【正文】 沉了一下，“那你就送媽媽一句話吧，大人不一定需要禮物的?！彼D時(shí)眼睛一亮，“我知道了，我想說(shuō)：‘?huà)寢尅覑?ài)你’”那聲音，回繞在教室的上空，回繞在全體同學(xué)的心中。二、我把愛(ài)獻(xiàn)給媽媽在教學(xué)小云問(wèn)媽媽：“您怎么從來(lái)不過(guò)生日？”媽媽說(shuō)：“我忘了。”讓學(xué)生討論媽媽是不是真的忘了自己的生日時(shí)，全班同學(xué)竟一致認(rèn)為媽媽就是忘了。而在問(wèn)媽媽為什么會(huì)忘記時(shí)，學(xué)生都說(shuō)是因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊λ詴?huì)忘記自己的生日。我接著問(wèn)，為什么媽媽忙得忘了自己的生日卻沒(méi)有忘記孩子的生日時(shí)，學(xué)生都理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子是家里的寶貝，很重要的，媽媽當(dāng)然不會(huì)忘記。于是一個(gè)想法在腦中閃過(guò)，一定要讓他們的愛(ài)心顯露出來(lái)，并且發(fā)出熱、發(fā)出光。我告訴學(xué)生，生日是每個(gè)人都有的一生中最值得紀(jì)念的日子，媽媽是不會(huì)忘記自己的生日的。媽媽“忘了”自己的生日卻一直把孩子的生日掛在心上，記著送孩子生日禮物，祝孩子生日快樂(lè)，從中你能體會(huì)出什么？再讓學(xué)生回憶一下自己成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸媽媽給予的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得父母愛(ài)子情深的含義。引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文再討論：如果你是小云，除了把生日借給媽媽，還會(huì)為媽媽做點(diǎn)什么？這下孩子們有話可說(shuō)了，會(huì)幫媽媽端上一杯水、幫媽媽洗碗、給媽媽捶背、為媽媽唱一首歌、畫(huà)一幅畫(huà)送給媽媽等。于是，在學(xué)生們學(xué)唱《天下的媽媽都是一樣的》，學(xué)讀詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》里體會(huì)母愛(ài)情深。不用多說(shuō)，我想此時(shí)此刻，每個(gè)學(xué)生都在用心感受純純的、濃濃的母愛(ài)，我在心里默默地祝愿每一個(gè)孩子都能感受到媽媽的愛(ài)的同時(shí)也懂得回報(bào)媽媽。第四篇：小班一日活動(dòng)教案小班一日活動(dòng)教案一、晨間活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng) 目標(biāo)：熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動(dòng) 過(guò)程：互相問(wèn)好，師幼、幼幼相互交流。幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)，教師作好引導(dǎo)、觀察。整理活動(dòng)區(qū)，適當(dāng)講評(píng)。二、早鍛煉：大型玩具三、晨間談話點(diǎn)名誰(shuí)是你的好朋友四、教學(xué)活動(dòng)（一）朋友目標(biāo)：體驗(yàn)沒(méi)有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂(lè)。準(zhǔn)備： 掛圖、磁帶。重難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒(méi)有朋友它就難過(guò)，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。過(guò)程：一、給幼兒講故事，當(dāng)講到“小鹿在門(mén)口悄悄地流淚”時(shí)，提問(wèn)，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導(dǎo)幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。二、繼續(xù)講故事。提問(wèn)：小馬、小羊搬來(lái)后，小鹿為什么笑了？三、總結(jié)概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒(méi)有朋友他就難過(guò)，有了朋友它就高興。四、你們有沒(méi)有好朋友，你和好朋友在一起時(shí)有什么感覺(jué)？為什么覺(jué)得高興？你和好朋友在一起時(shí)做什么事？怎么做去大家會(huì)非?？鞓?lè)？去找自己的好朋友一起去玩。五、課間操六、教學(xué)活動(dòng)（二）螞蟻 目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲，會(huì)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。培養(yǎng)小朋友唱歌及表演的興趣。重難點(diǎn)：有表情的演唱歌曲。理解歌詞內(nèi)容。準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。磁帶、錄音機(jī)。過(guò)程：一、談話：“我為螞蟻想辦法”，引起小朋友的興趣。教師提問(wèn)：螞蟻長(zhǎng)的什么樣？一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒豆子，怎么才能搬進(jìn)去？請(qǐng)小朋友為它想辦法。二、學(xué)習(xí)歌曲。聽(tīng)錄音，欣賞音樂(lè)。教師示范演唱。跟音樂(lè)朗誦歌詞。教師教唱歌曲。分組演唱。三、歌表演鼓勵(lì)小朋友創(chuàng)編動(dòng)作，教小朋友有表情的演唱歌曲。學(xué)做游戲：“螞蟻搬豆”。七、戶外活動(dòng):羊角球八、欣賞活動(dòng)：才藝展示九、午后活動(dòng)：音樂(lè)游戲《高人和矮人》十、午休安靜入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。小女生把頭發(fā)上的發(fā)卡和皮筋摘下來(lái)交給老師。十一、日?；顒?dòng) |我的玩具大家玩目標(biāo)：不獨(dú)占玩具，愿意將自己的喜歡的玩具與大家分享。過(guò)程：一、講述故事二、提出問(wèn)題小龍開(kāi)始怎樣做的？小龍后來(lái)是怎么做的？小龍為什么與小朋友一起玩的特開(kāi)心？小結(jié)：“好孩子有了玩具大家玩?！比?、玩具大家玩教師將自己喜歡的玩具帶到幼兒園，告訴幼兒這是怎么喜歡的玩具，它愿意和大家做朋友，請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩。介紹自己的玩具名稱和玩法。讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)去玩具角玩。觀察孩子是否只玩自己帶來(lái)的玩具，如何玩的？鼓勵(lì)幼兒體會(huì)一個(gè)人在家玩和大家一起玩的不同感受。十二、戶外活動(dòng)：海洋球十三、幼兒離園整理幼兒儀表、衣物等。小結(jié)一日活動(dòng)，復(fù)習(xí)教育教學(xué)內(nèi)容。第五篇：小班一日活動(dòng)計(jì)劃小班一日活動(dòng)計(jì)劃小班一日活動(dòng)計(jì)劃一、晨間自由活動(dòng)：自選玩具活動(dòng)目標(biāo)：。，體驗(yàn)交流分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌面玩具、小臉盆活動(dòng)過(guò)程：，做好幼兒的二次晨檢工作。，和同伴一起玩耍。，并引導(dǎo)孩子們互相交流和分享，如果有時(shí)間隨時(shí)記錄孩子的表現(xiàn)。：某某某玩玩具有自己的想法，和好朋友合作的很棒，以后玩這種玩具時(shí)多用心一定能玩出更有創(chuàng)意的方法，我們要給*** ***貼上紅點(diǎn)！，引導(dǎo)幼兒將玩具擺放整齊。二、早鍛煉：跳圈活動(dòng)目標(biāo)：，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)。，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體操圈若干（同幼兒人數(shù)相等）活動(dòng)過(guò)程：：幼兒跟隨教師兩手握圈開(kāi)汽車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作（1）教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）（2）教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。（3）教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。：小兔跳圈（1）教師講解并示范玩法：幼兒將圈擺成一條長(zhǎng)龍，幼兒雙手做小兔的耳朵，一個(gè)接一個(gè)的連續(xù)跳圈。（2）幼兒跟著教師一起扮演小兔跳圈。（1）圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。（2）幼兒拿圈開(kāi)火車下場(chǎng)。三、晨間談話：春天來(lái)啦活動(dòng)目標(biāo)：。、發(fā)芽的植物如：柳樹(shù)、桃花、油菜花、豌豆花等。指導(dǎo)要點(diǎn)：、花草的變化，能用語(yǔ)言表達(dá)眼里看到的春天。，他們是什么樣的。四、集中教育活動(dòng)：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《朋友你好》設(shè)計(jì)意圖：本教材選自小班主題《好伙伴》，(^.qu4M小班幼兒的好奇心較強(qiáng)，對(duì)新事物的探索欲望較強(qiáng)，由此，我根據(jù)我班幼兒的年根據(jù)《新綱要》中，教師要引導(dǎo)幼兒在良好的環(huán)境中，積極地，主動(dòng)地去探索各種事物，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。由此，我根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂《朋友你好》的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽地參與活動(dòng)，積極地投入到實(shí)踐中去。小班下學(xué)期，幼兒通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，已初步掌握了點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。但小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要著重于感知事物的明顯特征，這就要求活動(dòng)要盡量與他們自身的日常生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，雖說(shuō)幼兒運(yùn)用視覺(jué)感受數(shù)量的能力比較強(qiáng)，但其他感覺(jué)器官感受性相對(duì)較弱。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了這一課程。以游戲找朋友引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒關(guān)注、捕捉生活中能觸及的數(shù)字信息，使幼兒自然、輕松、愉快地獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全方位地運(yùn)用各種感官感知數(shù)量，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。好育園博客(U/J7}7B`f4rD q活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)用“去1”、“添1”的方法使兩組物品一樣多。2．樂(lè)意大膽的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師用：黑板、小羊和草、小熊和魚(yú)的圖片各5張。幼兒用：貼有小貓的盤(pán)子12只，小魚(yú)夾子若干，點(diǎn)心操作材料12份，膠水若干?；顒?dòng)過(guò)程：：貓媽媽生了幾只貓寶寶，我們每人準(zhǔn)備兩盤(pán)香噴噴的魚(yú)作禮物去她家看望貓寶寶吧?。勘P(pán)夾四條魚(yú)）指導(dǎo)語(yǔ)：小貓吃三條魚(yú)，大貓吃五條魚(yú)，看看你得盤(pán)子上有幾個(gè)點(diǎn)，你的貓就吃幾條魚(yú)。，體驗(yàn)一一對(duì)應(yīng)。二、貓媽媽請(qǐng)朋友吃點(diǎn)心：綿羊一家來(lái)了5只小羊，貓媽媽請(qǐng)他們吃草，貓媽媽咚一下放下了草，就去招待別的客人了（小羊整齊的排列，骨頭無(wú)序的擺放）（5只小羊、4叢草）：請(qǐng)一個(gè)小朋友幫貓媽媽把草分分好。一一對(duì)應(yīng)排列，引導(dǎo)幼兒比較，發(fā)現(xiàn)少了一叢提問(wèn)：貓媽媽拿來(lái)的草和小羊一樣多嗎？怎么辦？引導(dǎo)幼兒觀察嘗試用 “添1”的方法使小狗和骨頭一樣多。，貓媽媽為他們準(zhǔn)備了魚(yú)。貓媽媽咚的一聲放下魚(yú)，又去招待別的客人了。（熊有序排列，魚(yú)無(wú)序擺放）幼兒操作：請(qǐng)一個(gè)小朋友幫貓媽媽把魚(yú)分分好。一一對(duì)應(yīng)，引導(dǎo)幼兒比較，發(fā)現(xiàn)多了一條。提問(wèn)：貓媽媽拿來(lái)的魚(yú)和小熊一樣多嗎？怎么辦？引導(dǎo)幼兒用觀察嘗試用“去1”的方法使小熊和魚(yú)一樣多。三、幫貓媽媽分一分，教師介紹規(guī)則師：貓媽媽還給客人準(zhǔn)備了禮物（出示黏貼板），給小動(dòng)物準(zhǔn)備了食物、還有小盤(pán)子裝禮物，讓小朋友來(lái)看一下貓媽媽分對(duì)了嗎？是多了還是少了？教師邊說(shuō)邊演示介紹材料。每個(gè)盤(pán)子放一個(gè)點(diǎn)心。，教師巡回指導(dǎo)。師指導(dǎo)語(yǔ)：有幾個(gè)盤(pán)子就要裝幾份禮物；有幾個(gè)小動(dòng)物就要給幾份食物，數(shù)一數(shù)，一樣多了嗎？請(qǐng)檢查好的小朋友把貓媽媽的禮物放到黑板上，可以等小動(dòng)物來(lái)拿。，教師與幼兒共同檢驗(yàn)。師：小兔來(lái)了；來(lái)看看他們的禮物，一個(gè)盤(pán)子一份禮物，四個(gè)盤(pán)子四分禮物；一只兔子一個(gè)蘿卜，四個(gè)兔子四個(gè)蘿卜，都對(duì)了，謝謝小朋友幫助貓媽媽。四、回家?guī)椭鷭寢屨怼＝裉煳覀儗W(xué)會(huì)了幫毛媽媽整理物品，回去也幫媽媽整理整理吧！五、課間操：活動(dòng)目標(biāo)：，知道動(dòng)作有力與大家保持一致。，體驗(yàn)早操活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。指導(dǎo)要點(diǎn)：，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。，在做早操的時(shí)候能做到動(dòng)作有力、整齊，與同伴保持一致。六、生活活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：，能有序地排隊(duì)喝水。，以免水弄濕衣物，洗手時(shí)應(yīng)放小水，不浪費(fèi)水。指導(dǎo)要點(diǎn)：，注意冷熱水量和先后的控制，以免燙手或喝不完浪費(fèi)水。，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。七、游戲活動(dòng)：音樂(lè)游戲《碰一碰》活動(dòng)目標(biāo)：《碰一碰》，能聽(tīng)音樂(lè)合拍地游戲。，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《碰一碰》音樂(lè)、韻律音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程 ：活動(dòng)過(guò)程：一、韻律活動(dòng)：《幸福拍手歌》。教師：“音樂(lè)已經(jīng)響起了，小朋友快快站起來(lái)，我們一起做游戲吧！”二、嘗試與同伴進(jìn)行互動(dòng)游戲，體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)。1．教師：老師今天想和你們玩一個(gè)“碰一碰”的游戲。這個(gè)游戲要兩個(gè)人才能玩，所以我要先找一個(gè)好朋友。教師唱：“找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰”。（唱完后叉腰站到某一小朋友面前。）教師：現(xiàn)在，誰(shuí)是我的好朋友？（教師右手叉腰，伸出左手來(lái)問(wèn)“碰哪里”，鼓勵(lì)幼兒回答“小手碰小手”。）教師：我的小手已經(jīng)伸出來(lái)了，怎么碰呀？（教師和選中的幼兒相互拍一下手。）。教師再一次找新朋友。教師停在某一幼兒面前時(shí)，故意停頓，讓全體幼兒?jiǎn)枴芭瞿睦铩?，教師回答“小手碰小手”，并與幼兒互相拍一下手。（重復(fù)第三次游戲。）。教師：剛才老師是怎么玩游戲的？我們先是唱“找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰”然后是你們來(lái)問(wèn)我“碰那里”，老師來(lái)回答“小手碰小手”。這樣我們就可以碰一碰了。“那你們會(huì)玩這個(gè)游戲嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？”。在提問(wèn)、回答處暫停，讓全體幼兒分清楚誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)答。教師可請(qǐng)幼兒換一個(gè)朋友再玩，結(jié)束時(shí)，可突然改變口令如“鼻子碰鼻子”。（提醒幼兒來(lái)問(wèn)“碰哪里”，教師回答“鼻子碰鼻子”）。教師：一開(kāi)始的時(shí)候老師和你們玩的是“小手碰小手”，后來(lái)是怎么玩的？（鼻子碰鼻子）。在我們玩“鼻子碰鼻子”時(shí)，是誰(shuí)來(lái)問(wèn)？（小朋友）是誰(shuí)回答？（老師回答）。教師:你們想玩這個(gè)“碰一碰”的游戲嗎？請(qǐng)你找一個(gè)好朋友一起來(lái)玩一玩。找到好朋友以后，你們一起問(wèn)“碰那里”，聽(tīng)到我的回答后，你們可以碰一碰。（播放MP3音樂(lè)，幼兒一起玩游戲兩遍，鼻子碰鼻子）三、探索各種用身體接觸的方法。教師：剛才，我們玩了碰一碰鼻子的游戲。那么，我們還可以碰身體的哪些地方？、探索。幼兒每講到一種游戲方法，教師就帶領(lǐng)幼兒一起嘗試，并強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和說(shuō)出完整的句子。如：膝蓋碰膝蓋、小臉碰小臉、小腳碰小腳等。（播放伴奏磁帶，幼兒一起玩游戲兩遍。）四、完整欣賞歌曲并游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)同伴間身體接觸的樂(lè)趣。教師：鼻子碰鼻子的時(shí)候，我們要注意些什么？屁股碰屁股有點(diǎn)難，不容易碰，誰(shuí)能想出好辦法、小結(jié)：剛才小朋友想出了許多游戲方法。我們的鼻子是凸出來(lái)的，可以輕輕地碰一碰，不能太用力，不然的話會(huì)受傷、流鼻血。我們的膝蓋如果彎一彎，也能夠碰一碰。如果我們轉(zhuǎn)個(gè)身，把屁股撅起來(lái)，就能玩碰一碰的游戲了。五、結(jié)束環(huán)節(jié)。教師：剛才我們和小朋友一起玩了“碰一碰”的游戲，真開(kāi)心。我們身上還有好多地方也可以碰一碰，那我們就和更多的小朋友一起玩“碰一碰”的游戲吧！八、戶外活動(dòng):朋友蹲活動(dòng)目標(biāo):，練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。活動(dòng)準(zhǔn)備：不同種類的動(dòng)物頭飾，在活動(dòng)室地板上畫(huà)出各小組的區(qū)域?；顒?dòng)過(guò)程：。（1）幼兒分組，給每個(gè)小組的幼兒發(fā)一種頭飾。（2）教師示范游戲一遍：教師說(shuō)：“小貓蹲，小貓蹲，小貓蹲完小狗蹲。然后代表西瓜的那個(gè)小朋友就要接著說(shuō)：“小狗蹲，小狗蹲，小狗蹲完XX蹲。依次輪流下去游戲。直到反應(yīng)過(guò)慢或反應(yīng)錯(cuò)誤，刪除游戲的幼兒，游戲才結(jié)束。，再進(jìn)行游戲。：沒(méi)輪到的小朋友應(yīng)保持安靜；游戲的幼兒在做下蹲動(dòng)作時(shí)要做到位。，可加大難度，即加快說(shuō)話的速度，接不上的幼兒則淘汰。，游戲結(jié)束，幼兒開(kāi)火車回教室。九、進(jìn)餐活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：，就餐時(shí)盡量保持安靜，學(xué)習(xí)細(xì)嚼慢咽，不浪費(fèi)飯菜。、飯碗，在老師的提醒下獨(dú)立漱口。指導(dǎo)要點(diǎn)：，飯菜多咬咬，并做到飯菜不掉出小碗。，把小碗、調(diào)羹送回桶里。十、餐后自由活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：，自由選擇玩具獲書(shū)籍游戲，學(xué)習(xí)與同伴友好交往，體驗(yàn)自由交往的樂(lè)趣。，不大聲說(shuō)話，幼兒學(xué)會(huì)玩完自己把玩具收好，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：，可以選擇自己喜歡的玩具，也可以選擇和同伴合作的材料活動(dòng)。，輕輕的說(shuō)話，學(xué)習(xí)整理自己的物品。十一、午睡及點(diǎn)心活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：，睡姿正確，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲和鞋子。，知道點(diǎn)心后漱口、擦嘴。指導(dǎo)要點(diǎn)：，并能正確迅速有序地上廁所。，放在固定的地方，會(huì)