記一次辯論會(huì)小學(xué)作文及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-25 01:52本頁面
【正文】 勝負(fù)?，F(xiàn)在，進(jìn)入了第二環(huán)節(jié)：自由辯論。兩方你一言我一語的開始了唇槍舌戰(zhàn)。我方：“如果只看書不運(yùn)動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致體質(zhì)下降?！睌撤剑骸霸捠沁@樣說，可是你在學(xué)校里從來不看書嗎？不看書，那你的作文怎么會(huì)寫的好呢？就在雙方爭辯地難舍難分之時(shí)，主持人說：”雙方說的都很對(duì)，不管是好書還是壞書，我們都要用辯證的眼光去看待，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是書中的是內(nèi)容是利大于弊還是弊大于利?！卑嘀魅我苍谶@時(shí)進(jìn)行總結(jié)：主持人這句話說得很好，所以，這次辯論會(huì)我們得出的結(jié)論是：開卷有益，但是只有在看好書時(shí)才會(huì)有益。這場辯論會(huì)使我懂得了對(duì)不好的書要進(jìn)行抵制，并且還要多看好書，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使我增長知識(shí)。擴(kuò)展資料：記一次辯論會(huì)作文記一次辯論會(huì)作文記一次辯論會(huì)作文廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（7）班 李睿妍輔導(dǎo)老師 龔曉華那天下午，從老師在黑板上寫上了“辯論會(huì)”這三個(gè)大字起，同學(xué)們便蠢蠢欲試，一場激烈的辯論會(huì)便開場了。老師首先選定了正方“開卷有益”的代表：我、饒文濤、王智怡和劉聰慧。反方“開卷未必有益”的代表：吳卓之、殷雷明、胡成曦、曹小薇。大家既緊張，又躍躍欲試，摩拳擦掌都想著怎么打敗對(duì)方。下面的同學(xué)已經(jīng)不自覺的分成了兩隊(duì)，杠上了。接著是雙方闡述各自的觀點(diǎn)。我方的觀點(diǎn)是：開卷有益，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅可以使人增長知識(shí)，陶冶性情，還能使我們明辨是非。對(duì)方的觀點(diǎn)是：開卷未必有益，讀了壞書，豈不要受壞的影響。然后進(jìn)入自由辯論。我首先站出來反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，我眉飛色舞的說道：“如果一個(gè)人他不多讀書，他怎么知道哪些是好書、哪些是壞書呢？一個(gè)人只有總是不斷的讀書，才有能力分辨好書和壞書?！眳亲恐B忙反駁：“哪些犯罪的人，有的是因?yàn)榭磯臅?，所以才做出犯罪的事情，?qǐng)問開卷真的有益嗎？”我得意的說道：“哪些人是心理本身就有問題，怎么能怪書呢？難道有人拿刀殺人，還怪刀不好嗎？”說完全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，并且還有人大聲叫好。我們 正方不禁有些得意，我正在想：哈哈！反方這下可沒話說了吧！就在這時(shí)，胡晨曦說了一句：“就是怪刀，誰讓刀不聽話呢？”我們哄堂大笑，連老師也忍不住和我們一起笑起來。最后就是第四輪了“總結(jié)”,我們每隊(duì)派出一位隊(duì)員總結(jié)。我們隊(duì)派出饒文濤，他說：“在如今這個(gè)竟?fàn)幜O大的社會(huì)，我們不能把任何一種書都拒之門外?！狈捶脚沙鰠亲恐?，她竟然說“開卷有益”和“開卷未必有益”各對(duì)一半。哈哈，我們竟然把對(duì)方都說服了，她這樣說不就是承認(rèn)我們隊(duì)贏了嘛！我們都大笑起來。最后，老師宣布結(jié)果，當(dāng)然是我們正方“開卷有益隊(duì)”獲勝！支持開卷有益隊(duì)的同學(xué)都?xì)g呼起來，相反，“開卷未必有益隊(duì)”則顯得很沮喪。這次辯論會(huì)，給了我很大的啟示，雖然我是正方，但我還是會(huì)提醒自己不要看那些不好的書。這次辯論會(huì)雖然我們的水平不是很高，也缺乏一定辯論技巧，但是這是我們的一次體驗(yàn)，不只是鍛煉了我們的膽量，還鍛煉了我們的應(yīng)變能力，也提高了我們由“辯”到“辨”的能力。
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