【正文】 ，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。?找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具區(qū)?提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。五、家長(zhǎng)工作：做好全面的新生家訪工作?！?〉 認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪記錄?！?〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法?！?〉 向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。來(lái)源: 作者:bolan 發(fā)布時(shí)間:201182 18:59:00 瀏覽:[2163] 感謝bolan上傳一、適合對(duì)象：小班二、材料：小蛋糕盤(pán)。供幼兒貼的剪好的各種娃娃頭發(fā)以及五官的卡片。三、價(jià)值：通過(guò)貼五官的活動(dòng)讓幼兒了解五官的位置。發(fā)展觀察力和創(chuàng)造力。四、玩法：常規(guī)性玩法：將各種頭發(fā)圖片和五官圖片貼在小蛋糕盤(pán)上。創(chuàng)造性玩法：可選用不同的頭發(fā)，并在頭發(fā)上裝飾，如添上辮子、蝴蝶結(jié)等五、指導(dǎo)提示：鼓勵(lì)幼兒找準(zhǔn)五官的位置，正確地粘貼。鼓勵(lì)幼兒為娃娃選取不同的頭發(fā)并大膽地裝飾。小班第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，結(jié)合城郊結(jié)合部幼兒特點(diǎn)和小班幼兒年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)城與郊幼兒互相幫助，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二、著重點(diǎn)：情感——堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、愛(ài)同伴、愛(ài)集體 行為習(xí)慣——謙讓、學(xué)會(huì)自己的事情自己做三、學(xué)期目標(biāo)：有禮貌：A、來(lái)園及離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)招呼客人； B、在集體活動(dòng)中，按老師的指示行動(dòng)； C、按次序上下樓梯，不推人，不擁擠；D、分清自己和別人的東西，不隨便翻、棄或拿別人的東西。友愛(ài)同伴：A、在集體中能與較多的同伴一起玩；B、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演角色； C、學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。自理能力：A、學(xué)習(xí)折疊小毛巾；B、在老師的提醒下，拾起掉在底墑的玩具，放還原處。愛(ài)的情感：習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園四、逐月目標(biāo)： 九月份：通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助。十月份：教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓?zhuān)唤逃變阂獝?ài)護(hù)花草樹(shù)木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣；教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，與同伴友愛(ài)地玩。十一月份：培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助。十二、一月份：初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。幼兒園小班上學(xué)期安全教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，、具體措施：（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)喝水、小便等。為確保下臺(tái)階的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。第五篇：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃（模版）Fpg幼稚園小班教學(xué)計(jì)畫(huà)一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼稚園，並逐步能夠適應(yīng)幼稚園の生活，初步建立了在園の一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向の幼兒性格變の活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不願(yuàn)意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步の教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月の與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定の可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心の做好家長(zhǎng)工作。二、班級(jí)工作總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園の各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步の自我服務(wù)能力及良好の行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼稚園生活，逐步加深對(duì)幼兒の情感。注重家庭，幼稚園與社會(huì)教育の一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好の成長(zhǎng)環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康：喜歡上幼稚園，有自己の朋友，樂(lè)於參與集體生活。FpgFpg初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐の習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐後良好の衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物の良好習(xí)慣。瞭解一些簡(jiǎn)單の安全常識(shí)，培養(yǎng)初步の自我保護(hù)意識(shí)。在老師の幫助鼓勵(lì)下克服困難，願(yuàn)意參加體育活動(dòng)。初步建立體育活動(dòng)の規(guī)則意識(shí)。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂髮脾氣，性格活潑開(kāi)朗。（二）語(yǔ)言：能聽(tīng)懂普通話，並學(xué)說(shuō)普通話。學(xué)會(huì)安靜の聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。喜歡與同伴交流，願(yuàn)意在集體面前講話、表演。在教師の引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己の意思。（三）科學(xué)：對(duì)周?chē)问挛?，現(xiàn)象感興趣，有初步の好奇心和求知欲。發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近の事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)の科學(xué)品質(zhì)。喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。（四）社會(huì)：願(yuàn)意上幼稚園，在活動(dòng)中保持愉快の情緒建立良好の師生關(guān)係，讓幼兒體驗(yàn)到幼稚園生活の愉快，形成安全感，信賴(lài)感FpgFpg培養(yǎng)幼兒喜歡參加遊戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切の人。逐步接受老師の建議和指示，知道遵守集體生活中の基本規(guī)則。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。逐步培養(yǎng)幼兒の自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境の適應(yīng)能力。（五）藝術(shù)：喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中の美。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)の能力。引導(dǎo)幼兒感受周?chē)钪肖蚊?，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美の情趣。四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)の能力。?喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大の勺子將幹蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物餵食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)の訓(xùn)練手指の靈活性。?扣紐扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣の小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。（2）語(yǔ)言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。?各種與主題有關(guān)の圖書(shū)與文字。?幼兒從家中帶來(lái)の圖書(shū)。?提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。FpgFpg（3）益智區(qū)?蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種形狀、大小不一の瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適の瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕の轉(zhuǎn)動(dòng)能力。?找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用の物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具區(qū)?提供、積木、有聲響の小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶の玩具供幼兒自由玩耍。五、家長(zhǎng)工作：做好全面の新生家訪工作?！?〉 認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前の家訪工作，瞭解每一位幼兒の個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪記錄?！?〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話進(jìn)行家訪，瞭解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期の家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)畫(huà)和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。〈2〉 向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育の一致性。胡狀鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中心小學(xué)附屬幼稚園Fpg