【正文】 極了”和“糟糕透了”》第五篇：第九冊語文復(fù)習(xí)教案小學(xué)語文第九冊復(fù)習(xí)教案指導(dǎo)思想: 復(fù)習(xí)以語文知識和能力訓(xùn)練為主。復(fù)習(xí)本冊８個(gè)單元，復(fù)習(xí)時(shí)候從字，詞，句，閱讀，作文，幾個(gè)方面入手，還要使學(xué)生清楚每單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么，復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，鞏固積累，并養(yǎng)成積 累的好習(xí)慣，以及怎樣學(xué)以致用。本冊教材思想教育的內(nèi)容十分豐富，有愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教 育、熱愛社會(huì)主義的教育，以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育等等，復(fù)習(xí)中要予以滲透。目的要求：能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字257個(gè)。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學(xué)會(huì)獨(dú)立識字。會(huì)讀寫560個(gè)左右的詞語，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。學(xué)會(huì)用毛筆臨帖，注意間架結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?；能聽廣播，說要點(diǎn)；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長句子的意思；在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的讀書記號；能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，能說出段落大意；能詳細(xì)復(fù)述課文。認(rèn)識省略號。能初步讀懂說明書，并按說明書操作。初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘參觀活動(dòng)初步學(xué)會(huì)寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學(xué)會(huì)寫通知，學(xué)會(huì)給長輩寫信。會(huì)使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號，能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生更加熱愛祖國，從小立志為祖國爭光；繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，遵守紀(jì)律，助人為樂，刻苦鍛煉，積極向上；初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。教學(xué)措施：準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。進(jìn)度安排字 詞一、看拼音寫詞語c237。 xi225。ng h227。 ǎi miǎn qiǎng sā jiāo l237。ng l236。 xu225。n y225。()()()()()()dān b239。 j236。ng j236。 chǔ li224。ng ji227。 l236。 fā sh236。 chuī f()()()()()()piāo sǎ huāng w kāi z225。o gu224。n g224。i c225。i p224。n d224。o qi224。n()()()()()()l237。ng kōng duǒ b236。 sōu bǔ lǚ c236。 dīng zhǔ n237。ng j249。()()()()()()二、給帶點(diǎn)地字選擇正確的讀音（打“√”）鮮為人知（xiǎn xiān）血泊（b239。 p238。）自力更生（gēng g226。ng）喧嘩（huā hu225。）剝落（bō bōo）間斷（jiān ji224。n）三、比一比，組詞。拂（）疑（）僻（）遇（）?。ǎ┓穑ǎ┠ǎ┍埽ǎ┡迹ǎ┧螅ǎ┥酰ǎ┦撸ǎ┟ǎ┟猓ǎ┗冢ǎ┗ǎ┦瑁ǎ┠＃ǎ┟悖ǎ┪辏ǎ┚瑁ǎ┠Γǎ┍妫ǎ┳穑ǎ┧鳎ǎp（）磨（）辮（）遵（）嗦（）綿（）鍵（）嬸（）冠（）例（）棉（）健（）審（）寇（）列（）四、寫出下面詞語的近義詞。持續(xù)（）徐徐（）沉寂（）俊俏（）飄灑（）閃爍（）奇異（）依然（）寧靜（）高尚（）精美（）持續(xù)（）普遍（）央求（）竭力（）新奇（）呼喚（）阻礙（）簇?fù)恚ǎ┫∩伲ǎ┪濉懗鱿旅嬖~語的反義詞。消失（）寂靜（）彎曲（）散開（）陡峭（）狹窄（）黎明（）危險(xiǎn)（）貧窮（）細(xì)心（）主動(dòng)（）間斷（）舒展（）強(qiáng)壯（）信任（）熟練（）六、根據(jù)意思寫出成語。很少有人知道。（）掌握和控制不受阻礙，很靈活，很熟練。（）形容做事慌張而沒有條理。（）比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。（）形容一下子分散。（）形容十分擔(dān)心或害怕。（）眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。（）形容態(tài)度溫和可親。（）看了使人害怕。（）指背地里輕輕交談。（）1指出乎人們的意料之外。（）1臉跟泥土一樣，形容害怕到極點(diǎn)。（）七、給帶點(diǎn)的字選擇合適的意思。無人知曉（1）天明；（2）曉得，知道；（3）使人知道清楚?？v身一躍（1）釋放，放走；（2）放任，不約束；（3）使人知道清楚。環(huán)顧四周（1）回頭看；（2）照管，注意；（3）文言連詞。臨近（1）到，來；（2）挨近，靠近；（3）封建時(shí)代帝王上朝；（4）照著字、畫模仿。貧窮（1）窮，收入少生活困難；（2）缺乏，不足；（3）絮煩可厭。實(shí)踐（1）踩，踏；（2）履行，實(shí)行。舒展（1）展開，伸展；（2）從容，緩慢。強(qiáng)壯（1）健壯，有力；（2）程度高；（3）好。盛會(huì)（1）興旺；（2）熾熱；（3）豐富，華美；（4）熱烈，大規(guī)模的；（5）深厚；（6）姓。竊竊私語（1）偷盜；（2）偷偷地，暗中；（3）偷東西。1搜索（1）大繩子；（2）搜尋、尋求；（3）討取，要；（4）干脆；（5）單獨(dú)。1完整無缺（1）短少，不夠；（2）殘破；（3）空額。1百花爭艷（1）色彩光澤鮮明好看；（2）羨慕。1透露（1）通過，穿通；（2）暗地里進(jìn)行；（3）顯露。1尊敬（1）程度深；（2）緊要；（3）不輕視。句 子 部 分一、聽寫下列句子。筍芽兒脫下了一件件阻礙自己長大的衣服，長成了一株強(qiáng)壯的竹子。戰(zhàn)士的形象像紀(jì)念碑一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣純潔，戰(zhàn)士的胸懷像廣場一樣開闊。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。不是為自己，而是在為人類釀造最甜蜜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多么高尚?。∫粋€(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。我們應(yīng)該每天、每時(shí)、每刻，處處鍛煉自己的意志。竺可楨就像一位在的自然中巡邏的哨兵，時(shí)刻都在細(xì)心地觀察著大自然的每一個(gè)變化。二、默寫古詩三首。三、縮寫句子。今天，我們乘船游覽了水平如鏡的西湖。金色的太陽從東方地平線上慢慢地升起。兩只黃鶯在樹枝上歡快地歌唱。微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。一位年輕的郵遞員頂著風(fēng)雪、踩著泥濘給深山里的農(nóng)戶送信。紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。藍(lán)色的天空中漂浮著朵朵白云。海邊的沙灘上有各式各樣美麗的貝殼。常青的松柏在風(fēng)雪中挺立著。一串串的葡萄掛滿了整個(gè)院子。四、照樣子，改寫句子。例：人們把散落在地上的蘋果撿了起來。散落在地上的蘋果被人們撿了起來。（1）老師把陳紅同學(xué)送回了家。（2）羅盛教把崔瑩救了上來（3）春風(fēng)把大江南北染得一片碧綠。例：護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們在天安門廣場升旗站崗。在天安門廣場，護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們升旗站崗。（1）同學(xué)們在舞臺上表演精彩的節(jié)目。（2）魚兒在水里快活地游來游去。（3）這驚天動(dòng)地的聲音久久地在天地間回蕩。（4）爸爸在百米高地腳手架上不慌不忙地指揮施工。例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。在熱烈的掌聲中，大會(huì)結(jié)束了。（1）同學(xué)們在優(yōu)美的樂曲中翩翩起舞。（2）英勇的五位戰(zhàn)士在彈盡糧絕的情況下毅然跳下懸崖。（3）他在老師的教育下端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（4）青春運(yùn)動(dòng)會(huì)在雄壯的樂曲聲中開幕了。例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗點(diǎn)？蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗點(diǎn)。（1）大雁在藍(lán)天中編隊(duì)南飛，不就像個(gè)“人”字？（2）不是自家人，就不該互相關(guān)心（3）不勞動(dòng)，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？（4）當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？例：威尼斯是水上城市。威尼斯是世界聞名的水上城市。（1）飲茶是一種享受。飲茶是（2）飛機(jī)是一種交通工具。飛機(jī)是（3）騎自行車是一種體育運(yùn)動(dòng)。騎自行車是例：航天飛機(jī)非常自豪，因?yàn)樗鸺灰粯樱苋ツ芑?。因?yàn)楹教祜w機(jī)跟火箭不一樣，能去能回，所以他非常自豪。（1）小方很高興，因?yàn)樗@次考試得了第一名。（2）小紅感到十分遺憾，因?yàn)樗荒軈⒓舆@次歌詠比賽。（3）文藝會(huì)推遲到下個(gè)月舉行，因?yàn)樾聞≡哼€未裝修好。（4）潔白的雪其實(shí)不能吃，因?yàn)檠┲杏性S多塵埃。四、修改病句。（用修改符號在原句上修改）大路兩旁種植著茂密的果園。聽了上午抗洪英模的報(bào)告，很受教育。他穿著一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。在老師的幫助下，我也改正了不好的缺點(diǎn)。我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。語文這門課對我很感興趣。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。我們?nèi)胰松眢w都很健康，就是爸爸經(jīng)常生病。我們只有好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。李紅和王明告訴老師，下午她請假。五、根據(jù)句子的意思，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語天空。不但??而且?? 假如??就?? 雖然??但是?? 只有??才?? 只要??就?? 因?yàn)??所以??（）大雁在編隊(duì)南飛，（）說明秋天已在眼前。（）你說得對，我們（）照你的辦。（）下苦工夫，（）能把各門功課學(xué)好。（）打個(gè)電話去問一下（）知道了。（）肯觀察思考，（）能懂得大自然的語言。（）對集體有利的事，我們（）應(yīng)該積極地去做。（）今天要去城里，（）媽媽比平時(shí)起得還早。這種飲料（）味道好，（）還能增進(jìn)健康。（）有困難，你（）說出來，大家會(huì)幫助你的。（）他昨夜一夜未睡，（）今天的精神還很好，工作也很出色。六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。回到家里 王剛從書包里拿出一本書 認(rèn)真地看了起來 劉鋒走過來問 你在看什么書 王剛回答說 我在看 動(dòng)物世界 書里介紹了 海獅 鴕鳥 蜂鳥 可有趣啦