【正文】 各項工作運作良好，應(yīng)當根據(jù)實際生活創(chuàng)造出各種各樣的人物來，幫助群眾推動歷史前進，而不采用手勢或圖畫，也不是偶然的 （）。，我國農(nóng)村很多地方流行甲亢，經(jīng)過科學(xué)家的研究，最終攻克了這種病癥，但都是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景“干水”產(chǎn)品，在西部春季造林中試用 （）。 ，痛心的是他的姐姐，廠領(lǐng)導(dǎo)又表揚了自己 二、病句判斷（）。，于是一見到他，就大聲訓(xùn)了他一頓，他常常留心觀察那些與王偉性格相似的人的言談舉止，既然如此，他就不應(yīng)該那么不安靜地呆著，對農(nóng)民的增收是有益還是有害？這是普遍存在著的思想顧慮 （）。，于是大家一看到這事就首先想到了他，我必須盡快回去 （）。，科考隊員仍克服了困難，勝利到達南極考察站 ，東經(jīng)一百七十二度三十六分為中心，半徑一百海里的圓形海域范圍的公海上發(fā)射運載火箭，有些是在艱難困苦的環(huán)境中，經(jīng)過頑強刻苦成長起來的 （）。，水面上蕩起細細的波浪 ，見聞甚廣，今選擇較有意義之事三件，記錄如后， （）。 ，望著慰問團微笑著走進會場，沿著山路疾馳而去 ，他自己也覺得缺乏把握 （）。，無論老師和學(xué)生都要好好領(lǐng)會（）。，讀書的風(fēng)氣濃了，遠遠地就傳來了書聲瑯瑯的讀書聲，干不干一個樣，村里的農(nóng)民三三兩兩的湊在一起侃大山、曬太陽，一邊揮汗如雨地刨草 （）。，將來都希望自己能成為一個對社會主義建設(shè)事業(yè)有貢獻的人 ，要留心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造，雖然做了不少工作，但離要求還相差很遠，特別是對植物的保護更不重視 （）。，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請 ，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒呢 ，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布，可合在一起才340元，價格便宜了近三分之二 （）。、方法、觀點去解決問題、分析問題、提出問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明 ，單位領(lǐng)導(dǎo)制定一系列切實加強安全保衛(wèi)工作的措施，公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) （）。，而且在干部中也有很高的德望，容易賣不上高價的缺點 ，和歹徒拼搏了一生 （）。，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班 ，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段 ，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了 （）。，為侵略歷史翻案的反華集會，中國人民對此表示嚴重的譴責和極大的憤慨 ，該市國有大中型企業(yè)的虧損面已經(jīng)大幅度下降，經(jīng)濟效益也明顯比去年有好轉(zhuǎn)，一致認識到，只有加快改革，擴大開放，開辟更加廣泛的國內(nèi)外市場，才能使經(jīng)濟發(fā)展更上一層樓 ，同志們都表示了衷心的感謝和親切的慰問 （）。A.“嚴打”取得了顯著成果，路霸匪患已經(jīng)肅清和被大部分剿滅 ，但體重卻只有不足一百斤，蘇華學(xué)習(xí)成績不斷下降，其根本原因是學(xué)習(xí)不夠刻苦在作怪 ，這是語言的清晰性在消極方面的要求 （）。 、副院長，基本上是中青年技術(shù)骨干，纖維之間缺少空氣，不能阻止冷空氣不吹到身上 （）。（7）班原來是紀律、學(xué)習(xí)比較差勁的一個班，過去幾乎每天有人吵架和打架斗毆事件??，我一點也不想家，我只要看看一個個微笑的臉孔，你就會覺得這里充滿了歡樂和友誼 ，他們總是忍受著極大的痛苦，做出有益的貢獻 （）?！豆盼挠^止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本 ，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用 ，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上 ，在全廠職工團結(jié)協(xié)作日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標終于超額完成了 （）。，老人對生活、學(xué)習(xí)用品的需要也將不斷增長，上演了名為《太陽冰雪亞細亞》的大型文藝表演，張燈結(jié)彩，有八對青年男女在這里喜結(jié)良緣，這是該鎮(zhèn)進行的，由于統(tǒng)治階級的殘酷壓迫，黎族人民的社會地位十分低下，生活極端貧困，被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利，百八十斤的擔子也挑得動 ：不知道明天學(xué)校還有什么重要活動 （）。，經(jīng)?？梢钥吹接猩珴瑟毺兀L(fēng)格可口的土特產(chǎn)出售 ，狠抓各種虛報冒領(lǐng)的違法行為，不能老是停留在讀幾本教科書的階段，對于這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴厲打擊一、歧義句辨析 ［解析］B項的歧義在：（1）最后走出來的是副總統(tǒng)；（2）最后走出來的是副總統(tǒng)的助理。 ［解析］C項歧義在：（1）剛認識的市長；（2）剛認識的市長的秘書；（3）剛認識的市長的秘書的表哥。 ［解析］A項的歧義在：（1）同一個廠里的二十個選手；（2）來自二十個工廠的選手。 ［解析］C項的歧義在：（1）他的孩子；（2）王師傅的孩子。 ［解析］A項的歧義在：（1）我不能理解我母親的行為；（2）我不能理解別人對待我母親的行為。 ［解析］C項的歧義在：（1）我那年6歲；（2）你那年6歲。 ［解析］C項的歧義在：（1）同一所學(xué)校的10名學(xué)生；（2）10所學(xué)校的學(xué)生。 ［解析］A項的歧義在：（1）動員小黃一個人；（2）動員小黃和小明兩個人。 ［解析］A項的歧義在：（1）他們兩兩一組，研究這個課題的不止有兩個人；（2）他們兩個人一組。 ［解析］D項的歧義在：（1）解放前一年的冬天（1948年的冬天）；（2）解放前某一年的冬天。 ［解析］C項的歧義在：（1）修車工人急壞了；（2）自行車主人急壞了。 ［解析］B項的歧義在：（1）合并工作運行良好；（2）合并后各項工作運行良好。 ［解析］C項的歧義在：（1）王老師的學(xué)生；（2）李老師的學(xué)生。 ［解析］A項的歧義在：（1）王紅和張飛兩個人的問題；（2）王紅的問題和張飛的問題。 ［解析］A項的歧義在于詞義不明確，“走”既可以當作“行走”講，也可以當作“離開”講。B項的歧義在：（1）痛心姐姐；（2）姐姐痛心。C項指代不明，“自己”無法讓人理解是指的領(lǐng)導(dǎo)還是指的說話人。故正確答案為D。二、病句判斷 ［解析］分析這四個選項可以知道，A項否定不當，“懊悔”的是“借錢”，而不是“不該借錢”。C項語意矛盾，應(yīng)去掉 ［解析］分析這四個選項可以知道，B項用詞不當，應(yīng)去掉“容易”。C項中“距離”和“相隔”用語重復(fù)，應(yīng)去掉“的距離”。D項中“為了”和“為”都是表示目的，用語重復(fù)。而且，“拼搏”和“一生”搭配不當。故正確答案為A。 ［解析］分析這四個選項可以知道，A項介賓短語中賓語缺失，應(yīng)在10．趕路的人，為了遠方的目標，無意留心沿路的風(fēng)光。許多其實并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過去了，待我們多年后明白過來時，已追悔莫及。而當你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會發(fā)覺，得到有味，失去也也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春有味，衰老也有味??這時候，你才會恍然明白，你夢想中的東西其實就藏在路上；路途上的遭遇正有你所尋覓的東西。舍此之外，你還要尋求什么呢？對這段文字理解錯誤的一項是：A．趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人B．我們不應(yīng)該為遠方的目標而苦苦追尋 C．也許夢想就藏在你匆匆趕路時的沿風(fēng)景中D．給人生留一些空閑的時間，而不是匆匆趕路11．官員這種人從早到晚都解決有答案的問題，頭腦已經(jīng)被訓(xùn)練成這樣，因此不是當政治人物的料。政治人物的任務(wù)是處理沒有答案的問題，去應(yīng)付很有可能無解的問題。然而，一個人越是被訓(xùn)練成優(yōu)異的官員，就越以為問題都是有答案的，一定可以解決，因此一遇到可能無解的問題就束手無策，甚至拍拍屁股一走了之。所以，一個人越是被訓(xùn)練成官員，就越會變成不稱職的政治人物。對這段文字的主旨概括最準確的一項：A．一個優(yōu)異的官員總以為問題都是有答案的B．政治人物的任務(wù)是處理沒有答案的問題 C．不是所有的官員都能成為政治人物D．最優(yōu)異的官員是最差勁的政治人物12．建筑同樣是有生命，有它的生命史。它不僅發(fā)生、成長，而且會成熟、轉(zhuǎn)換、興亡。生命是靈動的，建筑也同樣是靈動的，是一個活體，所以它才傾注有那么多人類的情感。情感是生命的確證。生命需要空間，建筑與空間更是無法割裂，空間是它生命的舞臺。同時，生命擁有歷史，建筑也是活在時間中的，離開了時空，無論生命還是建筑都不存在了。但托庇于時空，生命與建筑卻可以超越出來，進入無限與永恒——而這，正是建筑美學(xué)所追求。對以上文字在原文中的作用推測最準確的一項是：A．這段文字旨在論證建筑生命史B．這段文字作為后文闡述建筑美學(xué)的引子C．為接下介紹建筑美學(xué)的歷史淵源埋下伏筆D．對前文關(guān)于建筑美學(xué)的論述進行總結(jié) 1.【答案】A【解析】結(jié)尾語暗示。2.【答案】A【解析】“滿足這種歷史需求的”、“適合那個時代中國人的趣味”都體現(xiàn)了理論要符合現(xiàn)實需求的特點，C項錯誤，胡適與學(xué)衡派為同一時代，對這兩者的比較并不能體現(xiàn)出時代與學(xué)術(shù)的關(guān)系。B、D不值一提。3.【答案】B【解析】開頭一句為引言，并非主體。A偷換概念，市場機制不等于市場，是放任市場機制會破壞社會，而非“市場破壞社會”。D絕對化。4.【答案】B【解析】很明顯，最后一句為重心。5.【答案】D【解析】與九段式作文要求展望式結(jié)尾相似。6.【答案】D【解析】注意文章重心在“我們要保存精神”之后。順便說一下，一定要對提問語有敏感性，“告訴我們”的內(nèi)容絕對不是文字中直接能找到的，B這樣的選項用老施上課講的話就是“閉著眼睛先叉掉”。7.【答案】B【解析】迷惑項缺乏作用。8.【答案】D【解析】送分題。9.【答案】D【解析】本文類似于復(fù)合三段論結(jié)構(gòu)，前兩句推出“愛美之心，人皆有之”,說明了由于社會的影響，每個人都產(chǎn)生了愛美之心。接下來，就愛美能否達到掌握美的真相展開說明，最終得到“美麗往往是謊言，而實話往往很難聽”這一主要意思。注意A項偏離主題，這里顯然不是在談?wù)撔袨閱栴}；C項偷換概念，“美妙”和“美妙的東西”不能等同。10.【答案】B【解析】文中側(cè)重心態(tài)轉(zhuǎn)變，而非放棄目標。11.【答案】C【解析】不鉆牛角尖這題不會做錯。C貌似不著重點，但語意中肯，與重心句“一個人越是被訓(xùn)練成官員，就越會變成不稱職的政治人物”匹配。D過于絕對，“越?越?”是語文手法，強調(diào)程度，不能當數(shù)學(xué)來推。老施強調(diào)，有時候言語理解需要邏輯思維，但畢竟它是言語理解題，不要太過機械僵化，磚家們！12.【答案】B【解析】很顯然文字點出了建筑美學(xué)的重要特點，作為引子比較合適。“知白守黑”，其含義是“黑者為畫，白者為空白”。畫面上留的空白要像畫的形象那樣被重視。換句話說，留出的空白要合理，要符合構(gòu)圖規(guī)則。最忌空白大小形狀相同，最忌空白似圓、似方，最忌空白散亂如星。好的空白有大有小，都是不規(guī)則的三角形，所留空白完整統(tǒng)一。這段文字意在說明（）。，只是為了謀生，對它并不喜歡，這項工作就只是你的職業(yè)。你做一項工作，只是因為喜歡，并不在乎它能否帶來利益，這項工作就是你的事業(yè)。最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以此謀生。這段文字主要敘述的是（）。，有個貼子說：奏國歌時，西班牙隊沒有一個開口的，因而很不愛國。以此推論，喬丹領(lǐng)軍的夢之隊是最愛國的。他們領(lǐng)獎時，隊員都身披美國國旗。然而真相是，西班牙國歌壓根沒歌詞。美國國家隊贊助商是銳步，而喬丹的贊助商是耐克，因發(fā)誓效忠耐克，他們便用國旗遮住銳步的標識領(lǐng)獎。最適合做這段文字標題的是（）。如果一種有毒物質(zhì)被食物鏈的低級部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長，但兔子吃草后有毒物質(zhì)很難排泄，會在它體內(nèi)積累；鷹吃大量的兔子，有毒物質(zhì)會在鷹體內(nèi)進一步積累。美國國鳥白頭鷹之所以面臨滅絕，并不是被人捕殺，而是因為有害化學(xué)物質(zhì)DDT逐步在其體內(nèi)積累，導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼，無法孵化。這段文字介紹了（）。?克萊齊奧摘取2008年諾貝爾文學(xué)獎，在中國算是個“爆冷”的消息。畢竟，盡管在將近20年的時間里，他的作品只零零星星地在國內(nèi)圖書市場上出現(xiàn)過；盡管他是中國最早譯介過來的法國當代作家之一，國內(nèi)讀者對他的認識怕是還停留在名字的階段。甚至僅僅是名字，也是相當一級的法國文學(xué)愛好者才聽說過。這既不說明讀者無知，也不說明諾貝爾獎所謂的“獨特品味”，而只是說明一直存在的文學(xué)與大眾文化的差距而已，差距本身并沒有高低之別。對這段文字理解正確的是（）。?克萊齊奧的作品在國內(nèi)不暢銷C.“獨特品味”37.“頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞蚨祥，腰纏四大恒”，這首老北京民謠形象地反映了老字號在市場心目中的地位。榮寶齋的字畫、享得利的鐘表、月盛齋的醬肉、張一元的茶葉、十八街的麻花、狗不理的包子??這些耳熟能詳?shù)睦献痔?，?gòu)成了人們對悠悠歲月的珍貴記憶。這段文字主要說的是（）。 、還要玩，還要賞。天空有大雁飛過，身邊花團錦簇、蜂蝶翩躚，也渾然不顧快步如飛、勇往直前么？俯仰皆情趣，萬不可不屑一顧也。散步不要非得規(guī)定走多遠，完不成指標不罷休；不要給人感覺好像翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，灑脫沖淡。這段文字主要說明散步（）。，民主就像一個旋轉(zhuǎn)的陀螺，重要的是旋轉(zhuǎn)的過程，離開了這個過程，民主的陀螺就會倒下。就民主決策而言，正確的決策結(jié)果自然會給人們帶來希望和信心，而決策的過程，對人們凝聚信心的影響更大。這段文字中的比喻意在強調(diào)（）。，才能凝聚信心，便是凝聚信心的過程，都是充滿了感情的。面對美的東西，我們常常一往情深，或者一見鐘情。而感情這個東西很奇怪，一方面，它是個人的，富有極端強烈的個性色彩，只有達到高度個性化的時候，它才是最真摯的。正因為這樣，感情這個東西常常是隱秘的，人與人之間難于傳達，所謂父不能喻之于子，夫不能喻之于妻；然而，另一方面，感情這個東西卻又最具有社會性，最需要普遍的傳達，最需要人與人之間的交流。這段文字意在說明（）。，不易傳達，但這并不否定命題繪畫的重要性。實際上，命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的，前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國評論家安德烈?馬爾羅曾說過：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家，因為此時的他們被自己的天賦所支配，而并非他們在支配天賦?！卑驳铝?馬爾羅在此最想表達的觀點是（）。 ，左半邊身子沒有知覺。有個孩子在病房里大聲喧嘩