小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上成數(shù)與折扣說課稿五篇-資料下載頁
2024-10-28 21:44本頁面
【正文】 話，探學(xué)情。師：剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢？比如說打“七折”，你怎么理解？學(xué)生回答。師：你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場打七折的售價標簽。（電腦顯示）①大衣，原價：1000元，現(xiàn)價：700元。②圍巾，原價：100元，現(xiàn)價：70元。③鉛筆盒，原價：10元，現(xiàn)價：？④橡皮，原價：1元，現(xiàn)價：？師：動腦筋想一想。如果原價是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價會是多少？如果原價是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價又是多少？學(xué)生回答。師：仔細觀察，商品在打七折時，原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關(guān)系？帶著這樣的問題，拿出你手中調(diào)查到的打七折的標簽，可以利用計算器，也可以借助課本，四人小組一起試著找到答案。（2）討論，找規(guī)律。學(xué)生動手操作、計算，并在計算或討論中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師：說說你們組尋找的方法。學(xué)生的方法有：利用計算器，原價乘以70%恰好是標簽的售價；或現(xiàn)價除以原價大約都是70%；或查書，等等。（3）歸納，得定義。師：通過小組討論，誰能說說打七折是什么意思？打八折是什么意思？打九折呢？打八五折呢？學(xué)生回答。師：概括地講，打折是什么意思？如果用分母是十的分數(shù)，該怎樣表示？師小結(jié)：“幾折”是就是十分之幾，也就是百分之幾十。（4）練習(xí)。①四折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。②六折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。③七五折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。④九二折是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）。2．運用折扣含義解決實際問題。例1：商店出售錄音機，每臺原價430元，現(xiàn)價打九折出售，比原價便宜多少元？（1）出示提綱。①打九折怎么理解？②是以誰為單位“1”？③可以改寫成一道怎樣的應(yīng)用題？④要求便宜多少元？也就是要求什么？（2）學(xué)生試做，講評。（3）練習(xí)，做一做。3．教學(xué)成數(shù)的含義，把成數(shù)改寫成百分數(shù)。（1）新聞，探學(xué)情。（電腦顯示：一則新聞《毛阿敏八成不能來晉演出》）師：看了這則新聞，你想到什么？是肯定不能來嗎？從哪兒看出來的？你認為八成表示有多大的把握？學(xué)生回答。師：大家說得都很好。如果把肯定來晉看作100%的話，八成就相當于80%。這種說法除了日常生活之外，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也經(jīng)常用到。（2）自學(xué)，得意義。打開書自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生匯報情況，概括成數(shù)的含義。（3）練習(xí)。師：就要單元測試了，能不能用含有成數(shù)的句子表達你對這次測試有多大的信心？①四成是十分之（），改寫成百分數(shù)（）。②二成五是十分之（），改寫成百分數(shù)（）。③七成五是十分之（），改寫成百分數(shù)（）。④八成七是十分之（），改寫成百分數(shù)（）。4．運用成數(shù)含義解決實際問題。例2：小華家承包了一塊菜田，去年比前年多收了二成五，去年收白菜多少噸？學(xué)生試做、匯報、講評。三、鞏固練習(xí)、應(yīng)用所學(xué)。1．判斷。（1）成數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。（）（2）%。（）（3）商品打折扣都是以原商品價格為單位“1”，即標準量。（）（4）某縣今年蔬菜比去年增產(chǎn)四成，這里的四成是把去年看作單位“1”。（）（5）一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價降低10%。（）2．做課本中的相關(guān)練習(xí)題。四、全課總結(jié)。今天你又知道了什么知識？板書：折扣成數(shù)：例1：430（1－90%）例2：（1＋25%）＝430＝＝43（元）＝52（噸）答：比原價便宜43元。答：去年收白菜52噸。評析這是非實驗?zāi)昙壗處焽L試用新理念教老教材的一節(jié)課。本節(jié)課的教學(xué)注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，利用學(xué)生在日常生活中觸手可及的商場購物、新聞消息等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍，讓學(xué)生既體會到數(shù)學(xué)源于生活，又認識到所學(xué)數(shù)學(xué)可應(yīng)用于生活。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生大膽地猜測，積極地討論，主動地探索，勇敢地嘗試，將教學(xué)活動建立在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，所以課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得起勁，學(xué)得主動。但在成數(shù)、折扣應(yīng)用題的教學(xué)上，個別學(xué)困生還是有理解較慢的情況。由此看來，教師應(yīng)在講授新課前，適當增加對百分數(shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)。第五篇：《折扣與成數(shù)》教學(xué)設(shè)計六年級數(shù)學(xué)作業(yè)折扣和成數(shù)練習(xí)填空一成=（）%六成=（）%八成五=（）%七成二=（）%九折=（）%五折=（）%三八折=（）%六六折=（）% 70%=（）折=（）成88%=（）折=（）成（）商品（）折出售就是按原價的65%出售。五折是指現(xiàn)價是原價的（）%。一種商品八折銷售，現(xiàn)價比原價便宜了（）%，八五折銷售，現(xiàn)價比原價便宜了（）%。一塊玉米地，今年比去年增產(chǎn)一成，今年的產(chǎn)量是去年的（）%。一輛自行車原價450元，現(xiàn)在只花了九折的錢?，F(xiàn)價比原價便宜了（）元。一種童裝原價每套120元，現(xiàn)價為96元，打了（）。一種洗衣機現(xiàn)價每臺1200元，是把進價加二成五后確定的，它的進價是每臺（）元。某品牌牛仔褲降價15%，表示的意義是（）。1一條裙子原價430元，現(xiàn)打九折出售，比原價便宜（）元。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1