【導(dǎo)讀】1)、在紙上畫一個(gè)點(diǎn)A,過點(diǎn)A的直線能畫多少條?4)、在紙上畫C、D兩點(diǎn),過點(diǎn)C和點(diǎn)D的曲線能畫幾條?至少要釘幾枚釘子?答:共有4條,其中兩條是:射線AB,射線BA。
【總結(jié)】絕對(duì)值教學(xué)目標(biāo):通過數(shù)軸,使學(xué)生理解絕對(duì)值的概念及表示方法1、理解絕對(duì)值的意義,會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值及進(jìn)行有關(guān)的簡單計(jì)算2、通過絕對(duì)值概念、意義的探討,滲透數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法3、通過學(xué)生合作交流、探索發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)的過程,提高分析、解決問題的能力教學(xué)重點(diǎn):理解絕對(duì)值的概念、意義,會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值
2025-11-10 03:15
【總結(jié)】等式與方程教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生掌握方程的定義以及等式與方程的區(qū)別;2、使學(xué)生掌握方程的解的定義,并且能某個(gè)值是否為指定方程的解。教學(xué)重點(diǎn)檢驗(yàn)方程的解的方法教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分等式與方程;等式與恒等式;恒等式與方程。版面設(shè)計(jì)方程與方程的解一、等式與恒等式:二、方程與整式方程:三、方程的解與
2024-12-08 18:30
【總結(jié)】角的分類教學(xué)目標(biāo)、銳角和鈍角;結(jié)合生活實(shí)際的活動(dòng),在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。出示圖,生活中含有角的物體。師:“你看到了什么?誰能說一說?”[師:“如果請(qǐng)你們?cè)購臄?shù)學(xué)的角度去觀察這些物體,你又能發(fā)現(xiàn)什么?”師:“是嗎?讓我們來看一看。”[師:“果
2025-11-10 00:41
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能通過生活實(shí)際中對(duì)角的認(rèn)識(shí)來掌握角的兩種概念2.使學(xué)生了解角的形成,理解角的概念掌握角的各種表示法;3.使學(xué)生掌握度、分、秒的進(jìn)位制,會(huì)作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo):1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點(diǎn):
【總結(jié)】《等式與方程》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的運(yùn)算和代數(shù)式的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是初中階段應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的開端,也是今后學(xué)習(xí)用一次方程組、一元二次方程解決實(shí)際問題的基礎(chǔ),是學(xué)生體會(huì)方程作為刻畫實(shí)際問題的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型的重要題材。根據(jù)實(shí)際問題中的等量關(guān)系列出方程(1)知識(shí)目標(biāo)①掌握方程和一元一次方程的定義,理解等
2025-11-10 07:50
【總結(jié)】給我最大快樂的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)倒數(shù)89?321?98?51?71-153?倒數(shù)的定義你還記得嗎?知識(shí)回顧:5-701?乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)a
2024-12-08 00:54
【總結(jié)】心算口答:(1)+17+20(4)(-26)÷(-13)(2)-3-(-16)(5)-64÷16(3)-10×12(6).2(2)32??小學(xué)你學(xué)過哪幾種運(yùn)算?運(yùn)算順序是怎樣的?算式8-23÷(-4)×
【總結(jié)】角平分線一、教學(xué)目標(biāo)1.理解角平分線的意義;2.熟練掌握角平分線的三種表示方法;3.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比的方法研究問題的意識(shí).二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):角平分線的概念和三種表示方法.難點(diǎn):恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用角平分線的三種表示方法進(jìn)行簡單的推理計(jì)算.三、教學(xué)方法與教學(xué)手段合作探究與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合.計(jì)算機(jī)、量角器、三
2025-11-10 05:53
【總結(jié)】同學(xué)們你們見過這些標(biāo)記嗎?你能說出它們所表示的意義嗎?試一試1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,撲通一聲跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,撲通撲通跳下水;3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,撲通撲通撲通跳下水;……n張嘴,2n只眼睛4n條腿,撲通……撲通跳下水.n只青蛙1.知道在現(xiàn)
【總結(jié)】看一看我們?nèi)绾螠y量跳遠(yuǎn)的成績?6想一想如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直什么叫做兩條直線互相垂直?兩條線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。方法1?用三角尺在白紙上畫兩條互相垂直的直線你能借助手中的工具畫兩條互相垂直的直線嗎?
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】李智成下面的等式中運(yùn)用了什么運(yùn)算律?3+4=4+33+(-2)=(-2)+30+(-4)=(-4)+0加法的交換律兩個(gè)數(shù)相加,交換它們的位置,和不變。:怎樣用數(shù)學(xué)的方法來表示加法的交換律?如果a、b表示任意的兩個(gè)有理數(shù),那么加法交換律可
【總結(jié)】1、掌握相反數(shù)的概念,知道互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系。2、初步理解絕對(duì)值的概念,會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。學(xué)習(xí)目標(biāo):a的相反數(shù)是_310-a相反數(shù)等于它本身的數(shù)是______,-a的相反數(shù)是______。
2024-11-30 03:25
【總結(jié)】§學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解相反數(shù)的概念,會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)。2、能利用相反數(shù)化簡有理數(shù)。3、理解絕對(duì)值的概念,會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。自學(xué)指導(dǎo)一1、閱讀P10,獨(dú)立完成“思考”,借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念。2、交流完成P11“思考”,和上一行內(nèi)容。3、完成P
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算順序。?2、會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加、?減、乘、除混合運(yùn)算。?3、掌握計(jì)算器的使用方法、會(huì)正?確使用計(jì)算器。自學(xué)指導(dǎo)?認(rèn)真自學(xué)課本P37頁的內(nèi)容:思考?1、有理數(shù)的混合運(yùn)算順序有哪些??2、計(jì)算器的使用方法怎樣?計(jì)算器有哪些?
2025-11-09 16:57
【總結(jié)】動(dòng)腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)務(wù)種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計(jì)表:思考下述問題:1、這段時(shí)間內(nèi)共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個(gè)統(tǒng)計(jì)表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中,店主最關(guān)心
2024-11-26 18:23