【正文】 正文：《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)電子信箱的作用，會(huì)正確書寫Email地址。能編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件。能在電子信箱中查看郵件，下載郵件中的附件。認(rèn)識(shí)定期整理郵箱的重要性，會(huì)刪除無用郵件。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件和查看郵件的方法。難點(diǎn)：添加附件的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課講授：在生活中，你給親朋好友寫過書信、寄過賀卡嗎？在因特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡，這種信件稱電子郵件。二、認(rèn)識(shí)電子信箱及Email地址講授：電子郵件是因特網(wǎng)上最早出現(xiàn)的信息傳遞服務(wù)之一，是最基本的因特網(wǎng)服務(wù)。在收發(fā)電子郵件之前，我們先得擁有一個(gè)自己的電子信箱。引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）如何獲得電子郵箱？（2）什么是Email地址？請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師作相應(yīng)的評(píng)價(jià)。指導(dǎo)學(xué)生書寫自己的電子郵箱的Email地址，并將Email地址通過聊天窗口，告訴老師、同學(xué)。三、寫一封電子郵件寄給老師指導(dǎo)學(xué)生登錄。演示、講解：寄一封電子郵件給老師。引導(dǎo)學(xué)生閱讀提示：養(yǎng)成填寫郵件主題的習(xí)慣，這樣可以讓收件人通過主題盡快知道郵件的大致內(nèi)容。布置任務(wù)。讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)送電子郵件給同學(xué)，或幫助旁邊的同學(xué)。四、發(fā)送附件文件為圖像的電子郵件講授：電子郵件的附件可以是文檔、圖像、聲音、軟件等類型的文件。發(fā)送“賀卡、jpg”文件到學(xué)生電腦桌面。指導(dǎo)學(xué)生在電子郵件中添加圖像文件作為附件，并發(fā)送出去。演示、講解：添加圖像附件，發(fā)送郵件。出示提示：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等有時(shí)間再續(xù)寫，發(fā)送。分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。發(fā)送給同學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生比較電子郵件與現(xiàn)實(shí)中寫信程序的區(qū)別，了解電子郵件的特點(diǎn)是方便、迅速、經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠，可以傳送任何類型信息的文件。五、閱讀電子郵件，下載郵件附件演示、講解：閱讀電子郵件。布置任務(wù)。提問：郵件中有附件，如何閱讀？講解、演示：閱讀附件內(nèi)容的操作。指導(dǎo)學(xué)生閱讀郵件中附件內(nèi)容。講授：一般情況下，作為附件的文件往往是電子郵件的重要內(nèi)容，需要從電子信箱中下載到自己的電腦里。演示、講解：下載電子郵件附件。分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。出示提示：許多病毒是通過郵件的附件進(jìn)行傳播，對(duì)來歷不明的郵件，不要輕輕易打開它的附件。六、刪除電子郵件，整理電子信箱提問：對(duì)于無用的郵件，或來歷不明的郵件，同學(xué)們通常會(huì)怎樣處理呢？請(qǐng)學(xué)生回答，并適當(dāng)評(píng)價(jià)。演示，講解：刪除電子郵件。布置任務(wù)。七、總結(jié)評(píng)價(jià)《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)內(nèi)容分析《收、發(fā)電子郵件》是廣州市信息技術(shù)教科書小學(xué)第二冊(cè)第二章第四節(jié)課內(nèi)容，根據(jù)我校學(xué)生和教材實(shí)際進(jìn)行了教材的重組。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了上網(wǎng)沖浪的基本技巧和申請(qǐng)電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)理論的基礎(chǔ)上安排的新授課。內(nèi)容豐富，靈活有趣，實(shí)用性很強(qiáng)，既可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)借助信息技術(shù)手段解決實(shí)際生活問題，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)探索中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成一定的信息素養(yǎng)和使用信息技術(shù)的倫理道德。重點(diǎn)：如何編寫、發(fā)送電子郵件。難點(diǎn)：如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與性。課型：新授課。二、教學(xué)對(duì)象分析目前，小學(xué)生都耳聞目睹了因特網(wǎng)在社會(huì)廣泛應(yīng)用的事實(shí)，少數(shù)學(xué)生在家庭已具備了上網(wǎng)的條件，會(huì)上網(wǎng)瀏覽和玩游戲。但大多數(shù)學(xué)生仍沒有使用過電子郵件，不明確電子郵件在實(shí)際生活中的作用，缺乏應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，他們都渴望學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)和技能。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握收、發(fā)電子郵件的基本操作，把電子郵件應(yīng)用到實(shí)際生活中。培養(yǎng)學(xué)生遵守使用電子郵件的道德規(guī)范。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生通過積極自主探索，學(xué)會(huì)收、發(fā)電子郵件的基本操作。過程與方法通過收、發(fā)郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握學(xué)會(huì)自主或借助幫助信息，協(xié)同大膽探索知識(shí)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。發(fā)展目標(biāo)：（1）通過收賀卡演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為下一節(jié)使用“附件”發(fā)、收電子郵件的操作鋪墊。（2）培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息。四、教學(xué)理念和教學(xué)方法遵循“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的教育思想，結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容具備實(shí)時(shí)性，開放性等特點(diǎn)，采用了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐”的教學(xué)模式，充分利用多媒體電子教室控制系統(tǒng)屏幕廣播功能實(shí)時(shí)演示、講述。在教學(xué)過程中要始終重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息安全與道德啟蒙教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和信息意識(shí)。五、教學(xué)媒體多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、自制課件、相關(guān)教具。六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）復(fù)習(xí)舊知識(shí)。請(qǐng)看屏幕（出示動(dòng)畫）。誰能說出電子郵件有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生回答。（快速傳遞、價(jià)格低廉、書寫簡單、發(fā)送方便）給合生活實(shí)際的需求，讓學(xué)生對(duì)電子郵件有清晰的認(rèn)識(shí)，為下面引出本節(jié)課題作鋪墊，讓學(xué)生產(chǎn)生激情去體會(huì)電子郵件奇特的功能。讓學(xué)生與現(xiàn)場教師交流電子郵箱地址，要求把地址寫在長紙條上并貼在黑板上。復(fù)習(xí)電子郵件結(jié)構(gòu)和規(guī)則。（抽一個(gè)說明為什么這樣起名，如不懂，可請(qǐng)教現(xiàn)場老師。）學(xué)生有禮貌地與現(xiàn)場教師交流電子郵箱地址，并把郵箱地址貼在黑板上。（二）引探新知。問：大家想不想發(fā)郵件到以上的郵箱與在座的“電腦高手”交流？提示學(xué)生：如果要發(fā)郵件給對(duì)方，必須要經(jīng)過對(duì)方同意才能發(fā)，如果亂發(fā)郵件是一種不道德、不守網(wǎng)絡(luò)安全的行為。出示老師自己的郵箱地址：說明：同意學(xué)生發(fā)一封打個(gè)招呼的郵件到麥老師的郵箱里，也可以發(fā)一封郵件給自己，看是否成功。答：想。學(xué)生登陸自己的郵箱進(jìn)行自主嘗試發(fā)電子郵件的操作。學(xué)生互動(dòng)探索新知（會(huì)發(fā)的同學(xué)可以當(dāng)小老師教一下不懂的同學(xué)）。培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣和信息技術(shù)素養(yǎng)。從