【導讀】n邊形的內角和為(n-2)×180°(n≥3)你從表中得到了什么結論?你能利用多邊形的內角和公式得到這一算式嗎?∠B1,∠B2,∠B3,∠B4,∠B5,的度數.例一個六邊形如圖,已知AB∥DE,BC∥EF,你學習了本節(jié)課有哪些收獲?多邊形的對角線數量。
【總結】(第1課時)電白縣黃嶺中學李玉華課前復習:的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。1____________________,對應角2__
2024-11-09 13:55
【總結】(3)(4)?多邊形:在平面內,由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相接組成的封閉的圖形叫做多邊形。邊:組成多邊形的線段叫做多邊形的邊。頂點:相鄰兩條邊的公共端點叫做多邊形的頂點。內角:多邊形中相鄰兩邊組成的角叫做多邊形的內角,簡稱多邊形的角。外角:在
2024-11-12 02:30
2024-11-10 23:19
【總結】第2課時多邊形的外角1.理解和掌握多邊形外角和定理的推導過程;(重點)2.了解四邊形的不穩(wěn)定性及在生活和生產中的利與弊;3.多邊形內角和、外角和定理的綜合運用.(難點)一、情境導入清晨,小明沿一個五邊形廣場的周圍小跑,按逆時針方向跑步.(1)小明每從一條街
2024-12-08 19:00
【總結】第2章四邊形2.1多邊形第1課時多邊形的內角1.了解多邊形及其相關概念;2.熟練運用多邊形內角和公式進行簡單計算.(重點)一、情境導入小學時我們學習過多邊形,對它有了初步的了解.什么是多邊形的內角,外角,對角線,如何計算對角線的條數,如何用字母表示它;三角形的內角和是180
2024-12-08 10:43
【總結】多邊形第2章四邊形第2課時多邊形的外角與外角和情境引入學習目標,并能準確找出多邊形的外角..(重點)導入新課提問引入1.多邊形的內角和是什么?2.你還記得三角形的外角是怎樣定義的嗎?三角形的外角和是多少呢?n邊形的內角和等于(n-2)·180°
2024-11-18 19:46
【總結】第2課時多邊形的外角與外角和復習引入首頁1.n邊形的內角和等于(n-2)·180°3、n邊形的對角線一共有______條2、n邊形的一個頂點可以____對角線(n—3)n(n—3)÷2清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針方向跑步。合作探
【總結】Hi,大家好!你對我們相似圖形王國了解嗎?愿意進一步了解我們相似圖形王國嗎?我們相似圖形王國有一個偉大的家族……ABCDA1B1C1D1如圖:四邊形A1B1C1D1是四邊形ABCD經過相似變換所得的像,請分別求出這兩個四邊形的對應邊的長度,并分別量出這兩個四邊形各個內
2024-11-10 02:36
【總結】第2章四邊形多邊形第1課時多邊形的內角一、課前預習預習目標:1、掌握多邊形的內角和計算方法,并能用內角和知識解決一些實際問題.2、通過多邊形內角和計算公式的推導,培養(yǎng)探索與歸納能力.3、通過經歷數學知識的形成過程,體驗轉化等重要的數學思想預習重點:理解多邊形內角含義,多邊形內角和公式.預
2024-12-09 11:57
【總結】第2課時多邊形的外角【教學目標】理解多邊形的外角和并能應用[來源:]【教學重難點】多邊形外角和的應用【課前預習】1、三角形的外角:.2、根據下列條件,求ABC?中A?的度數.(1)BAC??????,20
【總結】相似多邊形的性質兌繼華惠濟區(qū)教學研究室2021年5月第四章相似圖形第8節(jié)第1課時八年級數學下冊、對應角平分線的比和對應中線的比都等于相似比;。利用相似三角形的判定和性質探索出相似多邊形的性質:相似三角形對應高的比、對應角平分線的比和對應中線的比都等于相似比。體驗解決問題策略的多樣性。學習目標:
2024-11-26 19:53
【總結】《多邊形的內角和》的教學設計 授課人: 授課時間: 教育目標: (一)知識與技能 1、了解并掌握多邊形的相關概念; 2、探索并了解多邊形的內角和公式,讓學生嘗試從不同的角度尋求解決問題的方...
2024-11-14 18:25
【總結】第2章四邊形多邊形第2課時多邊形的外角和目標突破總結反思第2章四邊形知識目標多邊形知識目標1.在對比三角形內角與外角的基礎上,得出多邊形外角的定義,并能根據圖形準確地找出多邊形的外角.2.結合圖形,通過多邊形的內角和定理,推導出多邊形的外角和公式并加以應用.3.結合生活
2025-06-15 00:37
2025-06-12 00:04
【總結】4多邊形的內角和與外角和北師大版八年級下冊在平面內,由三條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成封閉圖形叫做三角形。在平面內,由四條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做四邊形。在平面內,由5條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做五邊形。多邊形
2024-11-17 08:33