【導(dǎo)讀】同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有。全班同學(xué)分成六人小組,選出組長(zhǎng),定是旗桿.如樓房,樹(shù),電線桿等.先集中討論方案,再分散實(shí)際操作,最后集中總結(jié)交流.小敏測(cè)得2m高的標(biāo)桿在太陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為。請(qǐng)你計(jì)算出這棵樹(shù)的高度。圖,在距離AB18米的地面上平放著一面鏡子E,若人眼距地面,求樹(shù)高。如圖,A、B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,小芳。一盜竊犯于夜深人靜之時(shí)潛入某單位作案,用較簡(jiǎn)單的方法測(cè)量河。坡電場(chǎng)煙囪的高度.課外完成,寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。本節(jié)課你有哪些收獲(知識(shí)方面和操作方。在運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐過(guò)程中,你具有。你是否想到最優(yōu)的方法?把自己在與同伴合作交流中,最滿(mǎn)意的。表現(xiàn)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng).你的同伴中你認(rèn)為最值得你學(xué)習(xí)的是哪。數(shù)學(xué)源于生活,又反過(guò)來(lái)服務(wù)于。學(xué)就可以助你到達(dá)勝利的彼岸.