21兩條直線的位置關(guān)系一-資料下載頁

【總結(jié)】一、自學(xué)課本P38議一議之前內(nèi)容.在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、說說平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪些,什么是相交線與平行線?第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關(guān)系是；

2024-11-21 02:20

21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計doc(3)-資料下載頁

【總結(jié)】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第1課時）山東省青島第五十一中學(xué)苗芳花課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，第一課時，主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系，了解對頂角、余角、補角的定義及其性質(zhì)；第二課時，主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)

2024-11-20 23:53

21兩條直線的位置關(guān)系一-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關(guān)系是；a和b是

2025-01-04 01:40

21兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和

2024-11-24 21:01

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角習(xí)題北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線相交所成的角◎知識梳理1.兩條直線相交有且只有交點；在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫做平行線．2.如果兩個角的和是，那么稱這兩個角互為余角．如果兩個角的和是180°，那么稱這兩個角．兩條相交直

2025-06-12 12:07

兩條直線的位置關(guān)系第一課時課件---北師大版--七年級下-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)；、補角、余角等概念，并掌握其性質(zhì)；、推理能力和初步的有條理表達的能力。圖二：建筑物圖四：橋圖三：樓梯扶手圖五：柜臺圖六：門在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系？相交平行在同一平面內(nèi)，

2025-07-26 09:52

21兩條直線的位置關(guān)系二-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示兩條直線相交成四個角，如果有一個角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直通常用“⊥”表示兩直線垂直。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題記作l⊥m，垂足為點O.記作AB⊥CD，垂足為點

2025-01-04 17:15

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】1兩條直線的位置關(guān)系第二章相交線與平行線、操作、推理、交流等過程，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.、平行、補角、余角、對頂角、垂直的定義，知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等，理解垂直的性質(zhì)，并能解決一些實際問題.、量角器、方格紙畫垂線，進一步豐富操作活動的經(jīng)驗.看一看，它們有什么共同之處？扶手

2025-06-16 12:10

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】1兩條直線的位置關(guān)系第二章相交線與平行線、操作、推理、交流等過程，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.、平行、補角、余角、對頂角、垂直的定義，知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等，理解垂直的性質(zhì)，并能解決一些實際問題.、量角器、方格紙畫垂線，進一步豐富操作活動的經(jīng)驗.看一看，它們有什么共同之處？扶手

2025-06-12 06:34

北師版七下21兩條直線的位置關(guān)系教案1-資料下載頁

【總結(jié)】【課標(biāo)與教材分析】課標(biāo)要求：理解對頂角、余角、補角的概念，探索并掌握對頂角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的補角相等的性質(zhì)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了平行線、相交線、角；在七年級上冊中，已經(jīng)對角及其分類有了一定的認(rèn)識。這些知識儲備為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生具備了掌握本節(jié)知識的基本技能。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在前面知識的學(xué)習(xí)過程中

2025-05-12 02:03

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第2課時教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】1兩條直線的位置關(guān)系第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)文字語言描述兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.直角垂線垂足(2)符號語言表達如圖所示:AB⊥CD,垂足為O.

2025-06-14 05:22

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第1課時教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交平行(2)定義:①相交線:在同一平面內(nèi),只有_____公共點的兩條直線.②平行線:在同一平面內(nèi),_______的兩條直線.一個

2025-06-14 05:22

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【總結(jié)】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交平行(2)定義:①相交線:在同一平面內(nèi),只有_____公共點的兩條直線.②平行線:在同一平面內(nèi),_______的兩條直線.一個

2025-06-14 04:55

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線21兩條直線的位置關(guān)系第2課時教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】1兩條直線的位置關(guān)系第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)文字語言描述兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.直角垂線垂足(2)符號語言表達如圖所示:AB⊥CD,垂足為O.

2025-06-14 04:55

七年級數(shù)學(xué)下冊22探索直線平行的條件一教學(xué)設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：經(jīng)歷操作觀察，直觀認(rèn)識“同位角相等，兩直線平行”的結(jié)論；會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線，掌握平行線的性質(zhì)．2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等過程，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達的能力．3.問題解決目標(biāo)：經(jīng)歷從不同角度解決問題

2024-12-08 00:53

七年級數(shù)學(xué)下冊21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計新版北師大版-wenkub.com

七年級數(shù)學(xué)下冊21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計新版北師大版(已改無錯字)

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七年級數(shù)學(xué)下冊21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計新版北師大版(參考版)

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