北師大版第十一冊狼牙山五壯士第二課時-資料下載頁
2024-12-08 01:31本頁面
【導讀】民、恨敵人的思想感情。4．理解鞏固課文的重點詞語，進行句子訓練。教具準備幻燈片、投影儀、錄音機、小黑板。記記課后第四題的詞語，并復習一下重點詞的意思。這節(jié)課，我們一起學習四、五段，研究一個問題：第四、五段課文中，五壯士的英勇豪。1．思考：這一段中五壯士的英勇豪壯表現(xiàn)在哪里?2．師：他們就是這樣，在頂峰英勇殲敵，與敵人血戰(zhàn)到底。得最詳細的、五壯士最令你感動的舉動是什么?3．五壯士用石頭砸向敵人的壯烈一幕。地舉起，狠狠地砸向敵人。這句句子用上兩個“帶著”，不僅把石頭寫活了，更重要的是寫。⑥指導朗讀；自由讀→個別讀→評(兩個“帶著”后一個語氣更強，“砸”前稍作停頓，3．師：請同學們打開練習本，模仿“石頭像??帶著??帶著??”表現(xiàn)五壯士的英勇豪壯(板書)，以此來證明這五位戰(zhàn)士是壯士。不屈、自強不息的中國人。
【正文】 ?(相信抗戰(zhàn)一定會勝利— — “抗戰(zhàn)必勝的信心” )(朗讀：注意重讀 ) 5．學生校正、修改，并有感情地讀自己寫的句子。 6．師：五壯士用自己的壯舉，向日寇和所有的侵略者證明了，中國人民是 —— 的，所以課文結(jié)尾說 —— (學生接讀 )(指導朗讀；高昂，讀出“驚天動地，氣壯山河”的氣魄 ) 四、回應目標，總結(jié)全課。 1．學到這兒，五壯士的英勇豪壯表現(xiàn)在哪里，課文是怎樣寫詳細的，大家明白了嗎 ? 課文是抓住了五壯士的動作、語言、神態(tài)，詳寫“用石頭砸”和“英勇跳崖”，以此來表現(xiàn)五壯士的英勇豪壯 (板書 )，以此來證明 這五位戰(zhàn)士是壯士。 2．下節(jié)課，我們將重點研究為什么這三段要寫得詳細。現(xiàn)在，讓我們?nèi)w起立，再來有感情地朗讀課文第五段； (生讀 )歷史不會忘記英雄，讓我們記住這悲壯歷史，做一個堅強不屈、自強不息的中國人。
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