20xx秋浙教版道德與法治二年級上冊第1課暑假中的一天1-資料下載頁
2024-12-08 00:04本頁面
【導讀】快樂可以由自己創(chuàng)造。由于此次假期是一年級小朋友在小學生活中的第一個暑假，因此。學生的感受肯定是多元而復雜的，既有新鮮與興奮，又有雜亂甚至無聊等其他負面感受，而由此引發(fā)高興、害怕、擔憂、生氣傷心等情緒。本課的教學重點就在于通過回憶、體。的假期安排打下基礎(chǔ)。教學目標1.回顧自己的暑假生活，學會從不同的時間中認識每一天的意義。什么樣的感覺呢？我們一起來看看課本里的小朋友的假期。請小朋友來回答每一幅圖講了什么。的一天都做了什么事情。小朋友們的和暑假生活一定比他們的豐富多了，你們愿意說說看自己的暑假生活嗎？學生發(fā)言，教師適當作出評價。游玩；有些小朋友認為自己的假期還不如上學，因為要參加的補習班太多了。教師做出評價，評價要以正面評價為主，肯定小朋友的每一天都是有意義的。四人小組討論，反饋。
【正文】 手回答。 提問，煩惱是怎樣產(chǎn) 生的？該如何讓小朋友不傷心？如果你遇到傷心的事會怎么做？ 四人小組討論，反饋。 教師結(jié)語：快樂的每一天要靠自己去創(chuàng)造，當我們遇到傷心害怕的事，要學會自己調(diào)整自己的情緒，讓自己變得快樂。 ； ； ，向他們反饋自己對假期生活的感受，并請父母對自己的假期生活進行評價。 作業(yè)設(shè)計： ； ； 每一天，向他們反饋自己對假期生活的感受，并請父母對自己的假期生活進行評價。 板書設(shè)計： 暑假中的一天 有意義 創(chuàng)造快樂 教學反思：
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1