【導讀】教學課題第三節(jié)重力。能用G=mg計算重力的大?。?。通過實驗,培養(yǎng)使用彈簧測力計測重力的技能.。在發(fā)現重力與質量關系的規(guī)律時,指導學生學會用比值來處理數據。在重力的運用上,教多的采用學生討論,給學生展示課外知識的機。通過對重力以及其運用的學習使學生關注與人息息相關的物理知。探究的樂趣、熟悉探究的過程方法.。教學重點重力的三要素。儀器材料鐵架臺、細線、斜面、一重物;彈簧測力計、鉤碼。教學方法實驗小探究,討論匯報,實踐活動課時安排1. 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力.。質量分布均勻的形狀規(guī)則的幾何體的重力作用點在幾何中心,重力的。請學生簡要講述牛頓發(fā)現萬有引。物體的吸引力,但不作深入講解)。在物理學中,重力用大寫的英文。觀看視頻,思考其共同特。平鐵架臺上,把物體抬高后放手,最后。和垂直向下的區(qū)別.。播放宇航員在失重狀況下的生活