【正文】 并有多名教師參加各項(xiàng)比賽均獲獎，張琦參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等，分管園長管海榮被評為省優(yōu)秀信息員榮譽(yù)稱號。五、以幼兒發(fā)展為本，突出辦園新特色（一）園所特色鮮明：我們將園本教研作為教育特色化的有力推進(jìn)器，積極向上級爭取教研課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)開展園本教研活動，力爭園本研究常態(tài)化、日?；?，在全園形成了以研促教，以教促進(jìn)幼兒發(fā)展形勢。以人為本、健康為首，2006至2008年幼兒園承接了《在親子和諧體育活動中培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性》課題，通過近三年的研究幼兒的團(tuán)隊(duì)合作、探究意思得到了培養(yǎng)，親子之情得以提升，幼兒文明禮貌行為得到了規(guī)范，結(jié)題之后我們將成果推廣，并將體育教育的研究作為幼兒園的發(fā)展方向。為此幼兒園添設(shè)了體育文化廳、體育文化櫥窗、體育活動展示墻、籃球設(shè)施、足球器械、有趣的啤酒桶、平衡木、三輪車、樓梯數(shù)十種體育器械，并研究每種器械的不同玩法及體育鍛煉的目標(biāo)，盡量滿足孩子身心健康發(fā)展需要。因材施教，德育為先。幼兒教育是啟蒙教育，是德育的扎根時(shí)期。我們通過《幼兒禮儀、品格教育》引導(dǎo)孩子注重日常生活細(xì)節(jié)，通過對發(fā)生在身邊點(diǎn)滴小事的親身體驗(yàn)，提升孩子判斷是非能力，強(qiáng)化孩子思想品格成長，使孩子認(rèn)識并形成各種良好的道德品質(zhì)行為。緊扣時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，為讓孩子在社會成長中開好頭、起好步，我們堅(jiān)持把幼兒教育與時(shí)代主題融合在一起，堅(jiān)持讓孩子從小了解社會，參與發(fā)展。我們圍繞鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、衛(wèi)生清潔工程，在校園開展將廢舊物品作為主題活動延伸操作材料，孩子們自己動手，用家中的廢舊物品制作成豐富多彩的作品、布臵校園。充分利用社區(qū)資源：消防大隊(duì)、市公安局、武警中隊(duì)、市急控中心、交警隊(duì)等，為此我們定期邀請市消防隊(duì)，培訓(xùn)消防知識，訓(xùn)練消防器材操作，還組織幼兒到市消防大隊(duì)參觀、體驗(yàn)部隊(duì)生活；邀請市疾控中心專家為員工培訓(xùn)：防傳染病以及消毒規(guī)范操作和消毒品的正確使用等；邀請市交通專業(yè)人員現(xiàn)場指導(dǎo)、表演。開展“五一”勞動節(jié)獻(xiàn)花活動、“六一”兒童節(jié)孤兒院獻(xiàn)愛心活動；“八一”節(jié)開展走進(jìn)武警中隊(duì)活動、國慶節(jié)社區(qū)畫展活動；積極參加社區(qū)組織的一些活動。社區(qū)活動開展的豐富多彩。讓孩子走進(jìn)社會，觀察社會，了解社會，從而牢固樹立孩子社會主人翁意識，從小爭當(dāng)時(shí)代主人。（二）突出區(qū)域活動：根據(jù)主題和本班實(shí)際情況，搭建開放自主式的區(qū)域活動。創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇、大膽操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面 和諧的發(fā)展。我們根據(jù)目標(biāo)提供豐富多層次的操作材料，通過材料調(diào)控幼兒的操作行為，以達(dá)到教育目的。（三）突出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展幼兒視野，開啟幼兒智力。（四）突出蒙氏教育。我園把蒙氏教育作為我園特色辦學(xué)的又一突破口，今年派出十名教師赴北京就蒙氏教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年9月，金蘋果幼兒園蒙氏班正式開班。現(xiàn)開設(shè)三個(gè)蒙氏班，共85人。（五）形成教育合力。重視家長會的研討，使每一期的家長會目標(biāo)明確、流程清晰、重點(diǎn)突出、家長參與，連慣性強(qiáng)。同時(shí)，還發(fā)揮網(wǎng)站、家園欄、、櫥窗等的窗口作用，搞好家長接待日、優(yōu)秀家長評選工作，家長教子一得經(jīng)驗(yàn)介紹，向家長開放半日，發(fā)揮家長委員會作用，讓家長參與幼兒園管理、參與教育教學(xué)；做大做實(shí)網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分挖掘家長資源、提高教師、家長的科學(xué)育兒的素質(zhì)。六、加強(qiáng)后勤管理，幼兒園安全工作邁上新臺階安全工作永遠(yuǎn)是幼兒園最重要的工作，我園高度重視安全工作，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定細(xì)致的各類《安全制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，建立整套的安全防御體系。園長與每位教保人員、保教人員與家長簽定了安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任。此外，我園還與公安、消防等部門長期建立長效聯(lián)系，定期舉行安全教育，堅(jiān)持讓各種事故防患于未燃。同時(shí)嚴(yán)格按衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預(yù)防疾病制度》《安全檢查》等制度，制定規(guī)范嚴(yán)格的幼兒園各項(xiàng)保健、保育制度。所有人員均持“健康證”上崗，每年復(fù)檢掌握健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題按制度及時(shí)處理，杜絕感染幼兒。每天把好幼兒晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作，建立健康檔案。幼兒園所有保育老師全部經(jīng)過市保健部門培訓(xùn)考核合格后持證上崗，保健醫(yī)生定期給保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期考試，定期組織“保育員技能大比武”。園領(lǐng)導(dǎo)每天巡查記錄衛(wèi)生消毒情況，保證各班消毒安全。在最近貴溪流行紅眼病、手足口病中，我園以嚴(yán)格的消毒衛(wèi)生制度保障無一名幼兒被感染。我園食堂制定并執(zhí)行嚴(yán)格的管理檢查規(guī)章制度。每周編制平衡的幼兒食譜，每半月召開一次伙委會，力求食譜營養(yǎng)化、多樣化，定期進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算與分析并向家長公布，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，以規(guī)范的管理保證了幼兒體格的成長。各位領(lǐng)導(dǎo)，近年來我園在幼兒教育和辦園特色雖然取得了一定成績，但與其它優(yōu)秀幼兒園相比還存在差距和不足，在今后的工作中，我們將以這次復(fù)評活動為新的起點(diǎn)，不斷地克服不足，學(xué)習(xí)新理念、新經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力攀登幼兒教育事業(yè)的新高峰。陽光幼兒園新學(xué)期管理暨教育教學(xué)理念的研討發(fā)言稿一、以人為本，實(shí)施現(xiàn)代化管理體現(xiàn)民主化管理。幼兒園設(shè)立了園務(wù)委員會，制定了職代會制度，進(jìn)一步完善幼兒園有關(guān)制度，注重考核，所有制度的制定和完善都有工作人員參與研討，參與制訂，因此我們幼兒園的制度一旦訂立，員工都能自覺執(zhí)行，而且一視同仁，用制度管人，不搞下不為例?？鞓烦旨?、快樂工作。我們不提倡工作狂，要求每一位老師將幼兒園的文化、管理、趣事等傳達(dá)給家人，希望能得到家人的支持和理解，要達(dá)到幼兒園一旦要加班，有些人老公來陪同、幫忙、還有公公婆婆把孩子送到幼兒園來喂奶，還有送衣服、接送老婆上下班，其樂融融的境界。完善的管理網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行園長為第一責(zé)任人，執(zhí)行園長具體抓，分工明確、責(zé)任到人，不越級管理，不越級匯報(bào)的管理體系。有明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，使人人都明白為什么要做，達(dá)到什么目的，誰來做，什么時(shí)候做，怎樣做，做到什么程度，形成運(yùn)轉(zhuǎn)有序、責(zé)任明確，迅速高效的整體。樹立“我要做”理念。為充分調(diào)動老師的積極性，出臺了《塊狀結(jié)構(gòu)的透明的績效工資制》、《加薪進(jìn)級方案》、《養(yǎng)老退休方案》、《評優(yōu)評先方案》等，從而樹立了新風(fēng)尚，變要我做，為我要做。實(shí)施人文關(guān)懷，促成愛園如愛家 新來園教師，我們倍加關(guān)懷，提供學(xué)習(xí)機(jī)會，多表揚(yáng)少批評；對于有需要幫助的家庭，給予提供幫助，我們會盡量做到了解每位職工的需求，以免及時(shí)提供幫助。我們雖然是一所民辦園，但有著公辦園一樣穩(wěn)定的師資，每個(gè)員工都能感受到家的溫暖。緊扣時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，做網(wǎng)絡(luò)時(shí)代領(lǐng)銜人運(yùn)用網(wǎng)上管理的方法，與現(xiàn)代管理的理論相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)管理在幼兒園中的作用，夯實(shí)信息化管理的時(shí)效性，努力提高保教質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我們先從打字到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和日常維護(hù)著手，如Word的基本操作開始，Excel、PPT、flash入門至高級語言編程等，還需要交流、網(wǎng)上下載、收發(fā)電子郵件等；實(shí)行以點(diǎn)帶面的方式推廣全園教師掌握網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)，外出培訓(xùn)的老師回園要做到“三個(gè)一”，做一次匯報(bào)、組織一次培訓(xùn)、做一次總結(jié)二、以教師專業(yè)發(fā)展為本，隊(duì)伍建設(shè)達(dá)到新水準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)和利用你們的個(gè)性和潛能，打造一支師德高尚、觀念先進(jìn)、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理，會學(xué)習(xí)、會思考、會研究、會創(chuàng)新，具有一定教育特色、創(chuàng)新意識，能適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)。建立傳幫帶機(jī)制。為了達(dá)到“業(yè)精”的目標(biāo)，需要制定詳實(shí)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃、教科研計(jì)劃。園內(nèi)積極開展“骨干教師示范課”、“觀摩課”等系列活動，以研促教，鍛煉教師組織活動能力，提高業(yè)務(wù)水平；建立教師傳幫帶機(jī)制，實(shí)行新教師跟班跟學(xué)制，每學(xué)年認(rèn)真組織師徒結(jié)對、新老幫帶工作，明確“一年?duì)幒细?、兩年能勝任、三年成骨干”新教師成長目標(biāo)。建立園內(nèi)教師交流機(jī)制。每位教師依據(jù)自身特長確立講授課題，將獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)心得傳授給每一位教師，讓每位教師都能博采眾長，互助互補(bǔ)。建立學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)制。采取多種形式的培訓(xùn)：第一，教師培訓(xùn)教師，即某一領(lǐng)域優(yōu)秀骨干教師給本領(lǐng)域技能欠缺的教師做培訓(xùn)，例如：簡單的鋼琴彈奏、打擊樂、計(jì)算機(jī)某一軟件的運(yùn)用、網(wǎng)站建設(shè)的培訓(xùn)等。第二，請進(jìn)來送出去，請進(jìn)來指根據(jù)幼兒園實(shí)際情況和計(jì)劃邀請專家來園講座、現(xiàn)場指導(dǎo)等措施，“送出去”即根據(jù)幼兒園發(fā)展需要和某些教師的發(fā)展情況有目的的送到某些培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，例如：蒙氏教育、奧爾夫音樂、早期教育等。第三，“蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)”，即派出幼兒園骨干教師在某一幼兒園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，主要是學(xué)習(xí)、借鑒其他園所工作人員一日工作及班級一日活動的閃光點(diǎn)。第四，蹲點(diǎn)指導(dǎo)：園骨干教師或保教主任對某一需要的班級進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo)，直到某一問題解決為止。制定激勵機(jī)制。為提高教師學(xué)習(xí)積極性，我園制定了《教師評優(yōu)評先方案》、《加薪競級方案》、《紅旗嘉獎方案》《教師參賽方案》等一系列激勵機(jī)制，促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平。三、以幼兒發(fā)展為本，突出辦園新特色打造區(qū)域活動特色：根據(jù)主題和本班實(shí)際情況，搭建開放自主式的區(qū)域活動。創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇、大膽操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面 和諧的發(fā)展。我們根據(jù)目標(biāo)提供豐富多層次的操作材料，通過材料調(diào)控幼兒的操作行為，以達(dá)到教育目的。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展幼兒視野，開啟幼兒智力。突出蒙氏教育。我園把蒙氏教育作為我園特色辦學(xué)的又一突破口，今年派出十名教師赴北京就蒙氏教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年9月，金蘋果幼兒園蒙氏班正式開班。現(xiàn)開設(shè)三個(gè)蒙氏班，共85人。四、打造家園共育平臺。重視家長會的研討，使每一期的家長會目標(biāo)明確、流程清晰、重點(diǎn)突出、家長參與，連慣性強(qiáng)。同時(shí)，發(fā)揮網(wǎng)站、家園欄、、櫥窗等的窗口作用，搞好家長接待日、家長教子經(jīng)驗(yàn)交流會，開展家長開放半日，發(fā)揮家長委員會作用，讓家長參與幼兒園管理、參與教育教學(xué)；做大做實(shí)網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分挖掘家長資源、提高教師、家長的科學(xué)育兒的素質(zhì)。五、服務(wù)為基礎(chǔ)，安全為保障了嚴(yán)格執(zhí)行晨檢，一日兩檢工作，定期舉行安全教育，堅(jiān)持讓各種事故防患于未燃。同時(shí)嚴(yán)格按衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預(yù)防疾病制度》《安全檢查》等制度，制定規(guī)范嚴(yán)格的幼兒園各項(xiàng)保健、保育制度。所有人員均持“健康證”上崗，并做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作，建立健康檔案。對幼兒園保育老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，食堂制定并執(zhí)行嚴(yán)格的管理檢查規(guī)章制度。每周編制平衡的幼兒食譜，每月召開一次伙委會，力求食譜營養(yǎng)化、多樣化，定期進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算與分析并向家長公布，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，以規(guī)范的管理保證了幼兒體格的成長。各位老師，近年來我園在幼兒教育中，逐步成長，在成長過程中有不少喜人的成績，但與其它省市示范幼兒園相比還存在差距和不足，在今后的工作中，我們將以本學(xué)期為新的起點(diǎn)，不斷地克服不足，學(xué)習(xí)新理念、新經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力攀登幼兒教育事業(yè)的新高峰。