【正文】 ”階段，也漸漸地推向了高潮。洪龍武小心翼翼地問：“是毛字嗎？！毛字？我在紙上寫了寫，好像還真是誒！本以為解開了謎底可出字謎的同學(xué)搖搖頭。之后，那位同學(xué)公布了答案，是：丑。大家頓時茅塞頓開。接下來的字謎大都比較簡單，所以活動進(jìn)展得十分順利。這次的猜字謎活動真有趣，不僅豐富了我們的知識，還鍛煉了我們的思維能力。真希望以后還會有這樣的活動。5記一次拔河比賽作文500字今天早上我們的班主任語文老師告訴了我們一個振奮人心的好消息，叫我們下體育課進(jìn)行拔河比賽。同學(xué)們聽了這個好消息激動萬分，有的拍桌子，有的吶喊，有的伸出兩根指頭表示出勝利的樣子。下午體育課，同學(xué)們從教室里爭先恐后的如一窩蜂似的跳到了操場上，頓時呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象。這時只見，老師把女生和男生各分為了兩組。大家議論紛紛，七嘴八舌談?wù)摰奶咸喜唤^，等待著比賽的開始。首先進(jìn)行，出場的是兩組女生的PK賽，“噓”隨著體育老師的一聲令下，繩子就上下左右的扭著跳起舞來了。場下的一些男同學(xué)也各自給各自組的女同學(xué)加起油來了，吶喊助威，喊起口令“一二加油，一二加油，一二加油?！边@是在想女同學(xué)們那邊看，兩眼炯炯有神，眨也不眨上一下；腳底下邁的步伐也差不多統(tǒng)一，一個頂著一個的腳，腿向下彎；臉也憋得紅彤彤的，像一個紅蘋果似的；雙手緊握繩子，就看那一些女同學(xué)，像是使足了勁一般。一場下來了，女同學(xué)們各自交流了起來，互相介紹起自己的方式方法，互相學(xué)習(xí)。最后一場了，女同學(xué)們各個摩拳擦掌，像是要去打架一般的氣勢洶洶。頓時，場下開始沸騰了起來，男同學(xué)們跳的跳，叫的叫，做著手勢。最終，在男同學(xué)們的吶喊聲中，我們咬緊了牙關(guān)，瞪大了眼睛，憋足了勁，漲紅了臉，用盡了全身最大的力氣。終于贏了，場下一片歡呼。我們這組女同學(xué)以2:1的優(yōu)勝贏了她們。這場比賽真是緊張又扣人心弦啊!它體現(xiàn)了我們的班勝不驕，敗不餒，勇于拼搏的精神。6記一次接力比賽作文400字前段時間，我們學(xué)校冬季運動會，當(dāng)時我們非常高興，每天都盼著接力比賽快快到來。當(dāng)廣播說六年級接力比賽開始時，我們都很激動，老師選擇了40個跑步比較快的。到了操場上，只聽一聲槍響，所有站在第一個的六年級男生都快速的把接力棒交到了第一個女生的手里，隨后就聽到同班同學(xué)的拉拉隊在樓上喊：‘加油??“，其中有個班的同學(xué)給棒子的時候掉在了地上，我們都為他捏了一把汗。盡管我們班不是最快的，不過還是超過了好幾個班，八班跑的最快，不過他們班還是掉了兩次棒子。到了我們班時，那個同學(xué)跑步非?？?，一會就超過了那幾個班的同學(xué)，哎呀一不小心他摔倒了，棒子被他摔的好遠(yuǎn)，拉拉隊的同學(xué)不氣餒還在那里喊加油，為他加油打氣，那個同學(xué)也不顧一切的忍者疼痛把棒子撿起來終于交給了下一位同學(xué)的手里，后面的同學(xué)被他打動了，用最快的速度贏得了比賽。當(dāng)裁判員說我們班是第一名時全班同學(xué)都沸騰了，高興地又蹦又跳。我們班每年都是第一名我們沒有驕傲過，我們用智慧用團(tuán)結(jié)贏了他們。從這件事我懂得了，”從哪里跌倒就要從哪里爬起來，團(tuán)結(jié)就是力量的意義“！第四篇：記一次辯論會作文400字星期四，在作文課上，我們班開展了一次辯論會。同學(xué)們圍繞著“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題開展了激烈的辯論。女生為正方，男生為反方。班長陳雯婕第一個發(fā)言：“‘開卷有益’，我們青少年是長知識的年齡，莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，我們要多讀書，讀好書，才能懂得更多！”中隊長馬雪揚聽后，進(jìn)行反駁：“開卷未必有益！現(xiàn)在書店老板為了掙錢，掙昧心錢，什么書都賣。有的青少年因為看了不該看的書，而走上了犯罪道路！”同學(xué)們聽了中隊長和班長的辯論后，班上像開了鍋似的熱鬧起來了。有的同學(xué)說：“不讀書，不看報，不學(xué)知識，我們怎么學(xué)中國歷史，怎么能憧憬未來？”有的同學(xué)說：“我家鄰居王小虎因為看了不好的書，才犯了法，被公安人員抓到勞教局去了?！弊詈?，我們的班主任龔老師對大家的辯論總結(jié)：“開卷有益！開卷對所有青少年很重要。我們現(xiàn)在年齡小，記憶力好，要多讀書，多讀好書。我們要在老師、家長的引導(dǎo)下買書、讀書、看書。”我們要和書做朋友。一本好書，會增加生活的力量和智慧，讓我們與好書相伴終身吧！”在一片熱烈的掌聲中，我們的辯論會結(jié)束了！你也可以投稿：第五篇：記一次辯論會記一次辯論會海宴中心小學(xué)五（5）班容祺祺輔導(dǎo)教師：羅少玲“鈴鈴鈴??”上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后像一窩蜂似的沖進(jìn)教室，為的是一場別開生面的辯論賽。回到教室，羅老師笑瞇瞇地說：“今天我們五（5）班開展一次辯論賽，辯論的題目是：‘開卷有益和開卷未必有益’，請大家做好準(zhǔn)備?！币粓稣駣^人心的辯論賽正式開始了。我代表反方，洋洋得意地做足了準(zhǔn)備，這次非贏不可！雙方各像小律師，而羅老師像一位大法官，聆聽著各自的理由。首先正方的張小豪理直氣壯地挺起胸說：“我認(rèn)為開卷有益，因為書是一把智慧的鑰匙，書是人類的營養(yǎng)品，書是一位良師。所以我認(rèn)為開卷有益?！苯又捶酱硪膊桓适救酰骸叭绻汩_一些思想不健康的卷，不但浪費你的學(xué)習(xí)時間，還毒害你的思想，開這樣的卷還有益嗎？”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。聽到雙方都振振有詞，我的心里有一絲絲緊張，一本正經(jīng)地說：“我認(rèn)為開卷無益。如果看一些內(nèi)容健康的書，可以從中得到益處；如果看了色情書刊，還會教唆我們?nèi)ジ蓧氖履?。”臺下只是響起反方隊的掌聲。正方的陳小彥陳詞咄咄逼人，他上前走了兩步，仰起頭立刻反駁道：“我認(rèn)為你說得不對，書是我們的良師益友，你怎么能說它無益呢？”哦？我恍然大悟，原來剛才我一時緊張就把“開卷未必有益”說成了“開卷無益”。唉！這回可被正方占了優(yōu)勢。這回我們就派出容小婷發(fā)戰(zhàn)，她像一位久經(jīng)沙場的將軍，不甘示弱地向?qū)Ψ焦簦骸拔艺J(rèn)為開卷未必有益，因為不少青少年是因看書時不注意用眼，變成四只眼了，還有的因看了無益的書而走上了犯罪道路??”臺下響起了雷鳴般的掌聲。雙方你一言，我一語，各抒已見，爭辯得臉紅耳赤。教室像炸開了鍋一樣。最后由“大法官”來收拾這個殘局了?！按蠓ü佟绷_老師微笑著說：“你們正反兩方都有各自的道理，只要我們多看有益的書，前程就會光明的！”臺下立刻響起了排山倒海的掌聲。這場扣人心弦的辯論賽真讓我們受益匪淺?。↑c評：小作者遣詞造句精妙得當(dāng)，巧用修辭，既寫出辯論選手的充分理由，又寫出觀眾的強(qiáng)烈反應(yīng)，場面描寫細(xì)致入微，恰如其分，富有真情實感。