六上11電子郵件的收發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】２、知道“附件”的含義及作用。２、培養(yǎng)信息素養(yǎng)。和學(xué)生分享一封信。老師已經(jīng)把它發(fā)給了。想不想打開(kāi)看看？[師適時(shí)出示課件]. （教師巡視，輔導(dǎo)。組同學(xué)都完成時(shí)，貼成一個(gè)完整的星星。件’，快打開(kāi)看一看?。ㄏ茸寣W(xué)生小組協(xié)作，嘗試添加。）我為完成的學(xué)生貼上更大一些的“星星”表示鼓勵(lì)。學(xué)生試著添加“通訊錄”。件，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。
【正文】 。（師：“ 學(xué)會(huì)了收發(fā)郵件 ，你是不是迫不急待地想給好朋友發(fā)一封信呢？接下來(lái)，你想給誰(shuí)發(fā)就給誰(shuí)發(fā)，想發(fā)什么內(nèi)容就發(fā)什么內(nèi)容。時(shí)間是 分鐘。 ” 三、拓展延伸 ： 師：“ 剛才我看見(jiàn)不少同學(xué)都收到了好幾封信，這么多的郵箱地址，你怎樣來(lái)區(qū)分記憶呢？我見(jiàn)有同學(xué)把好朋友的郵箱地址記在紙條上，倒也是一種辦法，那么，有沒(méi)有更好的辦法呢？請(qǐng)大家下課之后試著添加“通訊錄” 。 學(xué)生試著添加“通訊錄”。 四 、 布置作業(yè) ： 母親節(jié)剛剛過(guò)去，在父親在來(lái)臨之前，請(qǐng)為你的爸爸媽媽發(fā)一封電子郵件，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。
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