20xx四川教師資格面試：高中語文再別康橋答辯題-資料下載頁
2024-10-28 21:26本頁面
【正文】 山，又會產(chǎn)生怎樣的感想呢?”用這樣的方法導入，更具情景性，更貼近生活。學生們的參與感更強。缺點就是，這樣的導入，需要留出一定的時間給學生互動，會比較浪費時間，進入課文的時間比較長。以上是我全部的答案，謝謝考官。（來源于網(wǎng)絡整理）第五篇：2017四川教師資格面試答辯：化學答辯題及解析()2017四川教師資格面試答辯：化學答辯題及解析（）四川教師資格面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進行。面試考試時間為20—30分鐘。[初中化學《氫氣的燃燒與性質(zhì)》答辯題] 第一題：本課氫氣的化學性質(zhì)中只講了氫氣的可燃性，那么氫氣還具有哪些化學性質(zhì)呢? 【參考答案】氫氣的化學性質(zhì)除了具有可燃性外，還具有還原性。常見的化學反應有氫氣在加熱的條件下還原氧化銅得到單質(zhì)銅，氫氣的還原性較強，故在干燥氫氣的時候不能使用氧化性的濃硫酸。第二題：簡單談談氫氣燃料的優(yōu)點以及為什么氫氣沒有得到廣泛應用? 【參考答案】(1)氫氣能源的三大優(yōu)點：由于水中含有氫元素，可以通過水分解得到氫氣，所以制取氫氣的原料豐富。氫氣燃燒放出的熱量多。氫氣燃燒后生成水，不污染環(huán)境。(2)現(xiàn)在最理想的制取氫氣的方法是通過太陽能和催化劑使水分解，所以現(xiàn)在主要困難是找不到合適的催化劑。另外氫氣貯存、運輸不安全，這都是導致氫氣沒有得到廣泛應用的原因。第三題：結合本課的板書設計說一說板書設計的作用以及注意事項? 【參考答案】本課我采用提綱式的板書，一目了然由淺入深，使學生從板書上可以直觀獲得本課學習的重難點。板書是教師以教學內(nèi)容為素材，以教學目標為依據(jù)，在黑板、投影片上用書寫文字、符號和繪圖等方式，向?qū)W生呈現(xiàn)教學過程、分析認識過程，將知識概括化和系統(tǒng)化，啟發(fā)學生思維，幫助學生理解和記憶的教學手段?；瘜W課堂教學不僅要求學生掌握一定的基本知識和技能，同時要學生養(yǎng)成積極主動、嚴謹求實的學習習慣。教師的板書中準確運用化學用語，規(guī)范化格式化的解題舉例，形象準確的實驗裝置圖等對學生都是很好的示范。因此，化學教學設計應注意以下要求：(1)準確、規(guī)范、工整，具有示范作用。(2)條例清楚，重點突出，啟發(fā)性和概括性強。(3)精心計劃板書內(nèi)容、位置與順序，藝術性強。[高中化學《氯氣的化學性質(zhì)》答辯題] 第一題：可燃性氣體點燃之前要做什么?原因是什么? 【參考答案】可燃性氣體點燃前要驗純。如果氣體不純的話，點燃時會發(fā)生爆炸。第二題：在中學階段要掌握的氯氣的化學性質(zhì)還有哪些? 【參考答案】氯氣和水的反應：氯氣和水反應生成氯化氫和次氯酸。氯氣和堿反應：氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水。氯氣和氫氧化鈣反應生成氯化鈣，次氯酸鈣和水。第三題：本節(jié)課都采用了哪些教學方法?為什么用這些教學方法? 【參考答案】本節(jié)課主要采用了講授法、多媒體輔助教學法、談話法、小組討論法等教學方法。本節(jié)課涉及到的實驗藥品氯氣有毒，不宜讓學生親手實驗或者做演示實驗，因此我通過播放實驗視頻和講授相結合的方式使同學們能較直觀的觀察到實驗現(xiàn)象，引起學生思考的興趣，并通過適當?shù)囊龑В〗M討論等方式獲得相應的知識。（來源于網(wǎng)絡整理）
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