三年級(jí)勞技下冊(cè)計(jì)劃范文大全-資料下載頁(yè)
2024-10-28 20:55本頁(yè)面
【正文】 計(jì)板書設(shè)計(jì)課后記針鉤毛線墊教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解針鉤毛線墊的制作過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用針鉤毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。2在編制的的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)鉤針的起針與針?lè)ń虒W(xué)準(zhǔn)備：配合教學(xué)用的照片及其他資料 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。毛線按照一定的方法，用鉤針編織，可以編織出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的毛線墊，很有趣。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用毛線編制作品。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思毛線墊的作品。觀察思考。你會(huì)編制毛線墊嗎？怎樣編制的？仔細(xì)觀察毛線墊，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實(shí)踐探索。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。（1）學(xué)習(xí)鉤針起針，學(xué)習(xí)基本辮子針。（2）看看編織圖示，學(xué)習(xí)針?lè)ǎ?）學(xué)習(xí)流蘇的制作方法。B評(píng)一評(píng)。同學(xué)間相互欣賞交流自己的作品，提出改進(jìn)的建議。C想一想。你覺(jué)得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。三、課后拓展延伸。1創(chuàng)作一個(gè)毛線編制作品，與大家交流自己的創(chuàng)作意圖，分享成功的喜悅。板書設(shè)計(jì)課后記溫暖的圍巾教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解織圍巾的過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 過(guò)程與方法：：上針、下針編織針?lè)?,促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)展 情感態(tài)度價(jià)值觀：，并為自己的父、母親或者他人編織一條圍巾，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握兩種最簡(jiǎn)單又最重要的基本針?lè)ǎ荷厢槨⑾箩樉幙椺樂(lè)?教學(xué)準(zhǔn)備：配合教學(xué)用的圍巾、照片及其他資料教學(xué)過(guò)程：，揭示課題 ：挑選毛線、繞毛線、起針、編織、加流蘇：挑選毛線（自己喜歡的顏色、毛線的粗細(xì)等）兩人合作繞毛線 ：（PPT）1）用絨線打一個(gè)活結(jié)套在棒針上2）左手拿棒針，把絨線掛在右手食指上，再把右手食指上彎曲的絨線套在棒針上3）抽緊套在棒針上的絨線4）重復(fù)2~3動(dòng)作，直至起到所要求的針數(shù)：上針、下針編織針?lè)?PPT)下針編織針?lè)ǎ合箩樉幙椨址Q為正針編織，是一種最簡(jiǎn)單而又最重要的基本編織針?lè)?下針編織時(shí)，一根棒針位于左手，另一根棒針位于右手，首先將右棒針從上右邊第一個(gè)線圈的左側(cè)插入到該線圈中，并使右棒針位于左棒針下面，然后，用右手握住右棒針，將貼在右棒針上的絨線從線圈中勾出，最后，將左棒針上的這個(gè)被串套的線圈從左棒針上脫下，以后依次從右向左編織，在右棒針上就增加了一個(gè)橫列的新線圈。上針編織法：上針編織即反針編織，與下針編織針?lè)ㄒ粯?，也是一種又簡(jiǎn)單又重要的編織針?lè)?。上針編織與下針編織針?lè)ㄕ孟喾矗紫葘⒂野翎樣捎蚁蜃蟛迦胱蟀翎樕系囊粋€(gè)線圈內(nèi)，并使右棒針位于左棒針上方，然后，將絨線繞在右棒針上，并將這繞在右棒針上的絨線從線圈中挑出，最后，將左棒針上這個(gè)被串套的線圈從左棒針上脫下。：剪下你想要的長(zhǎng)度的兩倍的毛線對(duì)折?從織好的圍巾針角的縫隙中穿過(guò)把兩端從對(duì)折的地方穿過(guò)。（學(xué)生操練）、母親或者他人編織一條圍巾，表達(dá)自己的愛(ài)心。板書設(shè)計(jì)課后記1小方籃教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解小方籃的制作過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解紙藝穿編的規(guī)律，運(yùn)用常見(jiàn)的穿編方法，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的生活、裝飾用品。過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)中體會(huì)穿編工藝制作的實(shí)用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂(lè)趣，培養(yǎng)看圖動(dòng)手操作能力及設(shè)計(jì)、工藝制作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受穿編的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)用紙帶穿編的方法制作簡(jiǎn)單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。紙帶穿編方法及小方籃的制作。教學(xué)準(zhǔn)備：配合教學(xué)用的照片及其他資料教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入：以談話形式引導(dǎo)學(xué)生觀察范作，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。l、這是什么呢？它美嗎？l、你想知道它們是怎么做成的嗎？幻燈出示課題 二．教授新課指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。有什么規(guī)律，要注意什么？拆解范作（與學(xué)生試做結(jié)合）指導(dǎo)學(xué)生看幻燈制作圖編制小籃子。作品展示與評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生從作品的精細(xì)美觀評(píng)價(jià)，總結(jié)穿編規(guī)律（一上一下交織）。三．欣賞拓展：小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料進(jìn)行穿編，還有其他編法。只要你開動(dòng)腦筋，動(dòng)手創(chuàng)造，就會(huì)有與眾不同的作品誕生。展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意籃子的制作）板書設(shè)計(jì)課后記1小藤簍教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解小藤簍的制作過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解竹穿編的規(guī)律，運(yùn)用常見(jiàn)的穿編方法，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的生活、裝飾用品。過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)中體會(huì)穿編工藝制作的實(shí)用及裝飾功能，感受竹藝穿編的樂(lè)趣，培養(yǎng)看圖動(dòng)手操作能力及設(shè)計(jì)、工藝制作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受穿編的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：用穿編的方法制作簡(jiǎn)單的生活用品教學(xué)準(zhǔn)備：配合教學(xué)用的照片及其他資料教學(xué)過(guò)程： 一．導(dǎo)入：以談話形式引導(dǎo)學(xué)生觀察范作，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。這是什么呢？它美嗎？你想知道它們是怎么做成的嗎？幻燈出示課題 二．教授新課指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。有什么規(guī)律，要注意什么？拆解范作（與學(xué)生試做結(jié)合）剪裁長(zhǎng)度相同的藤條，交錯(cuò)編織，如何使小簍子立起來(lái)你有沒(méi)有什么辦法在籃子上作裝飾怎么處理簍子的開口，用橡皮筋固定。指導(dǎo)學(xué)生看幻燈制作圖編制小簍子。作品展示與評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生從作品的精細(xì)美觀評(píng)價(jià)，總結(jié)穿編規(guī)律（一上一下交織）。三．欣賞拓展：小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料進(jìn)行穿編，還有其他編法。只要你開動(dòng)腦筋，動(dòng)手創(chuàng)造，就會(huì)有與眾不同的作品誕生。展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意簍子的制作）板書設(shè)計(jì)課后記
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1