北師大版第十一冊狼牙山五壯士說課稿-資料下載頁
2024-12-08 01:31本頁面
【導(dǎo)讀】各位評委，各位老師；下面我就從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程以及板書設(shè)計、作業(yè)布置等幾個方。辱，中華兒女奮起抗?fàn)幍陌倌隃嫔?，字里行間都包含了強(qiáng)烈的民族精神和愛國熱情。個戰(zhàn)士，為掩護(hù)群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),本組課文訓(xùn)練的重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,我制定了如下教學(xué)目標(biāo).及忠于黨和人民的崇高品質(zhì)，從中受到教育?！独茄郎轿鍓咽俊啡耐怀隽艘粋€“壯”字。能體現(xiàn)“壯”的語句，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀，分析探討。壯士面對生與死兩條道路抉擇時的“壯舉”以及寧死不屈、英勇跳崖的“壯烈”。五壯士“壯”的光輝形象便有了一個較深刻的認(rèn)識。才訓(xùn)練到位，才讀得出英雄們壯烈豪邁、氣壯山河的精神。
【正文】 平。在學(xué)課文前，我提供了幾個網(wǎng)址，讓學(xué)生瀏覽抗日戰(zhàn)爭的資料，了解英雄們所處的歷史背景。學(xué)完課文后，我讓他們交流資料，使愛英雄、學(xué)英雄的感情得到升華。 七、板書設(shè)計 這樣的板書既形象又條理清楚，有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容及發(fā)展脈絡(luò)，中心突出。 八、作業(yè)布置 在學(xué)完整篇課文后，我讓學(xué)生給自己布置作業(yè)。既發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了濃厚的學(xué)生興趣，又體現(xiàn)了個性思想，滿足 了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。 九、設(shè)計思路 整堂課，我堅持以讀為本，讀中悟情；重視自主學(xué)習(xí)，激發(fā)主體潛能；鼓勵大膽質(zhì)疑，啟發(fā)合理想象；充分利用電教媒體，激發(fā)興趣，理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力達(dá)到語言訓(xùn)練與情感熏陶的互涵共振。 我的說課完了，謝謝各位的傾聽，再見！ 板書設(shè)計： 2狼牙山五壯士 頂峰殲敵 引上絕路 英 誘敵上山 勇 接受任務(wù) 跳 崖
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