電子郵件教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-28 20:23本頁(yè)面
【正文】 一、導(dǎo)入給學(xué)生講一則小故事“老漢發(fā)電子郵件”一個(gè)上了年紀(jì)的老漢，有一天接到遠(yuǎn)方參軍的兒子的信，說鞋子破了，要他寄一雙新鞋去。老漢就在想“大家都說電郵快，那我也去電郵?！庇谑撬腿ベI了一雙新鞋，用布包好，放在電線上?？墒?，他站在電線下看了好一會(huì)兒，也沒反應(yīng)。他就想：怎么還沒郵走，可能現(xiàn)在沒電吧！然后他就走了。這時(shí)有一個(gè)流浪漢恰巧經(jīng)過這里，看見這雙鞋。于是就把它拿下來試了試，正好合腳，就順手把他的破鞋掛上去了。第二天，老漢回來一看，怎么還沒郵走，拿下鞋來一看，“哎呀！電郵就是快，不光把新鞋郵走了，還把兒子的舊鞋郵回來了。”師：請(qǐng)問你們?yōu)槭裁葱α耍?生：笑老漢……師：你們知道什么是電子郵件嗎？今天我們共同學(xué)習(xí)使用電子郵件。（課件播放）師：首先請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一個(gè)小動(dòng)畫片“小豬兄妹的故事”。在欣賞之前先分小組，4個(gè)小組，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，看完之后回答問題，咱們看看各小組的表現(xiàn)。凡是答對(duì)問題的在黑板上本組下畫一個(gè)笑臉。最后我們看哪個(gè)小組是優(yōu)勝小組。希望大家積極表現(xiàn)。下面欣賞動(dòng)畫師：？ E—MAIL，平時(shí)我們又把它叫做“伊妹兒” （特點(diǎn)）？方便、快捷、經(jīng)濟(jì)、高效只要知道對(duì)方的電子信箱地址，隨時(shí)隨地就能發(fā)送郵件，不必考慮對(duì)方是否在線。對(duì)方可以在方便的時(shí)候登錄他的電子信箱來讀取。師：請(qǐng)問同學(xué)們有自己的電子郵箱嗎？請(qǐng)每個(gè)小組的其中一位同學(xué)到黑板上寫上自己的郵箱地址，最后老師也寫上自己的郵箱地址。師：和學(xué)生共同找這些郵件的共同點(diǎn)都有@，讀，在……之間的意思，郵件服務(wù)器的地址，還可以是126。前面是用戶名，是一些字母和數(shù)字的組合。所有的郵箱地址都是從郵件服務(wù)器上申請(qǐng)注冊(cè)的，注冊(cè)的時(shí)候注意兩點(diǎn)。見課本93頁(yè)。，師強(qiáng)調(diào)：用戶名：要簡(jiǎn)單好記，見名知義。密碼：最好不要用生日、電話號(hào)碼或者一些簡(jiǎn)單的數(shù)字組合。師：由于咱們的服務(wù)器在短時(shí)間內(nèi)不能同時(shí)供大家來申請(qǐng)注冊(cè)，很多同學(xué)已經(jīng)有自己的郵箱，沒有的同學(xué)老師這里有些公用郵箱可以先借你用一個(gè)，請(qǐng)注意不要隨意更改密碼。沒有的請(qǐng)舉手（分發(fā)小紙條）。二、引導(dǎo)學(xué)生，探索新知1．登錄電子郵箱：屏幕廣播任務(wù)：登錄郵箱師：請(qǐng)同學(xué)們登上自己的郵箱，小組合作，不會(huì)的本小組成員可以相互幫助，只要本小組所有成員都登錄成功。小組長(zhǎng)到黑板上畫上一個(gè)笑臉。請(qǐng)同學(xué)們自己認(rèn)識(shí)郵箱。過渡：同學(xué)們說電子郵件主要是來干什么的？ 生：收發(fā)郵件，下面我們先來發(fā)郵件。廣播課件任務(wù)一 2．發(fā)郵件師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍o老師寫一封信，內(nèi)容為一句話自我介紹。發(fā)到教師機(jī)上。小組合作。前三名發(fā)過來的同學(xué)可以給本小組加一個(gè)笑臉。本小組同學(xué)全部完成的小組長(zhǎng)到前面畫笑臉。任務(wù)一：發(fā)郵件收件人：zcxqun@ 主題：你的姓名 內(nèi)容：你好！我是***。師：讓第一個(gè)發(fā)信的同學(xué)上臺(tái)演示過程。讓其登錄自己的郵箱，發(fā)送給黑板上的任意一個(gè)地址。師：總結(jié)過程。點(diǎn)擊寫信—填寫收件人地址、主題、內(nèi)容—發(fā)送即可。師：發(fā)送郵件成功了，接下來就是看對(duì)方有沒有收到郵件呢？ 師：剛才給誰(shuí)發(fā)的信？上報(bào)機(jī)號(hào)進(jìn)行廣播。請(qǐng)接收郵件。師：到什么地方去找收到的郵件呢？ 首先要打開收件箱，看看到底有沒有。請(qǐng)同學(xué)生們仔細(xì)觀察該同學(xué)收到的信件，有沒有收到其他新的郵件呢？這是一封什么信呢？讓這位同學(xué)打開咱們看一看，奧，是老師給他回復(fù)的信。其實(shí)在你們的郵箱里面，也會(huì)收到老師給你回復(fù)的信。請(qǐng)同學(xué)們打開看一看。生：小組合作，收取老師的回復(fù)郵件。請(qǐng)同學(xué)們齊讀老師回信的內(nèi)容。師：總結(jié)收郵件的過程。打開收件箱（收信）—找到需要的信件—打開閱讀。師：我們收到信后，出于禮貌我們應(yīng)該怎么樣？生：回復(fù)信件，怎么回復(fù)郵件呢？請(qǐng)同學(xué)們找找回復(fù)按鈕有哪些地方。師：打開信件后上面有回復(fù)，下面還有一個(gè)快捷回復(fù)，有沒有區(qū)別呢？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)演示回復(fù)老師的郵件，強(qiáng)調(diào)回復(fù)的時(shí)候不要輸入收件人地址和主題，只需要輸入內(nèi)容就可以，下面有原文件的內(nèi)容，來記錄交流過程。內(nèi)容為：謝謝?。ㄍ瓿珊螽嬓δ槪┫旅嫱瓿梢粋€(gè)任務(wù)三（屏幕廣播）任務(wù)三: 請(qǐng)同學(xué)們小組合作給相鄰的同學(xué)發(fā)一封信，內(nèi)容為：天冷了，注意保暖。收取同學(xué)給你發(fā)的郵件，并進(jìn)行回復(fù)，回復(fù)內(nèi)容：謝謝你的提醒！本小組內(nèi)所有同學(xué)都完成了，小組長(zhǎng)給本組添加笑臉一個(gè)。師：剛才同學(xué)們都收到了老師的回信，我是怎樣在這么短的時(shí)間內(nèi)給每個(gè)人回信的？小組合作設(shè)置自動(dòng)回復(fù)。學(xué)生演示。拓展延伸： 添加附件：同學(xué)們知道前段時(shí)間我們學(xué)校要開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，好多同學(xué)會(huì)給咱們的運(yùn)動(dòng)員拍照留念，你們能不能把你們拍的照片用郵件的形式發(fā)老師看看呢？如何實(shí)現(xiàn)呢？生：附件屏幕廣播（任務(wù)四）任務(wù)四：給老師發(fā)送一張帶圖片的郵件。學(xué)生演示（第一個(gè)發(fā)送成功的學(xué)生），提示讓學(xué)生多插入幾個(gè)文件。師：總結(jié)附件不僅可以是圖片文件，聲音、視頻、動(dòng)畫文件都可以，還可以一次傳送幾個(gè)文件，但是容量不能超過2G。評(píng)價(jià)：看哪個(gè)小組的所有同學(xué)最先完成。小組長(zhǎng)添加笑臉。5．保存信箱地址：如果要經(jīng)常用郵件和朋友聯(lián)系，每次要輸入郵箱地址，比較麻煩，一旦輸錯(cuò)一個(gè)字母，就會(huì)發(fā)錯(cuò)，我們可以把電子信箱的地址保存到通訊錄中。教師演示過程。（快速的添加到通訊錄，添加聯(lián)系人）同學(xué)們?cè)囍涯阆噜復(fù)瑢W(xué)的地址添加通訊錄中。提高意識(shí)，防患未然到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)領(lǐng)略了電子郵件的方便、快捷、高效，那使用電子郵件就一點(diǎn)煩惱都沒有呢？請(qǐng)同學(xué)們看課本平p90~p92頁(yè)，思考問題?？茨膫€(gè)小組回答的好。（1）不良郵件有那兩種？ 病毒郵件和垃圾郵件（2）兩種不良郵件的特點(diǎn)？病毒郵件會(huì)以誘人的標(biāo)題吸引你打開附件，一旦下載運(yùn)行，病毒會(huì)潛入和破壞你的系統(tǒng)。垃圾郵件主要是商業(yè)廣告，產(chǎn)品介紹，電子刊物等，價(jià)值低，占用大量的寬帶資源，處理費(fèi)時(shí)。教師打開收件箱找?guī)讉€(gè)垃圾郵件。（3）怎樣抵制不良郵件？ 設(shè)置黑名單，對(duì)來信攔截或過濾。教師演示。課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用郵件的形式發(fā)給老師。師：屏幕廣播（展示某個(gè)學(xué)生的總結(jié)郵件）由于時(shí)間關(guān)系，現(xiàn)在我們就不一一打開看了，課下我會(huì)逐個(gè)給同學(xué)們批閱，并及時(shí)給你們回復(fù)。以后有需要和老師交流的事情或者當(dāng)面不好意思跟老師說的話，都可以以郵件的形式發(fā)給我，我會(huì)及時(shí)給同學(xué)們回復(fù)。下面我們看看那個(gè)小組是優(yōu)勝小組。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1