北師大版八年級(jí)下冊(cè)62探究凸透鏡成像規(guī)律6-資料下載頁
2024-11-18 17:59本頁面
【導(dǎo)讀】基礎(chǔ)，是一節(jié)集物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律于一體的課。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了光的折射規(guī)律。但由于初二的學(xué)生認(rèn)知能力還比較低，對(duì)知識(shí)的歸納。概括以及遷移能力還不強(qiáng)。所以要把折射規(guī)律和凸透鏡成像聯(lián)系起來還比較困難。它叫放大鏡，能把物體放大，但對(duì)凸透鏡能成縮小實(shí)像和放大實(shí)像他們是知之甚少的。通過探究性實(shí)驗(yàn)得出凸透鏡成像的規(guī)律。題的能力，以及組織協(xié)調(diào)能力。通過探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)的滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用和它的成像規(guī)律是本節(jié)的重點(diǎn)。教學(xué)過程是師生交流、共同發(fā)展的互動(dòng)。接著由學(xué)生自行制定計(jì)劃、進(jìn)行探索性的實(shí)驗(yàn)、分析得出成像的規(guī)律，即物距、焦距、像距。本課時(shí)主要是培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃、收?？臻g的同時(shí)，避免探究活動(dòng)中盲目性。在寬松的思維空間里，學(xué)生肯定會(huì)提出許
【正文】 u =2f 成倒立、等大、實(shí)像 光心（ O） f＜ u＜ 2f 成倒立、放大、實(shí)像 焦距 (f) u=f 不成像 主光軸 u＜ f 成正立、放大、虛像 附件： 學(xué) 案 1. 活動(dòng)：你透過凸透鏡看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，你會(huì)看到怎樣的像，提出問題。 2. 猜想：這些結(jié)果與哪些因素有關(guān) ? 3. 制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃： 4. 實(shí)驗(yàn)過程 (1) 你認(rèn)為你組同學(xué)有哪些與探究活動(dòng)無關(guān)的活動(dòng) ? (2) 你組同學(xué)是否得到了蠟燭的像 ? (3) 你組同學(xué)光具座上物體排列的順序是怎樣的 ? (4) 你組同學(xué)在活動(dòng)中，為了得到清晰的像，移動(dòng)了哪些器件 ?有哪些沒移動(dòng) ?你認(rèn)為他們?nèi)绱艘苿?dòng)可行嗎 ?如果移動(dòng)顯得混亂，不益于研究問題，你認(rèn)為 該怎么固定、移動(dòng) ? (5) 你組同學(xué)得到了哪些像 ?(放大、縮小、等大的 ) (6) 你組同學(xué)測(cè)出了各種情況時(shí)的物距和像距 ? 5. 探究實(shí)驗(yàn)記錄表 物距 u （ cm） 像的性質(zhì)【凸透鏡焦距（ f=5cm 或 f=10cm）】 倒立 正立 縮小 放大 實(shí)像 虛像 (試試 看 )蠟燭放在距凸透鏡兩倍焦距 (2f)處，你猜，你會(huì)觀察到。 先猜，后試 )把凸透鏡恰好放在距物體一倍焦距 (f)處，又會(huì)怎樣 ? 《科學(xué)探究：凸透鏡成像》 30 20 15 10 8 5 3
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