20xx人教精通版英語(yǔ)五上unit3myfatherisawriterlessonfun_facts-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。1913年時(shí)隨卡爾諾啞劇團(tuán)去美國(guó)演出，被美國(guó)導(dǎo)演。納特看中，從此開始了他的電影生涯。1914年2月，頭戴圓頂禮帽、手持竹手。這一形象后來成為卓別林喜劇片的標(biāo)志，風(fēng)靡歐美20余年。要代表，引得后來不少演員以他的方式進(jìn)行表演。表演的特點(diǎn)和不朽貢獻(xiàn)，并從這個(gè)角度反映了當(dāng)時(shí)英美國(guó)家喜劇的文化色彩。1)通過初步閱讀，概括了解喜劇大師卓別林的故事，以及他的表演特點(diǎn)。3)熟練朗讀，可能的話背誦本段故事，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。準(zhǔn)備一個(gè)卓別林表演的短劇視頻，讀前播放，作為讀前鋪墊并向。學(xué)生透露一定信息。不具備條件的學(xué)?？衫米縿e林的教學(xué)掛圖和老師介紹，作。就學(xué)生是否知曉卓別林，他表演的突出特點(diǎn)，著裝特點(diǎn)、裝扮特點(diǎn)、動(dòng)作特。點(diǎn)等進(jìn)一步獲得準(zhǔn)確信息，標(biāo)出核心信息詞匯和句子。息，分組模仿卓別林進(jìn)行表演交流。一查字典標(biāo)注進(jìn)行學(xué)習(xí)。能加快，理解的準(zhǔn)確率才能提高。建議課后背誦本篇短文。
【正文】 高對(duì)文字的反應(yīng)能力。 2. 繼續(xù)培養(yǎng) 和提高 泛讀 中根據(jù) 上下文 猜測(cè) 生 詞的 能力，不要 一 看到 生 詞就 查詞典。閱讀時(shí) ， 加強(qiáng)培養(yǎng)從意群上細(xì)讀，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀，這樣有 礙理 解 文章的意思 ， 而且影響閱讀速度 。對(duì)于生詞， 需要 的話 可統(tǒng)一 查字典標(biāo)注進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3. 注意培養(yǎng)學(xué)生 良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣要求平時(shí)多朗讀，背誦精彩段落和文章，逐步培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。盡量避免不良習(xí)慣給閱讀速度和對(duì)文章理解等帶來干擾。閱讀時(shí)爭(zhēng)取作到不回讀，不聲讀，不點(diǎn)讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準(zhǔn)確率才能提高。建議課后背誦本篇短文。
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