【導(dǎo)讀】本次教材培訓(xùn)時間短,但內(nèi)容詳實,高屋建瓴,世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》的說課。同時,三位教育專家又進行了點評。課標(biāo)是教學(xué)活動的依據(jù)和總綱領(lǐng),在課標(biāo)的基礎(chǔ)上制定的教學(xué)目標(biāo)才能更科學(xué)。朝田畝制度》不能實現(xiàn)的原因。牛津大學(xué)的發(fā)展歷程的介紹來讓學(xué)生概括西歐大學(xué)興起的原因。范瓊老師將中國的古代傳統(tǒng)思想同社會主義核心價。值觀、中國精神聯(lián)系起來體現(xiàn)了歷史為現(xiàn)實服務(wù)和指導(dǎo)的作用。知識整體架構(gòu),充分掌握知識。了《新教材,新理念,新方法》的講座,她以七年級第二單元為例,通過聆聽專家的講座,我主要有以下幾點認識:。更加突顯,教師要更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程體驗和參與程度。堅持正確的思想導(dǎo)向和價值,論結(jié)合的原則,對歷史問題作出實事求是的評述。養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。實用好教材,激勵我們成長為掌握教學(xué)真諦的優(yōu)秀教師。作,和學(xué)生一起共同提高,教學(xué)相長。