【正文】 沉了一下，“那你就送媽媽一句話吧，大人不一定需要禮物的?！彼D時眼睛一亮，“我知道了，我想說：‘媽媽——我愛你’”那聲音，回繞在教室的上空，回繞在全體同學的心中。二、我把愛獻給媽媽在教學小云問媽媽：“您怎么從來不過生日？”媽媽說：“我忘了?！弊寣W生討論媽媽是不是真的忘了自己的生日時，全班同學竟一致認為媽媽就是忘了。而在問媽媽為什么會忘記時，學生都說是因為媽媽工作很忙所以會忘記自己的生日。我接著問，為什么媽媽忙得忘了自己的生日卻沒有忘記孩子的生日時，學生都理所當然地認為孩子是家里的寶貝，很重要的，媽媽當然不會忘記。于是一個想法在腦中閃過，一定要讓他們的愛心顯露出來，并且發(fā)出熱、發(fā)出光。我告訴學生，生日是每個人都有的一生中最值得紀念的日子，媽媽是不會忘記自己的生日的。媽媽“忘了”自己的生日卻一直把孩子的生日掛在心上，記著送孩子生日禮物，祝孩子生日快樂，從中你能體會出什么？再讓學生回憶一下自己成長過程中爸爸媽媽給予的關(guān)愛，讓學生進一步懂得父母愛子情深的含義。引導學生朗讀課文再討論：如果你是小云，除了把生日借給媽媽，還會為媽媽做點什么？這下孩子們有話可說了，會幫媽媽端上一杯水、幫媽媽洗碗、給媽媽捶背、為媽媽唱一首歌、畫一幅畫送給媽媽等。于是，在學生們學唱《天下的媽媽都是一樣的》，學讀詩歌《媽媽的愛》里體會母愛情深。不用多說，我想此時此刻，每個學生都在用心感受純純的、濃濃的母愛，我在心里默默地祝愿每一個孩子都能感受到媽媽的愛的同時也懂得回報媽媽。第四篇：小班一日活動教案小班一日活動教案一、晨間活動：區(qū)域活動 目標：熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發(fā)展。準備：布置好各區(qū)域活動 過程：互相問好，師幼、幼幼相互交流。幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動，教師作好引導、觀察。整理活動區(qū)，適當講評。二、早鍛煉：大型玩具三、晨間談話點名誰是你的好朋友四、教學活動（一）朋友目標：體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。準備： 掛圖、磁帶。重難點： 引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。過程：一、給幼兒講故事，當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。二、繼續(xù)講故事。提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？三、總結(jié)概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時做什么事？怎么做去大家會非?？鞓?？去找自己的好朋友一起去玩。五、課間操六、教學活動（二）螞蟻 目標：理解歌詞內(nèi)容，學習演唱歌曲，會做簡單的模仿動作。培養(yǎng)小朋友唱歌及表演的興趣。重難點：有表情的演唱歌曲。理解歌詞內(nèi)容。準備：活動前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。磁帶、錄音機。過程：一、談話：“我為螞蟻想辦法”，引起小朋友的興趣。教師提問：螞蟻長的什么樣？一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒豆子，怎么才能搬進去？請小朋友為它想辦法。二、學習歌曲。聽錄音，欣賞音樂。教師示范演唱。跟音樂朗誦歌詞。教師教唱歌曲。分組演唱。三、歌表演鼓勵小朋友創(chuàng)編動作，教小朋友有表情的演唱歌曲。學做游戲：“螞蟻搬豆”。七、戶外活動:羊角球八、欣賞活動：才藝展示九、午后活動：音樂游戲《高人和矮人》十、午休安靜入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。小女生把頭發(fā)上的發(fā)卡和皮筋摘下來交給老師。十一、日?；顒?|我的玩具大家玩目標：不獨占玩具，愿意將自己的喜歡的玩具與大家分享。過程：一、講述故事二、提出問題小龍開始怎樣做的？小龍后來是怎么做的？小龍為什么與小朋友一起玩的特開心？小結(jié)：“好孩子有了玩具大家玩?！比?、玩具大家玩教師將自己喜歡的玩具帶到幼兒園，告訴幼兒這是怎么喜歡的玩具，它愿意和大家做朋友，請小朋友們也來玩。介紹自己的玩具名稱和玩法。讓每個幼兒都有機會去玩具角玩。觀察孩子是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的？鼓勵幼兒體會一個人在家玩和大家一起玩的不同感受。十二、戶外活動：海洋球十三、幼兒離園整理幼兒儀表、衣物等。小結(jié)一日活動，復習教育教學內(nèi)容。第五篇：小班一日活動計劃小班一日活動計劃小班一日活動計劃一、晨間自由活動：自選玩具活動目標：。，體驗交流分享的樂趣?；顒訙蕚洌鹤烂嫱婢?、小臉盆活動過程：，做好幼兒的二次晨檢工作。，和同伴一起玩耍。，并引導孩子們互相交流和分享，如果有時間隨時記錄孩子的表現(xiàn)。：某某某玩玩具有自己的想法，和好朋友合作的很棒，以后玩這種玩具時多用心一定能玩出更有創(chuàng)意的方法，我們要給*** ***貼上紅點！，引導幼兒將玩具擺放整齊。二、早鍛煉：跳圈活動目標：，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)。，體驗一物多玩的樂趣?；顒訙蕚洌后w操圈若干（同幼兒人數(shù)相等）活動過程：：幼兒跟隨教師兩手握圈開汽車進入活動場地，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。：練習立定跳遠動作（1）教師講解。示范動作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）（2）教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。（3）教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。：小兔跳圈（1）教師講解并示范玩法：幼兒將圈擺成一條長龍，幼兒雙手做小兔的耳朵，一個接一個的連續(xù)跳圈。（2）幼兒跟著教師一起扮演小兔跳圈。（1）圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。（2）幼兒拿圈開火車下場。三、晨間談話：春天來啦活動目標：。、發(fā)芽的植物如：柳樹、桃花、油菜花、豌豆花等。指導要點：、花草的變化，能用語言表達眼里看到的春天。，他們是什么樣的。四、集中教育活動：小班數(shù)學活動《朋友你好》設(shè)計意圖：本教材選自小班主題《好伙伴》，(^.qu4M小班幼兒的好奇心較強，對新事物的探索欲望較強，由此，我根據(jù)我班幼兒的年根據(jù)《新綱要》中，教師要引導幼兒在良好的環(huán)境中，積極地，主動地去探索各種事物，促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。由此，我根據(jù)小班的年齡特點，設(shè)計了一堂《朋友你好》的數(shù)學活動，讓幼兒能夠大膽地參與活動，積極地投入到實踐中去。小班下學期，幼兒通過數(shù)學活動的學習，已初步掌握了點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。但小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重于感知事物的明顯特征，這就要求活動要盡量與他們自身的日常生活經(jīng)驗結(jié)合起來，雖說幼兒運用視覺感受數(shù)量的能力比較強，但其他感覺器官感受性相對較弱。針對這一情況，我設(shè)計了這一課程。以游戲找朋友引起幼兒的興趣，引導幼兒關(guān)注、捕捉生活中能觸及的數(shù)字信息，使幼兒自然、輕松、愉快地獲得數(shù)學經(jīng)驗，全方位地運用各種感官感知數(shù)量，用所學的數(shù)學知識解決問題。好育園博客(U/J7}7B`f4rD q活動目標：，學習用“去1”、“添1”的方法使兩組物品一樣多。2．樂意大膽的表達自己的發(fā)現(xiàn)，體驗數(shù)學操作活動的樂趣?；顒訙蕚洌航處熡茫汉诎濉⑿⊙蚝筒?、小熊和魚的圖片各5張。幼兒用：貼有小貓的盤子12只，小魚夾子若干，點心操作材料12份，膠水若干。活動過程：：貓媽媽生了幾只貓寶寶，我們每人準備兩盤香噴噴的魚作禮物去她家看望貓寶寶吧！（每盤夾四條魚）指導語：小貓吃三條魚，大貓吃五條魚，看看你得盤子上有幾個點，你的貓就吃幾條魚。，體驗一一對應(yīng)。二、貓媽媽請朋友吃點心：綿羊一家來了5只小羊，貓媽媽請他們吃草，貓媽媽咚一下放下了草，就去招待別的客人了（小羊整齊的排列，骨頭無序的擺放）（5只小羊、4叢草）：請一個小朋友幫貓媽媽把草分分好。一一對應(yīng)排列，引導幼兒比較，發(fā)現(xiàn)少了一叢提問：貓媽媽拿來的草和小羊一樣多嗎？怎么辦？引導幼兒觀察嘗試用 “添1”的方法使小狗和骨頭一樣多。，貓媽媽為他們準備了魚。貓媽媽咚的一聲放下魚，又去招待別的客人了。（熊有序排列，魚無序擺放）幼兒操作：請一個小朋友幫貓媽媽把魚分分好。一一對應(yīng)，引導幼兒比較，發(fā)現(xiàn)多了一條。提問：貓媽媽拿來的魚和小熊一樣多嗎？怎么辦？引導幼兒用觀察嘗試用“去1”的方法使小熊和魚一樣多。三、幫貓媽媽分一分，教師介紹規(guī)則師：貓媽媽還給客人準備了禮物（出示黏貼板），給小動物準備了食物、還有小盤子裝禮物，讓小朋友來看一下貓媽媽分對了嗎？是多了還是少了？教師邊說邊演示介紹材料。每個盤子放一個點心。，教師巡回指導。師指導語：有幾個盤子就要裝幾份禮物；有幾個小動物就要給幾份食物，數(shù)一數(shù)，一樣多了嗎？請檢查好的小朋友把貓媽媽的禮物放到黑板上，可以等小動物來拿。，教師與幼兒共同檢驗。師：小兔來了；來看看他們的禮物，一個盤子一份禮物，四個盤子四分禮物；一只兔子一個蘿卜，四個兔子四個蘿卜，都對了，謝謝小朋友幫助貓媽媽。四、回家?guī)椭鷭寢屨怼＝裉煳覀儗W會了幫毛媽媽整理物品，回去也幫媽媽整理整理吧！五、課間操：活動目標：，知道動作有力與大家保持一致。，體驗早操活動帶來的樂趣。指導要點：，感受活動的樂趣。，在做早操的時候能做到動作有力、整齊，與同伴保持一致。六、生活活動：活動目標：，能有序地排隊喝水。，以免水弄濕衣物，洗手時應(yīng)放小水，不浪費水。指導要點：，注意冷熱水量和先后的控制，以免燙手或喝不完浪費水。，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。七、游戲活動：音樂游戲《碰一碰》活動目標：《碰一碰》，能聽音樂合拍地游戲。，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌骸杜鲆慌觥芬魳?、韻律音樂磁帶活動過程 ：活動過程：一、韻律活動：《幸福拍手歌》。教師：“音樂已經(jīng)響起了，小朋友快快站起來，我們一起做游戲吧！”二、嘗試與同伴進行互動游戲，體驗身體接觸的快樂。1．教師：老師今天想和你們玩一個“碰一碰”的游戲。這個游戲要兩個人才能玩，所以我要先找一個好朋友。教師唱：“找一個朋友碰一碰，找一個朋友碰一碰”。（唱完后叉腰站到某一小朋友面前。）教師：現(xiàn)在，誰是我的好朋友？（教師右手叉腰，伸出左手來問“碰哪里”，鼓勵幼兒回答“小手碰小手”。）教師：我的小手已經(jīng)伸出來了，怎么碰呀？（教師和選中的幼兒相互拍一下手。）。教師再一次找新朋友。教師停在某一幼兒面前時，故意停頓，讓全體幼兒問“碰哪里”，教師回答“小手碰小手”，并與幼兒互相拍一下手。（重復第三次游戲。）。教師：剛才老師是怎么玩游戲的？我們先是唱“找一個朋友碰一碰，找一個朋友碰一碰”然后是你們來問我“碰那里”，老師來回答“小手碰小手”。這樣我們就可以碰一碰了?！澳悄銈儠孢@個游戲嗎？誰來試一試？”。在提問、回答處暫停，讓全體幼兒分清楚誰問誰答。教師可請幼兒換一個朋友再玩，結(jié)束時，可突然改變口令如“鼻子碰鼻子”。（提醒幼兒來問“碰哪里”，教師回答“鼻子碰鼻子”）。教師：一開始的時候老師和你們玩的是“小手碰小手”，后來是怎么玩的？（鼻子碰鼻子）。在我們玩“鼻子碰鼻子”時，是誰來問？（小朋友）是誰回答？（老師回答）。教師:你們想玩這個“碰一碰”的游戲嗎？請你找一個好朋友一起來玩一玩。找到好朋友以后，你們一起問“碰那里”，聽到我的回答后，你們可以碰一碰。（播放MP3音樂，幼兒一起玩游戲兩遍，鼻子碰鼻子）三、探索各種用身體接觸的方法。教師：剛才，我們玩了碰一碰鼻子的游戲。那么，我們還可以碰身體的哪些地方？、探索。幼兒每講到一種游戲方法，教師就帶領(lǐng)幼兒一起嘗試，并強調(diào)游戲規(guī)則和說出完整的句子。如：膝蓋碰膝蓋、小臉碰小臉、小腳碰小腳等。（播放伴奏磁帶，幼兒一起玩游戲兩遍。）四、完整欣賞歌曲并游戲，進一步體驗同伴間身體接觸的樂趣。教師：鼻子碰鼻子的時候，我們要注意些什么？屁股碰屁股有點難，不容易碰，誰能想出好辦法、小結(jié)：剛才小朋友想出了許多游戲方法。我們的鼻子是凸出來的，可以輕輕地碰一碰，不能太用力，不然的話會受傷、流鼻血。我們的膝蓋如果彎一彎，也能夠碰一碰。如果我們轉(zhuǎn)個身，把屁股撅起來，就能玩碰一碰的游戲了。五、結(jié)束環(huán)節(jié)。教師：剛才我們和小朋友一起玩了“碰一碰”的游戲，真開心。我們身上還有好多地方也可以碰一碰，那我們就和更多的小朋友一起玩“碰一碰”的游戲吧！八、戶外活動:朋友蹲活動目標:，練習幼兒的反應(yīng)能力。，增強幼兒動作的準確性?；顒訙蕚洌翰煌N類的動物頭飾，在活動室地板上畫出各小組的區(qū)域?；顒舆^程：。（1）幼兒分組，給每個小組的幼兒發(fā)一種頭飾。（2）教師示范游戲一遍：教師說：“小貓蹲，小貓蹲，小貓蹲完小狗蹲。然后代表西瓜的那個小朋友就要接著說：“小狗蹲，小狗蹲，小狗蹲完XX蹲。依次輪流下去游戲。直到反應(yīng)過慢或反應(yīng)錯誤，刪除游戲的幼兒，游戲才結(jié)束。，再進行游戲。：沒輪到的小朋友應(yīng)保持安靜；游戲的幼兒在做下蹲動作時要做到位。，可加大難度，即加快說話的速度，接不上的幼兒則淘汰。，游戲結(jié)束，幼兒開火車回教室。九、進餐活動：活動目標：，就餐時盡量保持安靜，學習細嚼慢咽，不浪費飯菜。、飯碗，在老師的提醒下獨立漱口。指導要點：，飯菜多咬咬，并做到飯菜不掉出小碗。，把小碗、調(diào)羹送回桶里。十、餐后自由活動：活動目標：，自由選擇玩具獲書籍游戲，學習與同伴友好交往，體驗自由交往的樂趣。，不大聲說話，幼兒學會玩完自己把玩具收好，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。指導要點：，可以選擇自己喜歡的玩具，也可以選擇和同伴合作的材料活動。，輕輕的說話，學習整理自己的物品。十一、午睡及點心活動活動目標：，睡姿正確，學習自己穿脫衣褲和鞋子。，知道點心后漱口、擦嘴。指導要點：，并能正確迅速有序地上廁所。，放在固定的地方，會