一堂小學(xué)語文課課堂觀察報(bào)告-資料下載頁
2025-10-20 00:06本頁面
【正文】 措施，要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行篩選，而如何選擇合適的方式就成了老師們新的問題。一位老師在自己的教學(xué)反思中寫到：組織一年級(jí)孩子上一節(jié)有序，有效的課真不是一件易事。學(xué)生天真爛漫，有啥說啥，放的太寬進(jìn)度受到影響，收的太緊學(xué)生的思維又得不到足夠的訓(xùn)練，《自選商場》的這一課，我本想讓孩子們聯(lián)系生活實(shí)踐，大膽識(shí)字，說話，結(jié)果一些孩子太過活躍，忘了課堂的紀(jì)律，使得課堂教學(xué)看起來零亂得很。四、觀察后的反思小結(jié)隨后我們又觀察了網(wǎng)上一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻，進(jìn)行了對比研究分析，試圖找出困惑的癥結(jié)所在。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的性格優(yōu)勢，有的是語言方面的，有的是外貌方面的，有的是體態(tài)的優(yōu)勢，我們忽視了自身的因素，盲目地追求別人的方法，如此讓我們失去了原有的教學(xué)個(gè)性。學(xué)生與學(xué)生之間都是有區(qū)別的，他們都有各自班級(jí)的性格，精神與靈魂，我們忽略了這些，卻將別人的東西拿來所用，結(jié)果生搬硬套的方法讓我們大家都很累。，教師點(diǎn)拔功力欠火候教師處理學(xué)生的回答時(shí)由于答案與自己的預(yù)設(shè)相悖，此時(shí)教師因缺少經(jīng)驗(yàn)等原因不能機(jī)智應(yīng)對或者點(diǎn)撥不夠，造成這一教學(xué)環(huán)節(jié)很難收到相應(yīng)效果而反復(fù)糾纏于同一個(gè)問題無法自拔。這幫小學(xué)生因?yàn)闆]了樂趣失去的聽課的興趣，于是課堂教學(xué)的有效性就大打折扣。剛從一年級(jí)上來的學(xué)生，有很一部分還不能約束自己，整堂課上，他們都會(huì)以自我為中心，這里捏捏，那里撓撓，不能專注于教師的教學(xué)。五、觀察建議，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性新課程改革的重點(diǎn)在于課堂，而課堂的主體應(yīng)該是學(xué)生。從這次課堂觀察來看，我們耳熟能詳?shù)倪@一理念還是沒有得到很好的落實(shí)，理念與實(shí)踐脫節(jié)，教師主宰課堂的現(xiàn)象較為普遍。作為教師，要牢牢記?。赫n堂上，別忘了把自己隱藏起來，課堂是學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。一些優(yōu)秀教師往往就是在課堂上能讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與到自己預(yù)設(shè)的活動(dòng)中來，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)形式的多樣性課堂組織管理中除了可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，更多的應(yīng)該是開發(fā)教師自身的人格魅力，有優(yōu)美的動(dòng)作，甜美的聲音，溫柔的微笑去感染學(xué)生。讓學(xué)生愛上你，然后愛上你的課。此外，還應(yīng)挖掘一些優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓這些亮光照耀別的孩子，從而慢慢內(nèi)化自己想學(xué)習(xí)需要。，精心備課是有效管理課堂的前提。對學(xué)生心理特點(diǎn)的了解，對低段教學(xué)所追求的目標(biāo)都要進(jìn)行深入研究，不能單單停留在教材內(nèi)容的簡單了解，匆匆翻閱之上。，要時(shí)刻不忘自己的童年，蹲下來與孩子們進(jìn)行近距離的交流也是做好課堂教學(xué)管理的有效措施。第五篇：如何上好一堂小學(xué)語文課如何上好一堂小學(xué)語文課蘭鳳英學(xué)生學(xué)好語文課是學(xué)好其它課的基礎(chǔ)。教師上好語文課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。如何才能上好語文課，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要想讓學(xué)生學(xué)好語文，就要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。二、提高駕馭教材的能力，認(rèn)真分析學(xué)情。語文教師要通過博覽群書，深鉆教材，對自己所教學(xué)的語文課程的全部內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)，以及教學(xué)基本方法全面把握，既了解其基礎(chǔ)情況，又了解未來發(fā)展的走向，努力提高自己的駕馭教材的能力，做到教學(xué)起來得心應(yīng)手，游刃有余。因此，我認(rèn)為作為教師還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）要有淵博的知識(shí)。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。這樣，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。（二）要能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。推（三）要會(huì)寫一手漂亮的字。一手好字是教師的門面和形象。一位好的老師，他每一節(jié)課的板書都是一幅精美的書法作品。（四）要熟悉每一位學(xué)生。只有熟悉學(xué)生，才能準(zhǔn)確地把握這個(gè)學(xué)生的智育、品行、學(xué)業(yè)方面的優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)，以及存在的不足。（五）要自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。（六）要有較強(qiáng)的組織教學(xué)的能力。有效組織教學(xué)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問題，增強(qiáng)教學(xué)效果。（七）教師要有良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
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