20xx人教精通版英語五上unit3myfatherisawriterlessonrevision-資料下載頁
2024-12-07 23:39本頁面
【導(dǎo)讀】本部分通過趣味故事的形式，講述了Micky開了一家裁縫店，當(dāng)起了小裁縫，并給自己做了一個標牌：TheBestTailor，“最強裁縫”。Mimi帶著小動物們來。Tailor，“最差裁縫”。這個故事以給小動物們做衣服的形式，把各種職業(yè)的表。達方式集中再現(xiàn)，讓學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)語言，提高綜合語言運用能力，并滲透一定的德育教育。本部分設(shè)計了一個聽力活動，聽后給九個職業(yè)的詞匯標順序。活動將盡可能地貼。近學(xué)生的認知，體現(xiàn)活動的趣味性。單元需要學(xué)生聽、說、認讀的詞句，以及聽、說、讀、寫掌握的詞匯和句子。1)多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗、模仿Funstory中語句。演描述，同學(xué)們分別扮演不同的小動物，老師可以提供相應(yīng)的道具。學(xué)生分為男、女兩隊。每人發(fā)一張檢測表，獨立完成認讀和書寫，2人一組運用。注意書寫規(guī)范性和準確性，并請學(xué)生。述語句，作為本單元的實踐作業(yè)。
【正文】 s my father / mother. He’s an actor. She’s a worker. Who’s he / she? He’s / She’s my aunt. 我會用 What does your father / mother do? What’s his / her job? He’s / She’s a / an ... 2)指導(dǎo)完成活動手冊的內(nèi)容并注意運用小印章進行評價。 (1) 觀察填寫有關(guān)英文信并進行對話練習(xí)。注意閱讀領(lǐng)會范例并與同學(xué)交流人物信 息。 (2) 聽錄音，完成對話并朗讀或分組練習(xí)。注意書寫規(guī)范性和準確性，并請學(xué)生獨立完成，檢測學(xué)習(xí)效果。 6. 拓展活動 (Extended activities) 綜合本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，考查一下自己掌握的情況?？梢灾谱饕槐娟P(guān)于自己家庭成員職業(yè)的英文繪本，畫出職業(yè) (或貼家人和職業(yè)圖片 )，寫出關(guān)于這種職業(yè)的描述語句，作為本單元的實踐作業(yè)。
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