二年級美術(shù)上冊小風(fēng)車教案冀教版-資料下載頁
2025-10-20 00:26本頁面
【正文】 搭配上應(yīng)該注意些什么？學(xué)生分析示范作品了解不同鑲嵌物的組合變化，體會不同質(zhì)感的物體組合的視覺效果，線材、點(diǎn)材、面材巧妙組合可以給人帶來美感。三、學(xué)生創(chuàng)作在學(xué)生創(chuàng)作時可以采取小組合作的形式，便于資源的共享，也便于大家一起相互交流探討。在輔導(dǎo)時，教師要集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，對設(shè)計活動中共性的問題教師要及時講解或示范。個別輔導(dǎo)時，要有針對性，根據(jù)學(xué)生的能力差異提出相應(yīng)的要求和建設(shè)性的意見。四、作品評講請每一組選出代表將創(chuàng)作完的彩瓶在實物展示臺上給全班同學(xué)展示，并說出創(chuàng)作的構(gòu)思和內(nèi)容。表揚(yáng)哪些構(gòu)思獨(dú)特的彩瓶作品。請各組同學(xué)相互評述，談?wù)勛约旱南敕ê透惺堋Ｎ?、小結(jié)本課通過今天的這節(jié)課，大家有什么感想？美就在我們的身邊，只要同學(xué)們多觀察、多想象、多動手，我們就會創(chuàng)造出許多的美。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，讓我們從今天開始，用你們的手讓美永遠(yuǎn)留在我們身邊吧！第五篇：二年級美術(shù)上冊 圖畫故事教案 冀教版最新版圖畫故事教學(xué)目標(biāo)能夠大膽地運(yùn)用圖形和文字相結(jié)合的辦法完成作品；通過造型活動練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體會美術(shù)與生活的聯(lián)系。課前準(zhǔn)備：彩筆、紙等 教學(xué)流程一、直觀引入采取直觀的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖畫故事的作品，讓他們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺芤约ぐl(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、細(xì)致分析 思考：故事講了怎樣的一件事情？都涉及哪些人物、事物和景物？這些事物都有哪些特點(diǎn)？ 哪些地方使用的是文字？哪些地方使用的圖畫？怎樣合理的安排文字和圖畫？三、自由創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作時，教師要照顧到全體學(xué)生。對于能力較強(qiáng)的學(xué)生，教師鼓勵他們大膽想象，勇于創(chuàng)新。可提出獨(dú)自創(chuàng)編故事，作品既要有趣味，有新意，圖畫可以畫得豐富，畫面的整體組織要美觀。對于能力相對較弱的學(xué)生，可以采取合作學(xué)習(xí)的方法，相互啟發(fā)構(gòu)思，充實畫面。四、編結(jié)成冊 以小組為單位，把同學(xué)們的作品收集起來，“出版”自己的圖畫故事書。各小組相互交換閱讀，使美術(shù)創(chuàng)作與學(xué)生的生活更緊密地聯(lián)系起來。課后總結(jié)：
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