高中歷史統(tǒng)編教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得精選合集-資料下載頁(yè)
2024-10-28 21:17本頁(yè)面
【正文】 們?cè)谡n余時(shí)間多學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。在部編教材的安排中，比以往減少了識(shí)字量，在語文園地中，增加了“識(shí)字加油站”這一個(gè)版塊，這樣有效的彌補(bǔ)了正課中減少的識(shí)字量。教材提供了大量的便于學(xué)生開展動(dòng)手實(shí)踐、自主探索以及合作交流等學(xué)習(xí)方式的素材。同時(shí)也能較好地完成教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，要求教師善于了解其它學(xué)科，不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體，要改變孤立的局面，學(xué)會(huì)與其他教師合作，與不同學(xué)科，不同年級(jí)的教師溝通、配合、齊心協(xié)力教育學(xué)生。從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)語文的快樂。通過對(duì)部編教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅對(duì)教材編排的理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和更深一層的理解，同時(shí)感受到這次課改對(duì)我們的教學(xué)提出一些新的要求，新的挑戰(zhàn)，也會(huì)有些困難，但這會(huì)激勵(lì)和帶動(dòng)我們的教研，更新我們的教學(xué)理念，改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不但有利于學(xué)生，也有利于老師自身發(fā)展，這是一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。我們將在后期工作中，繼續(xù)認(rèn)真研究部編教材，在課堂上不斷的探究實(shí)踐，讓我們透徹的了解部編教材，更好的應(yīng)用在教育教學(xué)當(dāng)中去。第五篇：統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)2018年秋季統(tǒng)編《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得余橋 馬結(jié)斌首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，其次要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。秋高氣爽的季節(jié)是一個(gè)豐收的季節(jié)。今天的學(xué)習(xí)可以說是滿載而歸。兩位培訓(xùn)講師對(duì)于三年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》 教材做了詳細(xì)分析，深刻地剖析了新新舊教材編寫思想與理念，并對(duì)新舊教材的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了鮮明對(duì)比。除此之外，兩位培訓(xùn)講師還對(duì)三年級(jí)教材的教學(xué)提出了整體的建議。這讓我們直觀感知到了新教材的與時(shí)俱進(jìn)，走在了時(shí)代的前沿，充分體現(xiàn)了新課程、新理念：以“學(xué)生”為主體，以“教師”為主導(dǎo)。兩位講師還對(duì)于新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生生活的建構(gòu)，道德與法治來源于生活，又服務(wù)于生活。袁特對(duì)于三年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析，說明了三年級(jí)上冊(cè)教材的編寫思想。三年級(jí)教材的總體特點(diǎn)：（一）單元主題指向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的四個(gè)問題域；（二）教材編寫以“學(xué)”為主線，“教”隱含在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中：教材源于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過交流或反思生活得到認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)提升；將活動(dòng)“藍(lán)本”植入教材以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用游戲、做家務(wù)、交流、推薦好書、制作書簽5個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，演一演，親身體驗(yàn)從而深刻感知；設(shè)置多種欄目來引導(dǎo)學(xué)生參與不同類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)。三年級(jí)教材的欄目共8個(gè)：活動(dòng)園、交流園，故事屋、閱讀角、美文欣賞、知識(shí)窗、小貼士、相關(guān)連接。除此之外，還有小小故事會(huì)，制作感謝卡……隱含活動(dòng)。陶特還對(duì)各欄目的活動(dòng)意圖進(jìn)行了詳細(xì)講解。下午章樂教授對(duì)教材內(nèi)容也進(jìn)行了透徹的剖析，并且將新舊教材的設(shè)計(jì)編寫理念進(jìn)行比較。通過鮮明的對(duì)比新版教材符合課標(biāo)，并且與時(shí)俱進(jìn)，跟上了飛速發(fā)展的社會(huì)，提出了新的培養(yǎng)人才的要求。與此同時(shí)，章教授還對(duì)我們的授課和備課提出了寶貴的建議?？傊?，今天的培訓(xùn)是聽覺上的盛宴，更讓我們收獲了很多精神的食糧，為我們今后的授課指引了方向。
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