北師大版八年級下冊62探究凸透鏡成像規(guī)律3-資料下載頁
2024-11-18 17:59本頁面
【導(dǎo)讀】[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]. 通過對上結(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，凸透鏡除了對光線有會聚作用以外，它也能成像。探究凸透鏡的成像規(guī)律。為了表述得比較清楚，我們先熟悉下面這樣幾個概。們設(shè)計出一個專門來完成這種探究的器具叫光具座。啟發(fā)式光具座和光具盒中器具的科學(xué)。黑板上，也可以印成學(xué)案發(fā)給學(xué)生）。⑵當光屏上的沒有像時，從逆著光線的傳播方向去觀察，能不能看到像？把數(shù)據(jù)記入表格：。⑶討論把凸透鏡擋住一半，像有怎樣的變化？亮度的價值取向。蠅模型在凸透鏡上和玻璃板上時投影的效果。遮擋后的成像情況。⑷再讓學(xué)生體驗在一定條件下凸透鏡才能算是起了放大鏡的作用？
【正文】 ⑵凸透鏡成放大的實像與成縮小的實像的分界點。 ⑶討論把凸透鏡擋住一半，像有怎樣的變化？ 組織學(xué)生完成簡單的形成性練習(xí)。 在交流與合作中，學(xué)習(xí)投影儀、放大鏡的使用： ⑴選擇某組同學(xué)與老師一起帶領(lǐng)大家完成投影儀的調(diào)節(jié)工作，共同 評價字的放大與亮度的價值取向。 ⑵平放投影儀，翻開反光鏡，觀察物體的運動和像的運動方向的不同；觀察一只蒼蠅模型在凸透鏡上和玻璃板上時 投影的效果。 ⑶讓學(xué)生用蠟燭、凸透鏡體驗放電影時物體與像的運動情況、體驗用手把一半透鏡遮擋后的成像情況。 ⑷再讓學(xué)生體驗在一定條件下凸透鏡才能算是起了放大鏡的作用？ 三、本課小結(jié) 四、布置作業(yè)
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