人教版語(yǔ)文八上人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江-資料下載頁(yè)
2024-12-08 01:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。作者簡(jiǎn)介毛澤東，字潤(rùn)之，沖一個(gè)農(nóng)民家庭。年9月9日在北京逝世。要的內(nèi)容和含意，要求明確、簡(jiǎn)練、突出。般是對(duì)事件或事件中心的概述。型的材料來(lái)表現(xiàn)主題。另，還有背景和結(jié)語(yǔ)，有時(shí)暗含在主體中。閱讀時(shí)注意分清消息中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體這三部分。哪些詞句表示連貫、過(guò)渡？同時(shí)也是本屆奧運(yùn)會(huì)所產(chǎn)生的第一枚金牌，杜麗的成績(jī)同時(shí)還創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。一名中國(guó)選手趙穎慧獲得第四名?！缎侣剝蓜t》所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽(yáng)解放，國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。報(bào)道學(xué)?；虬嗌夏橙?、某事或某項(xiàng)活動(dòng)。要簡(jiǎn)明，以200字左右為好。的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。主體——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容
【正文】 ＊ 具體敘述人民解放軍三路大軍渡江戰(zhàn)斗的情形，并分析了我軍克敵制勝的原因。 時(shí)間 隊(duì)伍 地點(diǎn) 渡過(guò)兵力 20日夜 —— 21日夜 21日下午 5時(shí)起 —— 22日 22時(shí) 中路軍 西路軍 東路軍 安慶 —— 蕪湖 九江 —— 安慶 南京 —— 江陰 30萬(wàn) 2/3 大部 21日下午 5時(shí)起 —— 22日 22時(shí) 三路軍的順序是怎樣安排的？ 中路軍：二十日夜起 西路軍：二十一日下午五時(shí)起 時(shí)間并列 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了 敵軍抵抗較為頑強(qiáng) 敵人紛紛潰退，毫無(wú)斗志，抵抗甚為微弱 東路軍： —— 結(jié)構(gòu)順序決定于 時(shí)間和事件本身的特點(diǎn) 。 談?wù)勎闹凶h論部分的作用。 從敵我雙方闡述了渡江戰(zhàn)役 迅速取得勝利的原因，指出國(guó)民 黨違背歷史潮流，有力證明我軍 發(fā)起渡江戰(zhàn)役是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，使 文章具有很強(qiáng)的政治性。 請(qǐng)理清新聞的結(jié)構(gòu)： ? 導(dǎo)語(yǔ)：概述中原我軍解放南陽(yáng) ? 背景資料：南陽(yáng)自古以來(lái)在軍事上的重要戰(zhàn)略地位 ? 回顧過(guò)去一年蔣介石從重視到放棄南陽(yáng)的變化 ? 回顧一年多南線人民解放軍取得的偉大勝利 ? 預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗 兩則新聞的語(yǔ)言特色： 準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)， 富有表現(xiàn)力。 課堂小測(cè) 100 一、給畫線字注音。（每個(gè) 10分） 殲 滅 銳不可 當(dāng) 要 塞 熾 烈 二、填空。（每空 10分） 新聞結(jié)構(gòu)必不可少的三部分 （ ）（ ）（ ） 《 人民解放軍百萬(wàn)大軍 》 作者是（ ） jiān dāng s224。i ch236。 標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ) 主體 毛澤東 新聞的表達(dá)方式多用（ ），有時(shí)也用（ ） 。 記敘 議論 新聞兩則 ? 作者 ,毛澤東。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、文學(xué)家。 生字、生詞 ? ⑴ 字音 ? 蕪 湖 w 荻 港 d237。 潰 退 ku236。 ? 督 戰(zhàn) dū 要 塞 s224。i 阻 遏 232。 ? 閿 鄉(xiāng) w233。n 綏靖 區(qū) su237。 j236。ng ? 鄂豫 區(qū) 232。 y249。 宋希 濂 li225。n ? 杜 聿 明 y249。 銳不可 當(dāng) dāng ? ⑵ 解詞 ? 銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。 ? 業(yè)已：已經(jīng)。 ? 綏靖：安撫、平定。 ? ⑶ 多音字 ? 當(dāng)（ dāng\d224。ng） ? 塞（ s224。i\sāi\s232。） 整體感知課文 ? 文章中哪一句話可以概括這篇新聞的主要內(nèi)容，是從哪方面概括的？ ? 新聞中導(dǎo)語(yǔ)一般處在新聞的開(kāi)頭（“電頭”之后），用來(lái)提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；那么下面同學(xué)們一起思考，本篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)是哪一部分，概括了哪幾方面？ ? 新聞前有一句楷體的小字，大家認(rèn)為這句話是多余的么？如果不是那么它的存在有什么作用？ ? 我們已經(jīng)從標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)等部分知道了本篇新聞的主要內(nèi)容，下面我們要細(xì)讀課文，了解大軍渡江的進(jìn)展情況 ? （人物 地點(diǎn) 時(shí)間 兵力 渡過(guò)兵力） ? 人民解放軍在短時(shí)間內(nèi)完成百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江，因?yàn)槲覀兪紫葟臍鈩?shì)上壓倒了敵人，我們一起看看文章中用怎樣的詞匯形容人民解放軍和敵人 品味詞語(yǔ) ? 這篇課文既然是一篇新聞，那用詞就會(huì)相對(duì)的簡(jiǎn)潔明了，不能有太多的描寫，可是文章用詞的簡(jiǎn)潔明了并沒(méi)有影響文章的生動(dòng)性，下面我們來(lái)看這篇新聞是怎們簡(jiǎn)明又不失生動(dòng)的進(jìn)行報(bào)道的： 課堂小結(jié) ? ⑴ 新聞結(jié)構(gòu)的五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、（背景、結(jié)語(yǔ)） ? ⑵電頭的作用、標(biāo)題的作用、導(dǎo)語(yǔ)的作用、主體的作用 ? ⑶消息的六要素：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 ? 閱讀課文，回答問(wèn)題 ? 這篇新聞的標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)各是什么，請(qǐng)朗讀出來(lái)。 ? 本篇新聞中第二、三句介紹的三國(guó)、后漢的歷史事件時(shí)否與本篇新聞無(wú)關(guān)？若不是說(shuō)明理由，它介紹了什么內(nèi)容，屬于新聞結(jié)構(gòu)的哪一部分？ ? 新聞報(bào)道要求迅速及時(shí)，可本則新聞還詳細(xì)寫了過(guò)去一年中發(fā)生的事，這是不是違背了新聞的要求，為什么 文章可以分為幾層，每層各說(shuō)了什么？ 大家小組討論一下 體會(huì)文章用詞的準(zhǔn)確生動(dòng) 研討與練習(xí)三 3 課后作業(yè) ? 分析 《 中原我軍解放南陽(yáng) 》 的六要素，在書上圈出來(lái) ? 自己寫一則小新聞，要求：有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體。 ? 生字、詞（每個(gè)生字組詞寫三遍，解詞每個(gè)兩便，多音字注音組詞） ? 預(yù)習(xí)下一課 新聞的背景知識(shí) ? 新聞：又稱消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞評(píng)述四類。其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、新聞最常用的一種。它報(bào)道的是國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。 ? 新聞的結(jié)構(gòu)：一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。 ? 標(biāo)題一般包括引題、正題、副題；導(dǎo)語(yǔ)一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來(lái)提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；主體：隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵之所在；結(jié)語(yǔ)，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)；背景，是事物的歷史狀況或存在的的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”之中。
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