幼兒園小班教案平均分含反思合集-資料下載頁
2025-10-19 21:21本頁面
【正文】 初步認識教學(xué)內(nèi)容： 課本P19頁例5，練習(xí)四第6題。教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，溫故知新，繼續(xù)學(xué)習(xí)除法運算。通過教學(xué)活動，使學(xué)生進一步理解除法的意義。認識除法算式各部分的名稱。培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點：理解掌握除法算式表示的意義，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)難點：理解掌握除法算式表示的意義和除法算式各部分的名稱。教學(xué)準備：情景圖或課件等。教學(xué)過程：一、設(shè)置問題，引導(dǎo)參與談話，出示例5情景圖。（1）、要求仔細觀察，看看需要解決什么問題？（2）、熊媽媽是怎樣分竹筍的？你能用算式來表示嗎？（3）、學(xué)生動手操作后教師課件演示熊媽媽分竹筍的過程，再列出算式。這個算式表示什么意思？為什么這個算式也用除法算式來表示？【設(shè)計意圖】：在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題吲哚發(fā)奧學(xué)生自主參與，通過觀察、操作、交流、解決問題等活動，強化應(yīng)用平均分的意識，溫故知新，為進一步學(xué)習(xí)除法運算奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)新知認識除法算式各部分的名稱。（1）、除法算式中的三個數(shù)你能幫它取個名字嗎？（2）、先讓學(xué)生自己取，然后請學(xué)生看書學(xué)習(xí)除法算式各部分的名稱。請學(xué)生對照算式與情景，說說算式中各數(shù)所表示什么？思考：看看例4和例5，小熊和熊媽媽的這兩個問題為什么都可以用除法來計算？學(xué)生思考、比較、討論?！驹O(shè)計意圖】：在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題吲哚發(fā)奧學(xué)生自主參與，通過思考、比較，讓學(xué)生知道把一些物體或一個總數(shù)平均分成相等的幾份，就用除法來計算。三、應(yīng)用，加深理解課本第19頁的“做一做”。（1）、明確要求（2）、學(xué)生動手操作，教師巡視。（3）、交流匯報。（4）、小結(jié)。挑戰(zhàn)園地：（1）、練習(xí)四第5題。先讓學(xué)生畫圈一圈進行平均分，分后再填寫算式。（2）、練習(xí)四第6題：先讓學(xué)生看圖，敘述平均分的要求，再讓學(xué)生動手圈一圈，圈好后填寫算式，最后讓學(xué)生對照圖說一說除法算式表示的意思和除法算式各部分的名稱?！驹O(shè)計意圖】：設(shè)計形式多樣，富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)形式，讓學(xué)生動手分一分，圈一圈等活動，營造出充滿生氣和激情的學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子們成功的喜悅心理需求，維持學(xué)習(xí)新知的興趣。教學(xué)反思：第五篇：平均分教案分一分設(shè)計者：康莉教學(xué)內(nèi)容：66頁例例2。教學(xué)目標(biāo)：。，了解平均分在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點：理解平均分的意義。教學(xué)難點：學(xué)會把一些物體進行平均分的方法。教學(xué)過程：一、情景鋪墊，導(dǎo)入新課。1．談話導(dǎo)入。2．板書課題。二、動手操作，探索新知。（一）探索什么是平均分（例1）：有6個五角星，分成兩堆，有幾種分法？，把它分成2堆，把你們能想到的分法，都分一分來看。，教師巡視。：（1個和5個 2個和4個 3個和3個），有一種分法很特別，和其它兩種不同。像這種特別的分法，每份分得同樣多，叫（平均分）。，數(shù)學(xué)書第66頁，小明他們在分五角星的時候，也發(fā)現(xiàn)了平均分，并用一句話告訴了我們什么叫平均分，找一找這句話，并讀一讀。（每份分得同樣多，這種分法叫平均分。），帶著這個知識，來當(dāng)一當(dāng)小法官。出示（課件）：請學(xué)生說是不是平均分，并說說理由。，下面我們來完成這個課堂活動。課堂活動：把8根小棒分成4堆，可以怎樣分？哪一種分法是平均分？（1）學(xué)生自由分。（2）請學(xué)生展示，找出哪一種分法是平均分。（二）學(xué)習(xí)習(xí)近平均分的方法（例2），需要我們的幫助，我們?nèi)タ纯窗?。出示?主題圖：把12支鉛筆平均分成3份，可以怎么分？每份有（）支鉛筆。，把12根小棒平均分成3份，每份分得（）根小棒。分好了和同桌交流：你是怎么分的？你分得結(jié)果每份分了（）根小棒。生：1次每盒分1支，每份分了（4）根小棒。生：1次每盒分2支，每份分了（4）根小棒?！?．得出：把12支鉛筆平均分成3份，平均每份有（4）支鉛筆。三、運用知識，鞏固練習(xí)。學(xué)生完成68頁1題、2題，交流匯報。四、全課總結(jié)，暢談收獲。說一說：這節(jié)課我學(xué)習(xí)了什么？
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