北師大版八年級(jí)下冊(cè)73重力3-資料下載頁(yè)
2024-12-08 01:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)課題第三節(jié)重力。能用G=mg計(jì)算重力的大?。?。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力的技能．。在發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量關(guān)系的規(guī)律時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用比值來(lái)處理數(shù)據(jù)。在重力的運(yùn)用上，教多的采用學(xué)生討論，給學(xué)生展示課外知識(shí)的機(jī)。通過(guò)對(duì)重力以及其運(yùn)用的學(xué)習(xí)使學(xué)生關(guān)注與人息息相關(guān)的物理知。探究的樂(lè)趣、熟悉探究的過(guò)程方法．。教學(xué)重點(diǎn)重力的三要素。鐵架臺(tái)、細(xì)線、斜面、一重物；彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)小探究，討論匯報(bào)，實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)安排1. 質(zhì)量分布均勻的形狀規(guī)則的幾何體的重力作用點(diǎn)在幾何中心，重力的。請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要講述牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引。地球的吸引而使物體受到的力叫做重。物體的吸引力，但不作深入講解）。在物理學(xué)中，重力用大寫(xiě)的英文。觀看視頻，思考其共同特。平鐵架臺(tái)上，把物體抬高后放手，最后。和垂直向下的區(qū)別．。播放宇航員在失重狀況下的生活
【正文】 放宇航員月球行走的圖片．） （ 10）師：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算自己的重力？（指出平時(shí)所說(shuō)的體重其實(shí)是質(zhì)量） （ 11）師：請(qǐng)大家想象一下，要是地球?qū)?物體沒(méi)有重力作用將會(huì)是什么樣子？ 播放 宇航員在失重狀況下的生活場(chǎng)景． 計(jì)算關(guān)系． 理解質(zhì)量和重力的區(qū)別． 掌握用公式計(jì)算重力的方法． 充分想象重力消失后的各種場(chǎng)景．體會(huì)重力作用的重要性． 4．簡(jiǎn)單介紹：重力的作用點(diǎn) （ 1）物體所受重力的作用點(diǎn)叫做物 體的重心．質(zhì)量分布均勻的形狀規(guī)則的幾何體的重心在幾何中心． （ 2）舉例（課件）：找出正方體、球、直尺的重心． （ 3）請(qǐng)學(xué)生想辦 法用一個(gè)手指托住一把直尺（圖），觀察手指所在刻度． （ 4）（根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)補(bǔ)充，可放在擴(kuò)展資料中）重心的應(yīng)用：重心越低，物體越穩(wěn)，如不倒翁． 掌握質(zhì)量分布均勻形狀規(guī)則的幾何體的重力的作用點(diǎn)． 用一個(gè) 手指托住直尺，觀察手指所在刻度可知重心在尺子中央，從而體會(huì)重心的概念． 5．重力的圖示 舉例：試作出靜止在一斜面上的質(zhì)量為 2千克的正方體木塊所受重力的圖示． （目的在于通過(guò)作重力的圖示總結(jié)所學(xué)內(nèi)容：重力的大小、方向、作用點(diǎn)） 通過(guò)作重力的圖示對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)與回顧． 6．總 結(jié)：探究生活中運(yùn)用重力的事例 組織學(xué)生討論（進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，并且可從中獲得及時(shí)的教學(xué)反饋情況．） 積極思考重力在生活中運(yùn)用的例子，能從重力的存在、大小、方向、重心等各個(gè)角度展開(kāi)討論，體會(huì)重力與世界的息息相關(guān)． 課后作業(yè) 練習(xí)冊(cè)相應(yīng)內(nèi)容； 小論文：“假如重力突然消失”或“重力在生活中的運(yùn)用” [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 教學(xué)反饋 （ 1）由于學(xué)生已 知地球?qū)ξ矬w有吸引力，所以對(duì)重力的存在直接能接受． （ 2）在沒(méi)有進(jìn)行辨析前，很多學(xué)生確實(shí)會(huì)把質(zhì)量與重力劃等號(hào)． （ 3）學(xué)生參與思考和動(dòng)手的部分 較多；學(xué)生展示自己平時(shí)課外知識(shí)的機(jī)會(huì)較多，比如關(guān)于失重、不倒翁等的討論． 備注
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