【導(dǎo)讀】把自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法寫下來(lái)。發(fā)表一下你自己的看。“不,開卷所讀的書,大部分都?!安弧?,“咦?這是哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)是五班正在舉行辯論賽。書籍,就好像鳥兒失去翅膀。反面的東西,免受不良的影響??斓膱?chǎng)面永駐呀。新的朝陽(yáng),讓我們記住冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話;世事無(wú)絕對(duì)的,關(guān)鍵在開卷人的心了。是不好的語(yǔ)言和思想。的休閑讀物,而現(xiàn)在看這本書的都是毫無(wú)判斷是非能力的兒童,是不能一錘定音的。那肯定是無(wú)益的。一陣掌聲后,正方。能學(xué)會(huì)自我控制,我想不會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成不良影響!此時(shí),教室彌漫著火。史磊的這句話使辯論賽到了白熱化的階段,雙方都顯得十分。激動(dòng),個(gè)個(gè)唇槍舌劍,針鋒相對(duì),毫不相讓,“上網(wǎng)利大于弊!”下課了,最后我們以平局告終,我多想讓時(shí)間停止,讓這激。成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘。