【正文】 問(wèn)題。漸漸地我會(huì)去搶麥，多答題，多練習(xí)。飄飄老師的鼓勵(lì)式教學(xué)方法很適合害怕面試、不敢說(shuō)話的那些同學(xué)，真的很起作用。說(shuō)到無(wú)雙老師，我還是比較怕他的（哈哈），感覺無(wú)雙老師很“兇殘”，在YY的時(shí)候聽見過(guò)他罵學(xué)生，也罵過(guò)我。不過(guò)現(xiàn)在想來(lái)這些都是在幫助我們成長(zhǎng)，去更好地準(zhǔn)備面試。我非常崇拜無(wú)雙老師的思想和語(yǔ)言，感覺張口就來(lái)，一氣呵成。篝火和八阿哥老師的講課也聽了一些，各有特色，收獲頗多。記憶最深刻的是第一次?？迹ìF(xiàn)在聽聽當(dāng)時(shí)的答題真是不堪入耳），那次伊一和奔騰出了狀況，我意外地拿到第一，還有獎(jiǎng)勵(lì)話費(fèi)。雖然我答的不怎么樣，不過(guò)這次還是給我了巨大的信心，讓我能繼續(xù)保持激情，鼓足勇氣去練習(xí)。我覺得信心非常重要，要自信，不要把自己想的太弱小，也不要把對(duì)手想的過(guò)分強(qiáng)大。愛上佳遠(yuǎn)。由于我的面試時(shí)間比較晚，從我開始上課到我面試中間足足兩個(gè)月多時(shí)間。在這期間，我是真真正正的感受到什么叫負(fù)責(zé)，什么叫責(zé)任心，當(dāng)頻道只有兩個(gè)人的時(shí)候，老師依然在認(rèn)真的陪我們練題。天涯，無(wú)雙，飄然、篝火、八阿哥等老師在過(guò)年期間也陪著我們，在群里督促我們學(xué)習(xí)，帶我們刷題，比我們還積極。老師在工作的時(shí)候也經(jīng)常在群里和頻道里面出沒，給我們講解（我很納悶老師上班不用功，哈哈哈）。佳遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)一直在堅(jiān)守，陪著我們面試的全過(guò)程，這一點(diǎn)很讓我感動(dòng)，真的與眾不同。還有佳遠(yuǎn)的教學(xué)方式很特別，早上必讀人民時(shí)評(píng)和理論熱點(diǎn)面對(duì)面，這樣做不僅可以加強(qiáng)我們的理論素材，還可以鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)。同學(xué)友誼。說(shuō)到面試心得，不得不提起我的可愛的同學(xué)們。我們通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了真正的好朋友。在上課的時(shí)候互相點(diǎn)評(píng)，指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，給出建議；在心情不好，壓力大的時(shí)候，會(huì)幫助舒緩心情，調(diào)整心態(tài)。小龍，奔騰，芷水玉，小婷子，伊一、開心、胖丸子、云淡（還是老鄉(xiāng)呢）等等好多的好朋友，我非常的感謝你們，認(rèn)識(shí)你們真好！正是同學(xué)們之間的幫助，相互的鼓勵(lì)，以及面試完后經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我進(jìn)步很大。還有冰塊、契闊、桌子，小花、開心，雨軒、紅領(lǐng)巾、東偉心里真誠(chéng)地感謝你們！奔騰還在YY里面建立了自習(xí)室，我也有了橘黃色馬甲（好高級(jí)的馬甲），我們白天也會(huì)在里面一起練習(xí)，一起討論。在佳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間里面，我收獲的不僅僅如此，更重要的是使我浮躁的心又能沉靜下來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)到只要付出就會(huì)有收獲這一亙古不變的道理。在這里分享我認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)給大家，一是天道酬勤；二是持之以恒。希望正在準(zhǔn)備筆試或面試的朋友們能看到，對(duì)你們有所幫助。第四篇：2018國(guó)考面試 面試比例2018國(guó)考面試 : 面試比例2017國(guó)家公務(wù)員面試比例是3:1，個(gè)別參加面試人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)比例低于3:1的職位，報(bào)考人員面試成績(jī)應(yīng)達(dá)到其所在面試考官小組使用同一套面試題本面試的所有人員的平均分或者招錄機(jī)關(guān)在面試公告中確定的面試合格分?jǐn)?shù)線，方可進(jìn)入體檢和考察。面試相關(guān)事項(xiàng)：根據(jù)《招考簡(jiǎn)章》中規(guī)定的面試人選的比例，按照筆試成績(jī)從高到低的順序，確定參加面試和專業(yè)能力測(cè)試的人選名單，并在考錄專題網(wǎng)站上統(tǒng)一公布。其中，8個(gè)非通用語(yǔ)職位按照公共科目筆試成績(jī)與外語(yǔ)水平考試成績(jī)1：1的比例進(jìn)行合成后排序。銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專業(yè)職位按照公共科目筆試成績(jī)與專業(yè)科目考試成績(jī)1：1的比例進(jìn)行合成后排序。公安機(jī)關(guān)人民警察職位按照行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論、專業(yè)科目考試成績(jī)各占40%、30%、30%的比例進(jìn)行合成后排序。通過(guò)公共科目筆試最低合格分?jǐn)?shù)線的人數(shù)與計(jì)劃錄用人數(shù)比例未達(dá)到規(guī)定面試比例的招考職位，將進(jìn)行調(diào)劑。調(diào)劑職位及調(diào)劑相關(guān)事宜，在公共科目筆試成績(jī)公布后，通過(guò)考錄專題網(wǎng)站面向社會(huì)統(tǒng)一公布。調(diào)劑結(jié)束后，報(bào)考人員可登錄考錄專題網(wǎng)站查詢各招錄機(jī)關(guān)的面試公告。面試時(shí)，報(bào)考人員須提供本人身份證件(本人有效居民身份證、學(xué)生證、工作證等)原件、所在單位出具的同意報(bào)考證明(加蓋公章)或所在學(xué)校蓋章的報(bào)名推薦表、報(bào)名登記表等材料。大學(xué)生村官、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員的認(rèn)定，由相應(yīng)的主管部門出具證明。凡有關(guān)材料主要信息不實(shí)，影響資格審查結(jié)果的，招錄機(jī)關(guān)有權(quán)取消該報(bào)考人員參加面試的資格。部分招錄機(jī)關(guān)會(huì)根據(jù)職位特點(diǎn)設(shè)置面試階段的專業(yè)能力測(cè)試，專業(yè)能力測(cè)試設(shè)置情況及相關(guān)事項(xiàng)將在考錄專題網(wǎng)站及招錄機(jī)關(guān)網(wǎng)站上統(tǒng)一公布。我們將會(huì)隨時(shí)關(guān)注2018年國(guó)家公務(wù)員考試的最新情況，實(shí)時(shí)發(fā)布在本站，請(qǐng)大家多多關(guān)注本站!內(nèi)蒙古華圖祝您金榜題名，一舉成“公”!更多國(guó)考考試資訊 : 第五篇：2014國(guó)考面試資料2014國(guó)考面試資料：勤奮機(jī)智怎樣結(jié)合華圖教育微信（jxhuatu）微博（華圖教育江西分公司）魚與熊掌兩者不可得兼，然而勤奮和機(jī)智就可以呀!接下來(lái)跟大家一起來(lái)看看有關(guān)于勤奮與機(jī)智的小故事。關(guān)于勤奮、機(jī)智的例子諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽。那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。諸葛亮天資聰穎，司馬先生講的東西，他一聽便會(huì)，不解求知饑渴。為了學(xué)到更多的東西，他想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞嗚叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。司馬先生在上課時(shí)，就問(wèn)學(xué)生，雞為什么不按時(shí)叫鳴?其他學(xué)生都摸不著頭腦。諸葛亮心里明白，可他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就如實(shí)地把雞快叫的時(shí)候喂食來(lái)延長(zhǎng)老師授課時(shí)間的事如實(shí)報(bào)告了司馬先生。司馬先生很生氣，當(dāng)場(chǎng)就把他的書燒了，不讓他繼續(xù)讀書了。諸葛亮求學(xué)心切，不能讀書怎么得了，可又不能硬來(lái)，便去求司馬夫人。司馬夫聽了請(qǐng)葛亮喂雞求學(xué)遭罰之事深表同情，就向司馬先生說(shuō)情。司馬先生說(shuō)：“小小年紀(jì)。不在功課上用功夫，倒使心術(shù)欺蒙老師。這是心術(shù)不正，此人不可大就。”司馬夫人反復(fù)替諸葛亮說(shuō)情，說(shuō)他小小年紀(jì)，雖使了點(diǎn)心眼，但總是為了多學(xué)點(diǎn)東西，并沒有他圖。司馬先生聽后覺得有理，便同意諸葛亮繼續(xù)讀書。故事講到這里就結(jié)束了，其實(shí)從這里我們可以學(xué)到很多。只要勤奮和小機(jī)智可以并存，但是大家可不能亂顯擺自己的一些小機(jī)智哦!那樣只會(huì)適得其反