(jié)課內(nèi)容主要是利用基本工具和儀器進行測量，讓學生掌握一些實驗操作技能，提高學生運用已有知識解決實際問題的能力，使學生受到一些科學方法的教育和啟迪。所以本節(jié)內(nèi)容的重點是讓學生掌握實驗技能，另外應讓學生理解“誤差”與測量時出現(xiàn)“錯誤”的不同。學生分析學生在小學接觸過測定體溫、水的溫度及空氣的溫度，所以他
2024-11-18 23:51
【摘要】第3節(jié)《合理的膳食》一、課標要求：根據(jù)合理膳食的原則，設計一份營養(yǎng)合理的食譜。二、學習目標：1．知識目標：說出合理膳食的原則，設計一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設計應注意的問題。2．能力目標：（1）通過“修訂自己的膳食安排”，培養(yǎng)應用知識解決問題的能力。（2）通過討論交流，培養(yǎng)反思、評價的能力，
2024-11-20 00:16
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